A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.【】、體格發(fā)展、認知發(fā)展共同構(gòu)成幼兒發(fā)展的三大方面。
A.心理發(fā)展
B.情緒發(fā)展
C.社會性發(fā)展
D.思維發(fā)展
3.幼兒教育評價的目的是【】
A.了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導
B.讓家長知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)
C.完成教育評價任務
D.加強家園合作
4.教師的師德修養(yǎng)，只有在【】中才能得到不斷的充實、提高和完善。
A.學習
B.交往
C.思考
D.實踐
5.在韻律活動中，有些兒童做出的鋤地、扛槍動作屬于【】
A.基本動作
B.模仿動作
C.舞蹈動作
D.重復動作
6.將活動貫穿于幼兒一日生活中，這里的活動是指【】
A.游戲
B.課程
C.幼兒自選的活動
D.保育、教育活動
7.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用最重要的方式是【】
A.游戲
B.交往
C.活動
D.游玩
8.提供神經(jīng)系統(tǒng)所需熱能的是碳水化合物的代謝產(chǎn)物【】
A.糖蛋白
B.糖脂
C.葡萄糖
D.核糖
9.以下屬于5—6歲末期幼兒具有健康體態(tài)的典型表現(xiàn)是【】
A.在提醒下能自然坐直、站直
B.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢
C.經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢
D.堅持保持正確的站、坐和行走姿勢
10.下列選項中符合嬰幼兒心率特點的是【】
A.年齡越小，心率越快
B.年齡越小，心率越慢
C.時常忽快忽慢
D.時常停止
11.幼兒重要的學習方式是【】
A.聽課
B.讀書
C.做作業(yè)
D.游戲
12.幼兒園的教育活動是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、【】的多種形式的教育過程。
A.自主學習
B.愉快
C.探究
D.主動活動
13.小班唱歌忘了做動作，做了動作，忘了唱歌。這說明幼兒注意【】
A.容易轉(zhuǎn)移
B.容易分散
C.廣度不夠
D.分配能力差
14.“視崖”實驗可以測定嬰兒的【】
A.時間知覺
B.大小知覺
C.方位知覺
D.深度知覺
15.教學應著眼于學生現(xiàn)有的水平，為學生提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其現(xiàn)有的水平而達到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎上進行下一階段的發(fā)展。這種做法體現(xiàn)的是【】
A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論
B.班杜拉的觀察學習理論
C.皮亞杰的認知發(fā)展理論
D.布魯納的發(fā)展教學論
16.“近朱者赤，近墨者黑”體現(xiàn)的是【】
A.遺傳因素對人的影響
B.環(huán)境對人的影響
C.學校教育對人的影響
D.成熟對人的影響
17.“能清楚地說出自己想說的事”，這屬于【】的目標。
A.社會領域
B.語言領域
C.健康領域
D.科學領域
18.萌萌每天都有好多問題要問，有時還胡亂拆卸物品，媽媽很是煩惱，稱他為“問題大王”和“破壞分子”。其實萌萌的行為是兒童好奇心、探究欲望的正常表現(xiàn)，是其【】發(fā)展的體現(xiàn)，成人應科學評價，正面引導，積極對待。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.正義感
19.“引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀及優(yōu)秀藝術(shù)精品，萌發(fā)對世界文化的興趣”是【】的社會教育目標。
A.托兒所
B.幼兒園小班
C.幼兒園中班
D.幼兒園大班
20.教師職業(yè)道德評價的一般標準是【】
A.至善標準
B.真假標準
C.美丑標準
D.善惡標準
21.學前兒童語言教育的目標可以劃分為傾聽、表述、【】和早期閱讀四個方面。
A.社會性
B.游戲
C.談話
D.欣賞文學作品
22.幼兒教師要注意自己的行為舉止，因為教師是孩子的榜樣，對幼兒有潛移默化的作用。這是因為幼兒具有【】
A.向師性
B.示范性
C.依賴性
D.背師性
23.【】是幼兒園各項規(guī)章制度的核心。
A.崗位責任制度
B.健康檢查制度
C.衛(wèi)生制度
D.安全制度
24.幼兒自由活動時，明明將欣欣推倒在地，欣欣的頭磕破了。陳老師發(fā)現(xiàn)后，馬上將欣欣扶起來送保健室。應對欣欣的傷承擔直接責任的是【】
A.欣欣監(jiān)護人
B.明明監(jiān)護人
C.園長
D.陳老師
25.離園時，東東開心地對媽媽說：“今天老師表揚我了，還給我貼了好多顆小星星呢！”媽媽和老師溝通后才發(fā)現(xiàn)并沒有這回事，媽媽覺得孩子撒謊了，感到非常擔憂，對此，你認為【】
A.東東撒謊了，必須高度重視，及時教育引導
B.東東將想象與現(xiàn)實混淆了，這是幼兒心理發(fā)展不成熟的正常表現(xiàn)
C.這是兒童“雙重人格”的表現(xiàn)，建議家園教育要保持一致
D.教師在教學活動中沒有恰當運用表揚、獎勵等方法，應加以改進
26.美國心理學家斯金納提出的學習理論是【】
A.認知建構(gòu)理論
B.操作性條件反射理論
C.社會學習理論
D.認知結(jié)構(gòu)理論
27.世界上第一個為母親們開辦“講習會”的教育家是【】
A.洛克
B.歐文
C.蒙臺梭利
D.福祿貝爾
28.下列關于幼兒親社會行為特點表述不正確的是【】
A.親社會行為是兒童道德發(fā)展的核心
B.幼兒親社會行為主要指向同伴，極少指向老師
C.幼兒親社會行為中指向同性伙伴和異性伙伴的次數(shù)不存在年齡差異
D.在幼兒的親社會行為中，合作最為常見
29.長時記憶的遺忘屬于下列【】障礙。
A.生理性障礙
B.心理性障礙
C.存儲性障礙
D.提取性障礙
30.1913年，普若特創(chuàng)辦了美國第一所【】
A.幼兒園
B.托兒所
C.游戲?qū)W校
D.胎教學校
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