2020年廣東省清遠(yuǎn)市陽山縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.皮皮在幼兒園惹事了，他的爸爸來幼兒園接皮皮時，班主任老師當(dāng)著眾人的面說：“這么大的小屁孩子都管不好，你到底會不會做家長呀！”王老師的語言【】

A.符合師德要求，無可厚非

B.違反了師德規(guī)范中“尊重家長”的要求

C.違反了師德規(guī)范中“嚴(yán)己律己”的要求

D.違反了師德規(guī)范中“以身作則”的要求

2.5—6歲的幼兒理解到病菌能使人生病，從而害怕病菌；理解蒼蠅能帶病菌，于是討厭蒼蠅。這些懼怕、厭惡的情緒是與【】相聯(lián)系的情緒。

A.思維

B.自我意識

C.想象

D.感知覺

3.對于方位，幼兒較難掌握的概念是【】

A.前后

B.上下

C.里外

D.左右

4.《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》規(guī)定發(fā)展學(xué)前教育必須堅持【】

A.優(yōu)質(zhì)、高效

B.廣覆蓋、高質(zhì)量

C.公益性、普惠性

D.高效率、高質(zhì)量

5.教師職業(yè)道德評價的一般標(biāo)準(zhǔn)是【】

A.至善標(biāo)準(zhǔn)

B.真假標(biāo)準(zhǔn)

C.美丑標(biāo)準(zhǔn)

D.善惡標(biāo)準(zhǔn)

6.以下屬于5—6歲末期幼兒具有健康體態(tài)的典型表現(xiàn)是【】

A.在提醒下能自然坐直、站直

B.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢

C.經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢

D.堅持保持正確的站、坐和行走姿勢

7.幼兒園教師將幼兒的作品、學(xué)習(xí)成果布置在墻面上，對大片空白墻面進(jìn)行裝飾。這屬于教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】類。

A.填充式創(chuàng)設(shè)

B.觀賞性創(chuàng)設(shè)

C.立體創(chuàng)設(shè)

D.平面創(chuàng)設(shè)

8.幼兒園教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的【】

A.專業(yè)依據(jù)

B.基本依據(jù)

C.重要依據(jù)

D.主要依據(jù)

9.幼兒園請交通警察來園給孩子們講解交通規(guī)則，這屬于【】

A.幼兒園與家庭合作

B.幼兒園與社區(qū)合作

C.家庭與社區(qū)合作

D.家庭與交警合作

10.能夠滿足每一個幼兒的興趣需要，使幼兒充分地展現(xiàn)個性、自我管理，便于因材施教的教學(xué)活動是【】

A.小組活動

B.集體活動

C.個別活動

D.分散活動

11.幼小銜接工作中，教師向大班幼兒提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，并讓幼兒堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的【】

A.入學(xué)動機(jī)

B.學(xué)習(xí)態(tài)度

C.學(xué)習(xí)能力

D.責(zé)任感

12.對于容易灰心喪氣的幼兒，教師應(yīng)【】

A.多安慰、鼓勵幼兒

B.耐心等待他的情緒好起來

C.抓住所有時機(jī)對其進(jìn)行說服教育

D.讓他自己在一旁玩其他玩具

13.幼兒發(fā)展的個體因素，包括個體自身?xiàng)l件中的先天因素與后天因素。下列不屬于幼兒發(fā)展的個體因素的是【】

A.智力水平

B.個性

C.家庭條件

D.身體強(qiáng)健程度

14.關(guān)于幼兒記憶內(nèi)容的變化，下列說法錯誤的是【】

A.運(yùn)動記憶出現(xiàn)得最早

B.幼兒的語詞記憶發(fā)展最晚

C.抽象記憶占主要地位

D.情緒記憶出現(xiàn)得較早

15.中國古代流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應(yīng)麟所撰的【】

A.《百家姓》

B.《千字文》

C.《幼學(xué)瓊林》

D.《三字經(jīng)》

16.【】是教師職業(yè)道德最基本，也是最重要的作用。

A.教育作用

B.調(diào)節(jié)作用

C.導(dǎo)向作用

D.示范作用

17.一個學(xué)生過分害怕貓，我們可以讓他看貓的照片，談?wù)撠?，再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中貓，最后讓他摸貓，抱起貓，消除對貓的懼怕反應(yīng)。這是【】

A.全神松弛訓(xùn)練

B.肯定性訓(xùn)練

C.自信訓(xùn)練

D.系統(tǒng)脫敏法

18.瑞吉?dú)W學(xué)前教育模式中被稱為“第三位老師”的是【】

A.環(huán)境

B.家長

C.保育員

D.游戲

19.不要用力牽拉幼兒的手臂以防脫臼。這是因?yàn)橛變旱摹尽?/span>

A.骨韌性強(qiáng)

B.骨硬度小

C.肌肉比較易疲勞

D.關(guān)節(jié)周圍韌帶不夠結(jié)實(shí)

20.眾多理論研究表明，【】以前是人格陶冶最重要的時期，早期良好性格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成能夠?yàn)橐院蟮某砷L奠定良好的基礎(chǔ)。

A.3歲

B.4歲

C.5歲

D.6歲

21.由于幼兒是以自身為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動作示范時應(yīng)該【】

A.背對幼兒，采用鏡面示范

B.面對幼兒，采用鏡面示范

C.面對幼兒，采用正常示范

D.背對幼兒，采用正常示范

22.一般來說，新生兒期屬于【】

A.嬰兒期

B.先學(xué)前期

C.學(xué)前期

D.幼兒早期

23.【】強(qiáng)調(diào)為兒童提供實(shí)物，讓他們自己動手操作，視兒童為主動的學(xué)習(xí)者、建構(gòu)者。

A.布魯納

B.維果斯基

C.皮亞杰

D.杜威

24.認(rèn)為兒童出生時其精神是一塊白板的思想家是【】

A.夸美紐斯

B.皮亞杰

C.盧梭

D.洛克

25.一般而言，幼兒欣賞美術(shù)作品喜歡【】

A.線條復(fù)雜的美術(shù)作品

B.色彩明快、鮮艷的圖案

C.非常夸張變形的形象

D.內(nèi)容陌生的作品

26.關(guān)于幼兒園班級管理計劃制訂的步驟，下列順序正確的是【】

A.學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法規(guī)政策及園務(wù)管理計劃、分析上學(xué)期班級工作總結(jié)、共同討論并確定班級管理計劃的主要內(nèi)容、撰寫班級管理計劃

B.分析上學(xué)期班級工作總結(jié)、學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法規(guī)政策及園務(wù)管理計劃、共同討論并確定班級管理計劃的主要內(nèi)容、撰寫班級管理計劃

C.分析上學(xué)期班級工作總結(jié)、撰寫班級管理計劃、學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法規(guī)政策及園務(wù)管理計劃、共同討論并確定班級管理計劃的主要內(nèi)容

D.學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法規(guī)政策及園務(wù)管理計劃、共同討論并確定班級管理計劃的主要內(nèi)容、分析上學(xué)期班級工作總結(jié)、撰寫班級管理計劃

27.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列不屬于入園照顧對象的是【】

A.孤兒

B.烈士子女

C.獨(dú)生子女

D.家中無人照顧的殘疾子女

28.屬于幼兒教育的一般原則的是【】

A.保教結(jié)合的原則

B.以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t

C.尊重兒童的人格尊嚴(yán)

D.教育活動的多樣性原則

29.幼兒園的日常生活中，幼兒日積月累形成的良好習(xí)慣，如進(jìn)餐后主動去放碗、漱口、擦嘴、洗手等，每天都會自覺反復(fù)去做。這體現(xiàn)了日常生活的【】

A.自在性

B.習(xí)慣性

C.刻板性

D.強(qiáng)制性

30.在教育教學(xué)細(xì)節(jié)中做到尊重幼兒的個別差異應(yīng)該【】

A.對幼兒一視同仁，一樣要求

B.辯證地看待幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化

C.在幼兒之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)

D.不同的幼兒犯了同樣的錯誤，不考慮動機(jī)與原因

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