2020年河南省平頂山市石龍區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.神經(jīng)元之間相互接觸的結(jié)構(gòu)叫作【】

A.肌腱

B.突觸

C.運(yùn)動(dòng)終板

D.軸突

2.女生肩肘倒立后滾翻的做法是【】

A.直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

B.屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

C.直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

D.屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

3.實(shí)驗(yàn)研究的目的是【】

A.找出自變量和因變量之間的相互關(guān)系

B.找出自變量和因變量之間的因果關(guān)系

C.找出自變量和因變量之間的大小關(guān)系

D.找出自變量和因變量之間的先后關(guān)系

4.課余體育鍛煉的特點(diǎn)包括靈活性、開放性、綜合性、【】等五點(diǎn)。

A.興趣性和經(jīng)常性

B.自主性和經(jīng)常性

C.自覺性和差異性

D.興趣性和自主性

5.根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平，初中學(xué)段學(xué)生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)為【】

A.水平三

B.水平四

C.水平五

D.水平六

6.被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”的教育家是法國人【】

A.基拉寧

B.薩馬蘭奇

C.皮埃爾·德·顧拜旦

D.托馬斯·巴赫

7.籃球戰(zhàn)術(shù)中，進(jìn)攻隊(duì)員背對(duì)或側(cè)對(duì)球籃接球后，通過多種傳球方式與外線隊(duì)員的空切、繞切相結(jié)合，借以擺脫防守、創(chuàng)造各種里應(yīng)外合進(jìn)攻機(jī)會(huì)的配合方法是【】

A.掩護(hù)配合

B.傳切配合

C.突分配合

D.策應(yīng)配合

8.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段，它們是【】

A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動(dòng)化

B.起始動(dòng)作、過程動(dòng)作、結(jié)束姿勢(shì)

C.運(yùn)動(dòng)感知、表象運(yùn)動(dòng)、技能形成

D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧

9.足球運(yùn)動(dòng)中，適用于遠(yuǎn)距離的發(fā)球和大力射門的踢球技術(shù)是【】

A.腳內(nèi)側(cè)踢球

B.腳背正面踢球

C.腳背內(nèi)側(cè)踢球

D.腳背外側(cè)踢球

10.長時(shí)間、小強(qiáng)度慢跑，主要是發(fā)展人體的【】

A.無氧耐力

B.有氧耐力

C.心肌功能

D.有氧和無氧混合能力

11.籃球比賽中，單節(jié)全隊(duì)犯規(guī)累計(jì)次數(shù)達(dá)到【】以后，該隊(duì)在防守中再發(fā)生犯規(guī)，便判給對(duì)方至少罰球兩次。

A.4次

B.5次

C.6次

D.7次

12.小學(xué)體育課運(yùn)動(dòng)量是指在體育教學(xué)過程中學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，其大小受哪些因素的影響？【】

①運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度 ②運(yùn)動(dòng)密度 ③運(yùn)動(dòng)時(shí)間 ④運(yùn)動(dòng)次數(shù)

A.①②③④

B.①②

C.①③④

D.①②③

13.籃球戰(zhàn)術(shù)分為【】

A.進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、傳球技術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)

B.進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、攻守轉(zhuǎn)換、防守戰(zhàn)術(shù)

C.防守戰(zhàn)術(shù)、攻守轉(zhuǎn)換、傳球技術(shù)

D.防守戰(zhàn)術(shù)、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、配合戰(zhàn)術(shù)

14.羽毛球比賽中，【】運(yùn)動(dòng)員不用交換場(chǎng)地。

A.第一局結(jié)束

B.第二局中

C.第三局開始

D.第三局中或只進(jìn)行一局的比賽至一方達(dá)到11分時(shí)

15.標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)一周為【】

A.300米

B.400米

C.500米

D.600米

16.下列沒有作為第一屆奧運(yùn)會(huì)競(jìng)技體操比賽項(xiàng)目的是【】

A.雙杠

B.自由體操

C.鞍馬

D.吊環(huán)

17.下列有關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述，按從大到小的次序排列準(zhǔn)確的是【】

A.水平目標(biāo)—學(xué)年目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—單元目標(biāo)—課時(shí)目標(biāo)

B.學(xué)年目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—水平目標(biāo)—單元目標(biāo)—課時(shí)目標(biāo)

C.學(xué)年目標(biāo)—水平目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—單元目標(biāo)—課時(shí)目標(biāo)

D.課時(shí)目標(biāo)—單元目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—水平目標(biāo)—學(xué)年目標(biāo)

18.運(yùn)動(dòng)中踝關(guān)節(jié)扭傷，應(yīng)立即【】

A.搓揉按摩，以減輕腫脹

B.冷敷15~20分鐘，搓揉按摩

C.冷敷15~20分鐘，加壓包扎

D.冷敷15~20分鐘，促進(jìn)血液循環(huán)后包扎

19.依據(jù)最新《田徑競(jìng)賽規(guī)則》，在跳遠(yuǎn)比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)多于8人時(shí)，每人均有的試跳次數(shù)是【】

A.3次

B.4次

C.6次

D.8次

20.標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地的長、寬是多少？【】

A.26米、14米

B.28米、15米

C.28米、16米

D.28米、17米

判斷題

1.合理安排身體活動(dòng)量原則是依據(jù)體育教學(xué)的本質(zhì)特點(diǎn)和體育教學(xué)需要適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律?！尽?/span>

2.籃球比賽中，如果隊(duì)員故意將球投入本方的球籃，應(yīng)判違例，得分無效。【】

3.雙杠支撐擺動(dòng)，以腰為軸擺動(dòng)，前擺時(shí)，向前上方踢腿，后擺時(shí)，腿用力后擺?！尽?/span>

4.凡是能引起條件反射的刺激都叫條件刺激?！尽?/span>

5.間接幫助是指教師在體操教學(xué)中通過信號(hào)手的助力等方式給予某種提示的方法?！尽?/span>

6.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷就是負(fù)荷量，它是由時(shí)間、數(shù)量和距離組成的?！尽?/span>

7.隊(duì)列隊(duì)形是指所排列隊(duì)伍的形式?！尽?/span>

8.體育教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)能提高學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平?！尽?/span>

9.維護(hù)體育器材設(shè)施是體育教師的基本職責(zé)之一?！尽?/span>

10.重力性休克多見于徑賽運(yùn)動(dòng)員，尤以長跑為多見。【】

填空題

1.課程標(biāo)準(zhǔn)力求淡化評(píng)價(jià)的甄別、____功能，而強(qiáng)調(diào)其發(fā)展、____功能。

2.體弱型先用____和____進(jìn)行鍛煉力所能及的鍛煉，待體質(zhì)有所增強(qiáng)時(shí)再考慮用其他方法進(jìn)行鍛煉。

3.制定體育教學(xué)目標(biāo)的程序主要是分析學(xué)生的____，包括體能、運(yùn)動(dòng)技能、體育知識(shí)等，分析體育教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)與功能等。

4.____游戲是在郊游時(shí)做的一種助興游戲，目的是娛樂，是為了在郊游時(shí)玩得更開心。

5.田徑教學(xué)中，最典型的直觀方法是____。

6.按身體素質(zhì)進(jìn)行分類，體育游戲可分為奔跑游戲、____、耐力游戲和____等。

7.課余體育競(jìng)賽的常見形式包括學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、____、單項(xiàng)娛樂性比賽、季節(jié)性單項(xiàng)比賽、體育節(jié)或體育周和校際間交流比賽等。

8.基礎(chǔ)脈搏是指____。

9.現(xiàn)代體育教學(xué)選用的多媒體技術(shù)主要包括電影、幻燈、____、電視、錄像等。

10.在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育運(yùn)動(dòng)比賽中，運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的發(fā)展受到多種因素的影響，其中最主要的是受____、____和____的影響。

簡答題

1.列舉5種發(fā)展攀爬能力的練習(xí)方法。

2.列舉學(xué)生在運(yùn)動(dòng)后緩解疲勞的方法。

3.簡述課余體育鍛煉的特點(diǎn)及意義。

4.如何對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)？

5.現(xiàn)階段我國學(xué)校體育教學(xué)的目標(biāo)是什么？

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