2020年海南省洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)新英灣區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文教師招聘/編制考試歷年真題試卷及答案解析

1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是【】

A.現(xiàn)行體育中考的弊端已非常明顯——在應(yīng)試化的體育教學(xué)中，學(xué)生傾向于短期突擊為主，學(xué)校也專攻考試項(xiàng)目，興奮劑也容易大行其道。

B.目前，安全業(yè)界暫未能有效破除想哭(Wanna Cry)勒索病毒軟件的惡意加密行為，個(gè)人計(jì)算機(jī)主機(jī)一旦被勒索軟件滲透，用戶只能通過(guò)重裝操作系統(tǒng)的方式來(lái)解除勒索行為，但用戶重要數(shù)據(jù)文件不能直接恢復(fù)。

C.“營(yíng)改增”是我國(guó)近年來(lái)推出的一項(xiàng)重大的稅制改革措施，對(duì)解決營(yíng)業(yè)稅重復(fù)征收問(wèn)題、完善我國(guó)稅制體系、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義。

D.看漲的共享單車市場(chǎng)和摩拜、ofo的雙雄爭(zhēng)霸并不意味著毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)論在哪個(gè)城市，共享單車均面臨著停車難、停車亂，如果沒(méi)有合理的疏導(dǎo)，“解決最后一公里出行”很可能變成了“阻擋最后五十米交通”。

2.下列各句中畫(huà)線成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是【】

①1954年出生的清河鎮(zhèn)木版年畫(huà)第21代傳人王圣亮，臉龐瘦削，頭發(fā)稀疏，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民別無(wú)二致，但每當(dāng)和記者談到木版年畫(huà)時(shí)，他就顯得很健談。

②出游之前，看看百度熱力圖便能知道哪里人滿為患、哪里萬(wàn)人空巷，避免僅在看過(guò)旅行攻略后就出發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)看海變成看人海的尷尬。

③他多次跑省、縣有關(guān)部門(mén)，上下其手，發(fā)動(dòng)單位力量，籌措項(xiàng)目資金，在他的帶領(lǐng)下，全村立即啟動(dòng)了16公里村道延伸建設(shè)工程。

④我國(guó)對(duì)文化的傳承態(tài)度不應(yīng)是膠柱鼓瑟，而應(yīng)是尊重文化傳統(tǒng)，注重社會(huì)實(shí)際，注重變通、創(chuàng)新、開(kāi)放、多元，注重在基礎(chǔ)上的傳承。

⑤魯迅先生對(duì)于友人尤其是青年的愛(ài)護(hù)可以說(shuō)是無(wú)所不為，這一點(diǎn)在后來(lái)的很多回憶文章中都談到了，這也是先生身上最為可貴的品質(zhì)之一。

⑥于是，以培養(yǎng)孩子某些特殊能力為目的的各種特長(zhǎng)教育應(yīng)運(yùn)而生，如書(shū)法班、美術(shù)班、舞蹈班、音樂(lè)班等等，應(yīng)有盡有，不一而足。

A.①③⑥  B.①④⑥

C.②③⑤  D.②④⑥

3.閱讀下面這段論述性語(yǔ)段，選出能更好地完成其論證的一項(xiàng)【】

人類學(xué)家堅(jiān)定地?cái)嘌裕何幕瘍H當(dāng)它是獨(dú)立的而非依賴的，才能有所發(fā)展。也就是說(shuō)，只有當(dāng)來(lái)自它外部的壓力被來(lái)自它內(nèi)部的首創(chuàng)精神所取代的時(shí)候，它才能有所發(fā)展。換句話說(shuō)，只有民族文化才是推動(dòng)文化發(fā)展的動(dòng)力，非主體文化可以提供有價(jià)值的建議，但是，任何把外來(lái)文化的觀點(diǎn)強(qiáng)加給民族文化的做法，都會(huì)威脅它的獨(dú)立和發(fā)展。

同樣，如果我們把每一所單獨(dú)的學(xué)校視為一種獨(dú)立的文化的話，那么，教育進(jìn)步的關(guān)鍵是：________。

A.每個(gè)學(xué)校要依靠獨(dú)立于外來(lái)壓力的內(nèi)部首創(chuàng)精神才能有所發(fā)展。

B.某些學(xué)校只要依靠他們?nèi)w員工和學(xué)生的創(chuàng)造力就能有所發(fā)展。

C.學(xué)校管理人員必須隨著學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程而調(diào)整自己的首創(chuàng)精神。

D.外來(lái)的各種有利或有害的因素必須被阻止參與學(xué)校發(fā)展的努力。

4.下列各句中，表達(dá)得體的一句是【】

A.李明將自己的作文交給文學(xué)社王老師，說(shuō)：“奉上大作一篇，我才疏學(xué)淺，文中謬誤一定不少，敬請(qǐng)老師批評(píng)指正?！?/span>

B.我今天作為一個(gè)長(zhǎng)者跟你們講，也許有人會(huì)說(shuō)這老家伙是在倚老賣老，但是我見(jiàn)得太多了，我有必要告訴你們一點(diǎn)人生的經(jīng)驗(yàn)。

C.令郎今年高考取得優(yōu)異成績(jī)，考上了他心儀的大學(xué)，多虧您悉心指導(dǎo)，我代表全家對(duì)您表示衷心的感謝。

D.今天的活動(dòng)也是兩校師生交流的一個(gè)平臺(tái)，我校文學(xué)院李教授也來(lái)到這里，并就今天的話題發(fā)表高見(jiàn)，請(qǐng)大家洗耳恭聽(tīng)。

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