2020年遼寧省鞍山市臺(tái)安縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題
單選題
1.背越式跳高助跑大多采用【】步助跑,助跑方向與橫桿夾角在30°左右。
A.11
B.8
C.6
D.5
2.肺與血液的氣體交換叫作【】
A.肺通氣
B.肺換氣
C.內(nèi)呼吸
D.外呼吸
3.鐵人三項(xiàng)充分體現(xiàn)了對(duì)技巧和耐力的考驗(yàn),2000年成為悉尼奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目,由1.5千米游泳、10千米的長(zhǎng)跑和【】的自行車組成。
A.30千米
B.25千米
C.35千米
D.40千米
4.【】是指描述人體結(jié)構(gòu)相對(duì)位置關(guān)系或運(yùn)動(dòng)中人體各部位之間的空間位置關(guān)系的術(shù)語(yǔ)。
A.運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)
B.動(dòng)作術(shù)語(yǔ)
C.基本術(shù)語(yǔ)
D.方位術(shù)語(yǔ)
5.體育教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件,是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù),一般包括【】
A.教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃
B.教學(xué)工作計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃
C.教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃
D.教學(xué)進(jìn)度、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃
6.體育教學(xué)中,為了更好地展示方向、路線變化復(fù)雜的動(dòng)作,一般可采用的示范面為【】
A.正面示范
B.側(cè)面示范
C.背面示范
D.鏡面示范
7.運(yùn)動(dòng)技術(shù)評(píng)價(jià)的兩大基本標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)濟(jì)性和【】
A.計(jì)劃性
B.系統(tǒng)性
C.實(shí)效性
D.科學(xué)性
8.對(duì)短跑成績(jī)影響最大的技術(shù)部分是【】
A.起跑
B.起跑后的加速跑
C.途中跑
D.終點(diǎn)跑
9.少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律表明,十歲以前男、女學(xué)生身高體重的差異不甚明顯,但是由于男、女學(xué)生青春發(fā)育期的開(kāi)始時(shí)間不一樣,一般女生要比男生早2至3年,因而在男、女學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的一些指標(biāo)的曲線上就出現(xiàn)了【】
A.互不交叉
B.三次交叉
C.兩次交叉
D.遞進(jìn)交叉
10.傳染病流行時(shí)有三個(gè)基本要素,即【】
A.傳染源、傳染區(qū)和傳染途徑
B.傳染源、傳播區(qū)和傳播方法
C.傳染源、傳播途徑和傳染方法
D.傳染源、傳播途徑和易感人群
11.新中國(guó)成立后,學(xué)校體育的發(fā)展主要經(jīng)歷了【】個(gè)發(fā)展階段。
A.兩
B.三
C.四
D.五
12.體育教學(xué)滲透德育教育,這體現(xiàn)了體育與健康課程的【】
A.基礎(chǔ)性
B.實(shí)踐性
C.健身性
D.綜合性
13.人體進(jìn)行肌肉活動(dòng)時(shí),必然會(huì)引起心血管系統(tǒng)活動(dòng)的加強(qiáng),體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前和課后恢復(fù)期脈搏的測(cè)定,有助于了解學(xué)生的身體狀況和評(píng)定課的運(yùn)動(dòng)量,一節(jié)中等運(yùn)動(dòng)量的體育課,其課后5至10分鐘脈搏較運(yùn)動(dòng)前【】
A.持平
B.快1至2次/10秒
C.快6至9次/10秒
D.快2至5次/10秒
14.教師在動(dòng)作示范時(shí),顯示前后運(yùn)動(dòng)動(dòng)作時(shí),應(yīng)采用【】
A.正面示范
B.背面示范
C.側(cè)面示范
D.公開(kāi)示范
15.投籃技術(shù)由哪幾個(gè)環(huán)節(jié)組成?【】
A.瞄準(zhǔn)方法、拋物線、球的旋轉(zhuǎn)
B.技術(shù)動(dòng)作、瞄準(zhǔn)方法、拋物線、球的旋轉(zhuǎn)
C.技術(shù)動(dòng)作、出手動(dòng)作、拋物線、瞄準(zhǔn)方法
D.持球方法、瞄準(zhǔn)點(diǎn)、出手動(dòng)作、球的旋轉(zhuǎn)、拋物線
16.下列不屬于學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求的是【】
A.把心理發(fā)展?jié)B透到學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)中
B.激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣
C.鍛煉意志,增強(qiáng)進(jìn)取心
D.認(rèn)識(shí)和尊重個(gè)性差異,發(fā)展學(xué)生個(gè)性
17.某人進(jìn)行100米比賽時(shí),假設(shè)平均步長(zhǎng)2米,平均步頻4步/秒,最后成績(jī)應(yīng)為【】
A.12.40秒
B.12.45秒
C.12.50秒
D.12.60秒
18.股四頭肌是人體膝關(guān)節(jié)伸的主要收縮肌,其肌腱向下止于哪一部位?【】
A.脛骨外側(cè)髁
B.脛骨粗隆
C.髕骨
D.脛骨內(nèi)側(cè)髁
19.體育課學(xué)生心理上所承受的各種刺激與強(qiáng)度程度稱為【】
A.運(yùn)動(dòng)量負(fù)荷
B.工作量負(fù)荷
C.心理負(fù)荷
D.生理負(fù)荷
20.在人的生命活動(dòng)中,保證其正常機(jī)能的必需條件是【】
A.人體外環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性
B.人體形態(tài)的相對(duì)穩(wěn)定性
C.人體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性
D.人體排泄的相對(duì)穩(wěn)定性
判斷題
1.體育教學(xué)常規(guī)中,小結(jié)與送還器材常規(guī)屬于課后常規(guī)?!尽?/span>
2.通過(guò)體育與健康課程的教學(xué),學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能,提高運(yùn)動(dòng)水平,逐步形成安全和健康的意識(shí)以及良好的生活方式,促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)、全面的發(fā)展。 【】
3.排球正面雙手墊球的擊球點(diǎn)在腹前高度。 【】
4.在籃球比賽中,運(yùn)球開(kāi)始時(shí),在球離開(kāi)手前,中樞腳可以離開(kāi)地面?!尽?/span>
5.優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員腿部肌肉中快肌纖維百分比高?!尽?/span>
6.間接幫助是指教師在體操教學(xué)中通過(guò)信號(hào)手的助力等方式給予某種提示的方法。【】
7.小學(xué)生骨骼肌中的水分和無(wú)機(jī)物成分較多,肌肉收縮力較差?!尽?/span>
8.糖在無(wú)氧條件下,生成乳酸并釋放能量的過(guò)程稱為糖酵解?!尽?/span>
9.在訓(xùn)練準(zhǔn)備期第二階段,應(yīng)該使運(yùn)動(dòng)員的負(fù)荷量達(dá)到最大。【】
10.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中,連續(xù)口令一般包括預(yù)令和動(dòng)令。【】
填空題
1.冬季運(yùn)動(dòng)最好采用____的方式或____的方式。
2.現(xiàn)代學(xué)校體育發(fā)端的思想基礎(chǔ)是歐洲的____、____和____。
3.由于兒童少年第二信號(hào)系統(tǒng)發(fā)育尚不完善,在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)多采用____教學(xué),多采用簡(jiǎn)單、形象的語(yǔ)言進(jìn)行講解。
4.運(yùn)動(dòng)成績(jī)包括____和____。
5.男生1000m、女生跑800m用以評(píng)價(jià)學(xué)生的____和耐力水平。此項(xiàng)目既測(cè)試有氧耐力,也測(cè)試____的水平。
6.耐久跑中的途中跑,要求____的節(jié)奏與____的節(jié)奏相配合。
7.隨著雙休日的實(shí)行,學(xué)校體育大大突破了學(xué)校的空間界限,逐漸由學(xué)校擴(kuò)展到社會(huì)體育、____。
8.籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)分為移動(dòng)、____、____和投籃。
9.學(xué)校課余體育訓(xùn)練是學(xué)校體育的組成部分,是學(xué)校貫徹普及與____要求的重要內(nèi)容。
10.人體進(jìn)行一般工作的抗疲勞能力,如1500米跑等,屬于____耐力。
簡(jiǎn)答題
1.體育教師的動(dòng)作示范中,常用的示范面有哪四種?請(qǐng)你選擇一種加以表述。
2.乒乓球正手攻球時(shí),有哪些易犯錯(cuò)誤?應(yīng)如何糾正?
3.請(qǐng)簡(jiǎn)述“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”的內(nèi)容。
4.簡(jiǎn)述分解教學(xué)法的定義和優(yōu)缺點(diǎn)。
5.簡(jiǎn)述運(yùn)用“完整教學(xué)法”進(jìn)行前滾翻教學(xué)的流程。
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2.考前卷A、B卷
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