2020年河南省漯河市源匯區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.下面不是發(fā)展體能的原則是【】

A.全面性和適量性原則

B.持續(xù)性原則

C.健康性原則

D.循序漸進(jìn)原則

2.人們常把生長(zhǎng)發(fā)育過程中身體素質(zhì)發(fā)展較快的一段關(guān)鍵時(shí)期稱為【】

A.突增期

B.敏感期

C.發(fā)育期

D.生長(zhǎng)期

3.下列說法，錯(cuò)誤的是【】

A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路

B.翼：指隊(duì)伍的兩端

C.列：學(xué)生左右并列成一排叫列

D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生

4.體育學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)，形成【】，培養(yǎng)品德和發(fā)展個(gè)性的過程。

A.運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)

B.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

C.運(yùn)動(dòng)技能

D.運(yùn)動(dòng)愛好

5.【】可以提高學(xué)生的主體意識(shí)，是學(xué)生從過去被動(dòng)執(zhí)行教師的教學(xué)計(jì)劃轉(zhuǎn)變成主動(dòng)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。

A.自主學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.探究學(xué)習(xí)

D.以上都是

6.淋巴結(jié)是人體免疫系統(tǒng)的重要組成部分，其主要功能是【】

A.參與細(xì)胞免疫、體液免疫和調(diào)節(jié)機(jī)體pH

B.預(yù)防身體感染、參與體液免疫和濾過淋巴液

C.參與體液免疫、物質(zhì)代謝和濾過淋巴液

D.參與細(xì)胞免疫、體液免疫和濾過淋巴液

7.在人體的組織器官中，下列哪一個(gè)器官屬于中空性器官？【】

A.肝

B.脾

C.腎

D.胃

8.準(zhǔn)備活動(dòng)可以降低骨骼肌的【】

A.彈性

B.伸展性

C.黏滯性

D.興奮性

9.體育教學(xué)與其他學(xué)科相比，其明顯的特點(diǎn)是身體直接參與、體力與智力活動(dòng)密切配合、【】

A.以實(shí)踐課教學(xué)為主

B.學(xué)生身體承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

C.以掌握運(yùn)動(dòng)技能為主

D.師生雙邊活動(dòng)為主

10.身體的高度是由【】的長(zhǎng)短決定的。

A.短骨

B.長(zhǎng)骨

C.肩骨

D.不規(guī)則骨

11.肩肘倒立——前滾翻成蹲立動(dòng)作，下列說法正確的是【】

A.仰臥開始，向后倒肩，舉腿、翻臀

B.倒肩時(shí)，先舉腿，再翻臀

C.倒立時(shí)，兩手撐腰的兩側(cè)

D.后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀

12.徒手體操屬于【】

A.基本體操

B.器械體操

C.輕器械體操

D.隊(duì)列隊(duì)形

13.體育課堂心理氣氛是指師生在體育課堂中占優(yōu)勢(shì)的【】的綜合表現(xiàn)。

A.態(tài)度與價(jià)值

B.情感與價(jià)值

C.態(tài)度與情感

D.情緒與態(tài)度

14.體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分，本課程是以增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和【】為主要目標(biāo)的課程。

A.習(xí)慣

B.行為

C.能力

D.體質(zhì)健康

15.在正式比賽中，男、女鉛球的重量分別為【】千克。

A.7.26、5

B.7.26、4

C.7、4

D.5、4

16.在體育課教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂心理氣氛分為和諧型、一般型和【】

A.活力型

B.枯燥型

C.能動(dòng)型

D.冷漠型

17.跑的支撐是人體獲得前進(jìn)動(dòng)力的必要條件，運(yùn)動(dòng)的效果主要決定于支撐階段的技術(shù)質(zhì)量，身體重心拋物線軌跡也是由支撐技術(shù)決定的。那么，從腳著地起至身體重心處于支撐點(diǎn)的垂直上方為止，此過程為【】

A.主動(dòng)支撐階段

B.經(jīng)濟(jì)性支撐

C.后支撐階段

D.前支撐階段

18.推鉛球最后用力階段，球出手時(shí)的角度為【】

A.38°~42°

B.25°~30°

C.30°~40°

D.30°~45°

19.籃球運(yùn)動(dòng)是1891年起源于【】的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

A.美國(guó)

B.英國(guó)

C.中國(guó)

D.法國(guó)

20.人體脂肪分為必需脂肪和儲(chǔ)存脂肪。下列哪一項(xiàng)不屬于儲(chǔ)存脂肪的主要作用？【】

A.維持正常生理功能

B.保溫

C.緩沖機(jī)械撞擊

D.能源儲(chǔ)存

判斷題

1.肌肉的收縮形式有縮短收縮、拉長(zhǎng)收縮和等長(zhǎng)收縮?！尽?/span>

2.在熱環(huán)境下持續(xù)重復(fù)訓(xùn)練，可逐步提高人體克服損傷的能力，這一過程稱作熱應(yīng)激?！尽?/span>

3.自主學(xué)習(xí)就是自學(xué)，強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的主體地位，排斥教師的介入和指導(dǎo)。 【】

4.把體能、運(yùn)動(dòng)技能等處于相同或相似水平的學(xué)生分到一組進(jìn)行教學(xué)屬于同質(zhì)分組?！尽?/span>

5.學(xué)校體育教學(xué)中，體育教師進(jìn)入課堂教學(xué)必須要有備課筆記，有場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備?！尽?/span>

6.足球踢球技術(shù)中，腳內(nèi)側(cè)踢球的力量最大。【】

7.跑動(dòng)與觸球動(dòng)作的協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)換和有序交替構(gòu)成了足球運(yùn)球的動(dòng)作過程。【】

8.《體育與健康》的課程內(nèi)容就是體育加上健康知識(shí)的內(nèi)容?！尽?/span>

9.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》中明確提出，對(duì)青少年健康水平持續(xù)下降的地區(qū)和學(xué)校，實(shí)行合格性評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決?！尽?/span>

10.體育科學(xué)研究者智力結(jié)構(gòu)的基本要素包括觀察力、記憶力、想象力、注意力和思維能力?！尽?/span>

填空題

1.骨折急救的原則是____、____、先止血后包扎傷口。

2.武術(shù)對(duì)練有徒手對(duì)練、器械對(duì)練和____的對(duì)練等。

3.足球比賽常用陣形有____、____、____。

4.一般來說，女子青春期骨骼成長(zhǎng)比男孩早1~2歲，停止生長(zhǎng)也早1~2年，身高的增長(zhǎng)主要決定于____。

5.步長(zhǎng)是指每一個(gè)單步____。

6.____是體育教學(xué)的主體。

7.拉伸法可分為____和____。

8.根據(jù)身體素質(zhì)分類，可以分為力量、____、耐力、靈敏、柔韌等教學(xué)內(nèi)容。

9.蘇聯(lián)凱洛夫?qū)W校體育思想的核心是構(gòu)建了一套體系完整、結(jié)構(gòu)緊密的課程體系，突出表現(xiàn)是課堂中心、教師中心和____。

10.對(duì)體育老師的專業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)包括____、____、____。

簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中運(yùn)用講解時(shí)的注意事項(xiàng)。

2.短跑全程技術(shù)包括哪些部分？

3.短跑教學(xué)中的擺臂緊張，前后擺幅不均的原因是什么，如何糾正？

4.簡(jiǎn)述肌肉的收縮形式。

5.簡(jiǎn)述兒童少年骨骼的解剖生理特點(diǎn)。

參考答案更多資料請(qǐng)聯(lián)系微信：68835173

推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫上、下冊(cè)

2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：68835173

你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過關(guān)了！

你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！

你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個(gè)資料你可能失去什么