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2020年河南省三門(mén)峽市陜州區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

2020年河南省三門(mén)峽市陜州區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.廣播操教學(xué)時(shí),最宜采用的教學(xué)組織形式是【】

A.全班集體教學(xué)

B.分組輪換

C.分組不輪換

D.班內(nèi)個(gè)別指導(dǎo)

2.在挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中,【】是最重要的。

A.助跑

B.踏跳

C.助跑與踏跳的結(jié)合

D.落地

3.原地雙手低手傳、接球適用于在【】戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用。

A.進(jìn)攻

B.防守

C.掩護(hù)

D.突分

4.腳內(nèi)側(cè)踢球的推送踢法,其特點(diǎn)是踢球腳與球接觸時(shí)間較長(zhǎng),出球易于【】

A.平穩(wěn)

B.高遠(yuǎn)

C.旋轉(zhuǎn)

D.快速

5.肌肉收縮時(shí),相對(duì)固定或運(yùn)動(dòng)幅度較小的骨的附著點(diǎn)稱為【】

A.起點(diǎn)

B.止點(diǎn)

C.動(dòng)點(diǎn)

D.定點(diǎn)

6.中國(guó)武術(shù)的基本步型分為馬步、弓步、仆步、虛步和【】

A.連接步

B.虎形步

C.鶴立步

D.歇步

7.【】是籃球比賽中,最基本、最常用的傳球方法,用這種方法傳出的球快速有力,可以在不同方向、不同距離中運(yùn)用,而且便于和投籃、突破等動(dòng)作結(jié)合運(yùn)用。

A.雙手胸前傳球

B.單手體側(cè)傳球

C.單手肩上傳球

D.雙手頭上傳球

8.義務(wù)教育階段體育與健康課程將學(xué)生學(xué)習(xí)階段劃分為【】級(jí)水平。

A.二

B.三

C.四

D.五

9.踝關(guān)節(jié)扭傷后,正確的處理方法是【】

A.立即冷敷按摩

B.立即熱敷按摩

C.立即冷敷,24小時(shí)后熱敷

D.48小時(shí)后冷敷按摩

10.更有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷心理品質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是【】

A.快速跑

B.接力跑

C.跨欄跑

D.耐力跑

11.學(xué)校進(jìn)行的“希望杯”籃球比賽屬于課余體育競(jìng)賽的哪一種組織形式?【】

A.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

B.單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

C.單項(xiàng)娛樂(lè)性競(jìng)賽

D.季節(jié)性單項(xiàng)競(jìng)賽

12.如果你教的學(xué)生能完成多種柔韌練習(xí)(如橫叉),這說(shuō)明該學(xué)生達(dá)到體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中身體健康領(lǐng)域規(guī)定的哪個(gè)學(xué)習(xí)水平?【】

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

13.由呼吸道黏膜受刺激引起的以清除刺激物為目的的反射性呼吸變化,稱為【】

A.肺牽張反射

B.防御性呼吸反射

C.肺擴(kuò)張反射

D.本體感受性反射

14.【】是連于相鄰兩骨之間的致密纖維結(jié)締組織束,可加強(qiáng)關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性。

A.關(guān)節(jié)內(nèi)軟骨

B.關(guān)節(jié)唇

C.韌帶

D.滑膜囊

15.跳高場(chǎng)地落地區(qū)域的海綿包不得小于【】

A.4米×3米

B.5米×3米

C.6米×3米

D.5米×4米

16.機(jī)體對(duì)各器官系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié),主要是通過(guò)【】三種方式實(shí)現(xiàn)的。

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、肌肉調(diào)節(jié)

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)、肌肉調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

C.肌肉調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

17.運(yùn)動(dòng)技能形成的機(jī)制一直是運(yùn)動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域高度關(guān)注的重要課題,現(xiàn)在較有影響的解釋理論主要有【】三種理論。

A.一般性描述理論、主要性理論、控制性理論

B.一般性描述理論、主要性理論、信息加工理論

C.一般性描述理論、信息加工理論、控制性理論

D.主要性理論、控制性理論、信息加工理論

18.足球比賽踢間接任意球時(shí)誤將球直接踢進(jìn)自家的球門(mén),則應(yīng)該【】

A.進(jìn)球有效,球門(mén)球恢復(fù)比賽

B.進(jìn)球有效,中圈球恢復(fù)比賽

C.進(jìn)球無(wú)效,球門(mén)球恢復(fù)比賽

D.進(jìn)球無(wú)效,角球恢復(fù)比賽

19.田徑訓(xùn)練的身體訓(xùn)練分為【】

A.專(zhuān)項(xiàng)身體訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

B.身體訓(xùn)練和心理訓(xùn)練

C.一般身體訓(xùn)練和專(zhuān)項(xiàng)身體訓(xùn)練

D.一般身體訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

20.男教師上體操課時(shí),在保護(hù)與幫助方面盡量避開(kāi)女生【】

A.腰部

B.背部

C.頭部

D.胸部

判斷題

1.一個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)成績(jī)的優(yōu)劣是判斷其學(xué)校體育工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。【】

2.當(dāng)籃球某隊(duì)在前場(chǎng)控制活球并且計(jì)時(shí)鐘正在運(yùn)動(dòng)時(shí),該隊(duì)隊(duì)員不得在對(duì)方限制區(qū)內(nèi)停留超過(guò)持續(xù)的3秒鐘,否則可判該隊(duì)員3秒鐘違例?!尽?/span>

3.足球比賽中被換下場(chǎng)的隊(duì)員可以重新上場(chǎng)比賽?!尽?/span>

4.體育課的密度是指課中各項(xiàng)活動(dòng)合理使用時(shí)間的總和與課的總時(shí)間的比例,又稱為一般密度或綜合密度?!尽?/span>

5.腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同?!尽?/span>

6.彎道跑時(shí)人體向圓心方向傾斜是為了克服離心力的作用?!尽?/span>

7.體育教學(xué)評(píng)價(jià)要遵循客觀性、整體性、指導(dǎo)性和科學(xué)性四個(gè)原則?!尽?/span>

8.兩個(gè)關(guān)節(jié)面面積大小差別越大,關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)幅度越大,關(guān)節(jié)靈活性越差。 【】

9.田徑接力比賽中,傳棒者在接力區(qū)掉棒,接棒者應(yīng)快速撿起繼續(xù)比賽?!尽?/span>

10.羽毛球比賽中,男子單打先得21分的球員,為勝一局?!尽?/span>

填空題

1.____和____是中國(guó)武術(shù)特有的表現(xiàn)形式,也是學(xué)校武術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容。

2.體育____和____是上好體育課和開(kāi)展課外體育活動(dòng)的物質(zhì)保證。

3.體育是人類(lèi)社會(huì)的一種____和____。

4.運(yùn)動(dòng)按摩的方向,一般應(yīng)沿著____和淋巴液回流的方向進(jìn)行,但____部位不宜做按摩。

5.運(yùn)動(dòng)應(yīng)激綜合癥是指運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽時(shí),體力負(fù)荷超過(guò)了機(jī)體的潛力而發(fā)生的生理功能____或____現(xiàn)象。

6.“馬修斯”式假動(dòng)作過(guò)人的方法是以____(國(guó)家)前著名前鋒的名字命名。

7.側(cè)交叉步屬于____類(lèi)基本步伐。

8.一場(chǎng)足球比賽,一般運(yùn)動(dòng)員跑動(dòng)距離都在____米以上。

9.中樞激活作用主要表現(xiàn)為支配肌肉的放電頻率及其____同步化的變化。

10.____是指體內(nèi)有些化學(xué)物質(zhì)如激素等對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)。

簡(jiǎn)答題

1.列舉學(xué)生在運(yùn)動(dòng)后緩解疲勞的方法。

2.簡(jiǎn)述腳背外側(cè)運(yùn)球的特點(diǎn)及動(dòng)作要領(lǐng)。

3.分析學(xué)習(xí)肩肘倒立時(shí),保護(hù)與幫助的方法與意義。

4.簡(jiǎn)述什么是體育教學(xué)模式?

5.簡(jiǎn)述排球正面下手發(fā)球(以右手發(fā)球?yàn)槔┑膭?dòng)作要領(lǐng)。

 

 

 

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