A.①②③④
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①③⑤⑥
11.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園適齡幼兒一般為【】
A.0—3周歲
B.0—6周歲
C.3—6周歲
D.2—4周歲
12.小朋友幫助同學(xué)受到了老師的表揚(yáng)，以后該小朋友就經(jīng)常做好事。其基本原理是【】
A.無條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.模仿學(xué)習(xí)
D.操作性條件反射
13.【】是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說是園所的靈魂。
A.生源
B.師資
C.園所文化
D.信譽(yù)
14.【】強(qiáng)調(diào)教育與教學(xué)在兒童發(fā)展中的主導(dǎo)作用，并提出了“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化說”。
A.桑代克
B.杜威
C.維果斯基
D.烏申斯基
15.【】活動(dòng)要求所有兒童都必須參與。
A.社會實(shí)踐
B.集體教學(xué)
C.區(qū)域游戲
D.戶外游戲
16.學(xué)前教育的對象是接受義務(wù)教育之前的幼兒，其年齡一般在【】
A.0—3周歲
B.3—6周歲
C.2—4周歲
D.0—6周歲
17.從公共產(chǎn)品的屬性來看，學(xué)前教育具有【】
A.牟利性
B.階段性
C.先進(jìn)性
D.公益性
18.“應(yīng)適合幼兒理解和接受能力”，這指的是幼兒科學(xué)教育內(nèi)容必須具有【】
A.科學(xué)性
B.代表性
C.啟蒙性
D.時(shí)代性
19.幼兒語言實(shí)踐的最佳途徑是【】
A.語言教學(xué)活動(dòng)
B.早期閱讀
C.游戲活動(dòng)
D.欣賞文學(xué)作品
20.下列不屬于幼兒園教育的基本要素的是【】
A.教師
B.幼兒
C.教學(xué)方法
D.幼兒園環(huán)境
21.教師組織管理幼兒睡眠時(shí)，不適宜的做法是【】
A.培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習(xí)慣
B.顧及幼兒對睡眠需要的差異性
C.隨時(shí)叫醒幼兒，以免遺尿
D.注意環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化
22.在教育的過程中，教的活動(dòng)主體是【】
A.教師
B.幼兒
C.家長
D.環(huán)境
23.幼兒辨別幾何圖形由易到難的順序是【】
A.圓形—正方形—半圓形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形
B.圓形—半圓形—正方形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形
C.正方形—圓形—半圓形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形
D.正方形—長方形—圓形—半圓形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形
24.在科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識家禽”中，幼兒認(rèn)識了雞、鴨、鵝后，教師拋出問題：“你們知道它們共同的名字叫什么嗎？它們有什么相同的地方？”老師的提問策略屬于【】
A.啟發(fā)式提問
B.發(fā)散性提問
C.推理式提問
D.總結(jié)式提問
25.思維的兩個(gè)特點(diǎn)是【】
A.直觀和具體
B.形象和抽象
C.概括和間接
D.概括和邏輯
26.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，“幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的【】特征”。
A.發(fā)展性
B.階段性
C.遞進(jìn)性
D.自主性
27.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒【】奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。
A.幼兒園學(xué)習(xí)
B.小學(xué)學(xué)習(xí)
C.未來學(xué)習(xí)
D.后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展
28.根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，前讀寫階段應(yīng)主要完成的任務(wù)是【】
A.嚴(yán)格要求
B.培養(yǎng)讀寫興趣
C.指出缺點(diǎn)和不足
D.盡可能多識字
29.陽陽能畫圓圓的西瓜和氣球，并能沿著邊線平滑地剪下來。由此判斷該幼兒的手部動(dòng)作處于哪個(gè)年齡階段的水平？【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
30.“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，辦出水平，出名師，育英才”，這句話在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中所體現(xiàn)的工作方針是【】
A.優(yōu)先發(fā)展
B.育人為本
C.提高質(zhì)量
D.促進(jìn)公平
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