2020年黑龍江省大興安嶺地區(qū)松嶺區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.耐力跑測(cè)試是為了測(cè)試學(xué)生耐力素質(zhì)的發(fā)展水平，特別是心血管系統(tǒng)的機(jī)能及【】耐力。

A.心肺

B.有氧

C.肌肉

D.無(wú)氧

2.按【】分類(lèi)，體育運(yùn)動(dòng)可分為田徑運(yùn)動(dòng)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)等。

A.比賽的形式

B.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)結(jié)構(gòu)

C.運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平

D.個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目

3.生物體不斷將體內(nèi)的自身物質(zhì)進(jìn)行分解，同時(shí)釋放出能量供應(yīng)機(jī)體生命活動(dòng)需要的過(guò)程稱(chēng)為【】

A.能量代謝

B.同化過(guò)程

C.異化過(guò)程

D.合成代謝

4.常用的球類(lèi)比賽的編排有【】

A.淘汰制、循環(huán)制、累進(jìn)制

B.單淘汰制、雙淘汰制、循環(huán)制

C.淘汰制、單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)

D.淘汰制和循環(huán)制

5.健美操教學(xué)組織形式包括【】

A.課的結(jié)構(gòu)、授課形式、塑造形體

B.課的結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程、塑造形體

C.授課形式、教學(xué)過(guò)程、塑造形體

D.課的結(jié)構(gòu)、授課形式、教學(xué)過(guò)程

6.在運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中，遷移表現(xiàn)最強(qiáng)的是【】

A.右手—左手的遷移

B.右手—左腳的遷移

C.左手—右腳的遷移

D.右腳—右手的遷移

7.腿部肌肉中，快肌纖維占優(yōu)勢(shì)的人較適宜從事【】

A.800米跑

B.1500米跑

C.100米跑

D.10000米跑

8.4×400米跑每個(gè)接力區(qū)的距離為【】

A.10米

B.20米

C.30米

D.15米

9.正常情況下，機(jī)體可以通過(guò)【】調(diào)節(jié)體內(nèi)酸性和堿性物質(zhì)的含量和比例。

A.心、肺、腎

B.肝、肺、腎

C.血液緩沖系統(tǒng)、肝、腎

D.血液緩沖系統(tǒng)、肺、腎

10.訓(xùn)練引起血乳酸最大濃度的增加，可反映哪一供能系統(tǒng)能力的提高？【】

A.糖酵解系統(tǒng)

B.有氧氧化系統(tǒng)

C.磷酸原系統(tǒng)

D.磷酸原和有氧氧化系統(tǒng)

11.人體最基本的心血管中樞與呼吸中樞位于【】

A.大腦

B.延髓

C.小腦

D.脊髓

12.運(yùn)動(dòng)密度（又稱(chēng)為練習(xí)密度）是【】

A.指各項(xiàng)活動(dòng)運(yùn)用的時(shí)間與上課時(shí)間的比例

B.指各項(xiàng)活動(dòng)合理運(yùn)用的時(shí)間與上課時(shí)間的比例

C.指某一項(xiàng)目的練習(xí)時(shí)間與上課時(shí)間的比例

D.指練習(xí)時(shí)間與實(shí)際上課的總時(shí)間的比例

13.奧運(yùn)會(huì)中，籃球、排球、足球比賽一方上場(chǎng)人數(shù)分別是【】

A.5、8、11

B.5、6、12

C.6、6、11

D.5、6、11

14.制訂學(xué)校體育目標(biāo)有四種方向，它們分別是：“普遍性目標(biāo)”“生成性目標(biāo)”“表現(xiàn)性目標(biāo)”和“【】”

A.教育目標(biāo)

B.過(guò)程目標(biāo)

C.行為目標(biāo)

D.實(shí)施目標(biāo)

15.跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽中，運(yùn)動(dòng)員未超過(guò)8人時(shí)（含8人），允許每人試跳【】

A.3次

B.4次

C.5次

D.6次

16.運(yùn)動(dòng)技能形成的第三個(gè)階段是【】

A.認(rèn)知與定向

B.運(yùn)動(dòng)的聯(lián)結(jié)階段

C.泛化階段

D.協(xié)調(diào)完善階段

17.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法是【】

A.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合

B.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合

C.相對(duì)評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合

D.以上都正確

18.一路縱隊(duì)變二路縱隊(duì)的口令是【】

A.成二路縱隊(duì)——走

B.成二路縱隊(duì)走

C.成二路縱隊(duì)

D.一路縱隊(duì)成二路縱隊(duì)

19.田徑運(yùn)動(dòng)中，屬于集體比賽項(xiàng)目的是【】

A.接力跑

B.短距離跑

C.跳遠(yuǎn)

D.擲實(shí)心球

20.人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期為【】

A.6~7歲

B.8~9歲

C.10~13歲

D.14~15歲

判斷題

1.走步法確定跳遠(yuǎn)助跑步數(shù)應(yīng)是：走的步數(shù)=助跑步數(shù)×2-2?！尽?/span>

2.某跳高運(yùn)動(dòng)員試跳時(shí)觸及橫桿，當(dāng)他迅速離開(kāi)墊子后，橫桿落下，裁判員應(yīng)判試跳成功?！尽?/span>

3.“增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力”屬于運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)?！尽?/span>

4.《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，學(xué)校至少每?jī)赡陮?duì)在校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢?！尽?/span>

5.籃球運(yùn)動(dòng)是由兒童游戲演進(jìn)而成，是由詹姆斯·奈史密斯1891年在美國(guó)發(fā)明的?！尽?/span>

6.凡患有嚴(yán)重高血壓、心臟病、活動(dòng)性肺結(jié)核、傳染性肝炎、開(kāi)放性創(chuàng)傷等人員，都不宜游泳。【】

7.上挑式傳接棒的優(yōu)點(diǎn)是接棒后不需要調(diào)整接力棒，便于持棒快跑?！尽?/span>

8.比賽中，50米跑和400米跑采用相同的呼吸節(jié)奏?！尽?/span>

9.籃球比賽中，無(wú)論是進(jìn)攻隊(duì)員還是防守隊(duì)員，他的圓柱體都不得被侵犯?！尽?/span>

10.田徑接力比賽中，傳棒者在接力區(qū)掉棒，接棒者應(yīng)快速撿起繼續(xù)比賽?！尽?/span>

填空題

1.選用分組不輪換教學(xué)形式的條件主要是____和____比較充分。

2.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》中明確規(guī)定，小學(xué)1~2年級(jí)體育課每周____課時(shí)，3~6年級(jí)體育課每周____課時(shí)。

3.健身健美操屬于____運(yùn)動(dòng)。

4.1~6年級(jí)的教學(xué)可根據(jù)自制力和理解力相對(duì)較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，采用____、____、____等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

5.在清代，武術(shù)與____、____進(jìn)一步結(jié)合，并逐步形成武術(shù)內(nèi)功。

6.體育____和____是上好體育課和開(kāi)展課外體育活動(dòng)的物質(zhì)保證。

7.武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為_(kāi)___、____、____、____、____等五個(gè)類(lèi)型。

8.衡量一個(gè)人是否健康的標(biāo)志有____、____、____、____等。

9.學(xué)校組織校內(nèi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一般可由報(bào)名、編排_(tái)___、比賽分工、____、比賽的記錄和____六個(gè)主要過(guò)程組成。

10.游戲的準(zhǔn)備包括游戲所需要的教具及其安放方法、____、____與隊(duì)形站位等。

簡(jiǎn)答題

1.體育與健康課程具有哪四個(gè)特征？

2.簡(jiǎn)述體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

3.乒乓球攻球引拍動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)？

4.簡(jiǎn)述動(dòng)作技能形成的階段。

5.簡(jiǎn)述什么是習(xí)得性無(wú)助感？

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