2020年河南省信陽市羅山縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.終身體育興起于【】

A.20世紀(jì)60年代

B.20世紀(jì)70年代

C.20世紀(jì)80年代

D.21世紀(jì)

2.徒手體操中，“蹲”為屈膝站立的姿勢，屈膝小于【】的站立稱全蹲。

A.30°

B.45°

C.60°

D.90°

3.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了新的課程目標(biāo)體系，確定了以目標(biāo)的達(dá)成來統(tǒng)領(lǐng)【】

A.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

C.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法

D.教學(xué)方法和教學(xué)效果

4.實驗研究的目的是【】

A.找出自變量和因變量之間的相互關(guān)系

B.找出自變量和因變量之間的因果關(guān)系

C.找出自變量和因變量之間的大小關(guān)系

D.找出自變量和因變量之間的先后關(guān)系

5.足球比賽中判罰越位時，應(yīng)以【】方式恢復(fù)比賽。

A.直接任意球

B.間接任意球

C.點球

D.墜球

6.標(biāo)準(zhǔn)田徑場內(nèi)突沿周長為【】

A.400米

B.398米

C.396米

D.394米

7.腦干由中腦、腦橋和【】組成。

A.小腦

B.延髓

C.大腦

D.腦神經(jīng)

8.體育與健康學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為【】

A.由單一評價標(biāo)準(zhǔn)向多元評價標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變

B.定性評價與定量評價相結(jié)合

C.終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合

D.絕對性評價與相對評價相結(jié)合

9.籃球比賽時，5號隊員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其【】

A.違例

B.不違例

C.重新站在線外擲界外球

D.罰出場外

10.競技體育運(yùn)動中的運(yùn)動成績包括【】

A.體能水平和比賽名次兩個方面

B.競爭水平和比賽名次兩個方面

C.動作水平和比賽名次兩個方面

D.競技水平和比賽名次兩個方面

11.在百米比賽中，加速度最大且達(dá)到最高速度的部分是【】

A.起跑

B.加速跑

C.途中跑

D.終點跑

12.單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，用手指撥球，球的旋轉(zhuǎn)方向是【】

A.向左

B.向右

C.向前

D.向后

13.體能可以分為與健康有關(guān)的體能和與動作技巧有關(guān)的體能?！尽繉儆趧幼骷记傻捏w能。

A.心肺耐力

B.身體成分

C.肌肉力量

D.靈敏性

14.籃球突破時，左腳向前方跨出半步，做出向左突破的假動作。當(dāng)對手重心向右移動時，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速踏地，向?qū)κ肿髠?cè)跨出一大步，同時上體右轉(zhuǎn)探肩，貼近對手，球移至右手，左腳交叉步前跨搶位，同時向左腳左斜前方推放球，右腳用力蹬地跨步，加速超越對手。這一技術(shù)動作是【】

A.同側(cè)步持球突破

B.體前變向運(yùn)球突破

C.前轉(zhuǎn)身運(yùn)球突破

D.交叉步持球突破

15.體育游戲主要是以發(fā)展學(xué)生的【】為主的游戲。

A.興趣

B.體力

C.技能

D.智力

16.《體育與健康》課程的【】主要體現(xiàn)在學(xué)生體育與健康知識的掌握，運(yùn)動技能的習(xí)得，體能的增強(qiáng)和學(xué)習(xí)行為的變化等方面。

A.教學(xué)內(nèi)容和效果

B.教學(xué)方法和質(zhì)量

C.教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量

D.教學(xué)質(zhì)量和效果

17.在籃球雙手胸前傳球教學(xué)分組練習(xí)中，教師利用學(xué)生間“凝聚力特強(qiáng)”這一獨特優(yōu)點進(jìn)行分組練習(xí)的分組形式為【】

A.合作型分組

B.友伴型分組

C.同質(zhì)分組

D.異質(zhì)分組

18.為了幫助學(xué)生掌握較難動作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡單技術(shù)動作的練習(xí)是【】練習(xí)。

A.綜合性

B.一般性

C.輔助性

D.專門性

19.運(yùn)動參與是學(xué)生發(fā)展體能、獲得運(yùn)動技能、提高【】、形成樂觀開朗生活態(tài)度的重要途徑。

A.健康水平

B.運(yùn)動水平

C.運(yùn)動技能

D.體育能力

20.比賽期對應(yīng)于運(yùn)動員競技狀態(tài)的【】

A.形成階段

B.保持階段

C.消退階段

D.恢復(fù)階段

判斷題

1.排球比賽中，球觸及比賽場區(qū)的界線為界外球。【】

2.當(dāng)籃球某隊在前場控制活球并且計時鐘正在運(yùn)動時，該隊隊員不得在對方限制區(qū)內(nèi)停留超過持續(xù)的3秒鐘，否則可判該隊員3秒鐘違例。【】

3.立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢是兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉?！尽?/span>

4.步頻和步長是決定跑速的基本要素，其中身高對步頻的影響最大?！尽?/span>

5.過度訓(xùn)練是運(yùn)動訓(xùn)練中必然要出現(xiàn)的一種生理狀態(tài)?！尽?/span>

6.全國體育大會每四年舉辦一次?！尽?/span>

7.在高溫下進(jìn)行大強(qiáng)度運(yùn)動時，人體會丟失大量氯化鈉和鉀?！尽?/span>

8.田徑比賽賽前3分鐘，發(fā)令協(xié)調(diào)員通知運(yùn)動員停止練習(xí)，組織運(yùn)動員站在各自道次的集合線上等候。 【】

9.一場足球比賽中，隊員受到紅牌或累計兩張黃牌時，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽?！尽?/span>

10.培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識是戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的核心?！尽?/span>

填空題

1.學(xué)校課余體育訓(xùn)練方法包括____、變換訓(xùn)練法、循環(huán)訓(xùn)練法和競賽訓(xùn)練法。

2.一堂課上，學(xué)生機(jī)體工作能力變化規(guī)律為：準(zhǔn)備階段、提高階段、____階段和下降階段。

3.心臟傳導(dǎo)系統(tǒng)包括____、____、____等。

4.活動頻率是指參加體育活動的____次數(shù)。

5.我國的學(xué)校體育教學(xué)，一直沿用____的組織形式。

6.武術(shù)圖解中文字說明是講解動作的____、____和____。

7.田徑技術(shù)教學(xué)一般分為三個階段，即____階段、____階段、____階段。

8.嚴(yán)復(fù)在1895年發(fā)表的《原強(qiáng)》一文中，首倡____、____、____三育，稱為國家民族富強(qiáng)之基礎(chǔ)，而民之手足體力尤為重要。

9.體育課的強(qiáng)度指數(shù)計算方法：____除以____。各強(qiáng)度指數(shù)的區(qū)間范圍：小強(qiáng)度為____；中強(qiáng)度為____；大強(qiáng)度為____。有氧運(yùn)動的最佳范圍為____。

10.健美操下肢動作包括基本步法、____和____。

簡答題

1.長期中長跑對心血管系統(tǒng)作用。

2.簡述排球正面雙手墊球的動作要領(lǐng)。

3.乒乓球正手攻球時，有哪些易犯錯誤？應(yīng)如何糾正？

4.簡述腳背外側(cè)運(yùn)球的特點及動作要領(lǐng)。

5.簡述排球正面下手發(fā)球（以右手發(fā)球為例）的動作要領(lǐng)。

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