2020年河北省秦皇島市撫寧區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題
單選題
1.下列關(guān)于搶籃板技術(shù)教學(xué),順序正確的是【】
A.搶球—判斷起跳—搶占位置—移動(dòng)
B.搶占位置—判斷起跳—移動(dòng)—搶球
C.移動(dòng)—搶占位置—判斷起跳—搶球
D.判斷起跳—搶占位置—搶球—移動(dòng)
2.第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是【】年在希臘舉行的。
A.1890
B.1894
C.1896
D.1900
3.當(dāng)今體育教學(xué)評(píng)價(jià)中,更加重視的評(píng)價(jià)目的是【】
A.選拔、甄別
B.選拔、發(fā)展
C.甄別、激勵(lì)
D.發(fā)展、激勵(lì)
4.在一局乒乓球比賽中,雙方出現(xiàn)10平后,則【】
A.先得12分的一方為勝方
B.該局比賽判為平局
C.先多得2分的一方為勝方
D.先得21分的一方為勝方
5.訓(xùn)練引起血乳酸最大濃度的增加,可反映哪一供能系統(tǒng)能力的提高?【】
A.糖酵解系統(tǒng)
B.有氧氧化系統(tǒng)
C.磷酸原系統(tǒng)
D.磷酸原和有氧氧化系統(tǒng)
6.以下對(duì)肌組織的說法,正確的是【】
A.由心肌纖維組成
B.都有明暗相同的模塊
C.可分為骨骼肌、心肌、平滑肌三類
D.以上都不對(duì)
7.在人體的骨骼肌中,快肌纖維與慢肌纖維相比,其生理特征是【】
A.收縮力量大,速度慢
B.收縮力量小,速度慢
C.收縮力量小,速度快
D.收縮力量大,速度快
8.體育教師應(yīng)具備的特殊能力是指【】
A.運(yùn)動(dòng)能力
B.思維能力
C.記憶能力
D.觀察能力
9.最新田徑規(guī)則中,鉛球投擲扇形區(qū)內(nèi)角角度最接近于【】
A.40°
B.45°
C.35°
D.30°
10.血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是【】
A.腦功能
B.心功能
C.肝功能
D.腎功能
11.徒手體操中,“蹲”為屈膝站立的姿勢(shì),屈膝小于【】的站立稱全蹲。
A.30°
B.45°
C.60°
D.90°
12.體育訓(xùn)練課由【】組成。
A.熱身活動(dòng)、基本部分和放松部分
B.準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分
C.準(zhǔn)備部分、練習(xí)部分和放松部分
D.準(zhǔn)備部分、練習(xí)部分和結(jié)束部分
13.運(yùn)動(dòng)技能形成過程中,依據(jù)運(yùn)動(dòng)技能形成時(shí)的【】變化特點(diǎn)將其分為泛化過程、分化過程、鞏固過程和動(dòng)作自動(dòng)化。
A.生理學(xué)
B.心理學(xué)
C.動(dòng)作表現(xiàn)
D.階段性
14.新課標(biāo)所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式必備的核心特征是【】
A.獨(dú)立性
B.合作性
C.激勵(lì)性
D.創(chuàng)新性
15.分解教學(xué)法的主要作用是【】
A.易于形成技術(shù)動(dòng)作的整體概念和動(dòng)作的關(guān)聯(lián)
B.有利于從一開始就領(lǐng)會(huì)該項(xiàng)目的完整技術(shù)結(jié)構(gòu)
C.減少學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難,最終達(dá)到完全掌握動(dòng)作的目的
D.練習(xí)手段多樣化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
16.在小組或團(tuán)隊(duì)中,學(xué)生運(yùn)用互助性學(xué)習(xí)形式完成了排球墊球教學(xué)任務(wù),這種學(xué)習(xí)方法是【】
A.自主學(xué)習(xí)法
B.探究式學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)法
D.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)
17.乒乓球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是球小、速度快、旋轉(zhuǎn)性強(qiáng)、【】
A.變化小
B.落點(diǎn)不清
C.變化多
D.場(chǎng)地小
18.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)(指夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)),每隔幾年舉辦一次?【】
A.兩年
B.四年
C.一年
D.三年
19.根據(jù)游戲的教育作用和特點(diǎn)將游戲分為兩大類,分別是創(chuàng)造性游戲、【】
A.傳統(tǒng)游戲
B.體育游戲
C.有規(guī)則游戲
D.民間游戲
20.肌肉在做等長(zhǎng)收縮時(shí),肌張力【】外加的負(fù)荷阻力。
A.大于
B.等于
C.小于
D.不一定
21.羽毛球網(wǎng)從球場(chǎng)地面起,網(wǎng)柱高【】米。
A.1.53
B.1.54
C.1.55
D.1.56
22.血液是由【】和血細(xì)胞組成的液體組織,存在于心血管系統(tǒng)中。
A.血漿
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血小板
23.鐵人三項(xiàng)充分體現(xiàn)了對(duì)技巧和耐力的考驗(yàn),2000年成為悉尼奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目,由1.5千米游泳、10千米的長(zhǎng)跑和【】的自行車組成。
A.30千米
B.25千米
C.35千米
D.40千米
24.我國(guó)《學(xué)校體育工作條例》頒布于【】
A.1993年
B.1991年
C.1992年
D.1990年
25.隊(duì)列練習(xí),口令“立正”的要領(lǐng)是:足跟并攏,足尖外分,兩足成【】度,挺胸收腹,頭正,頸拔,肩平,目正視,五指并攏,中指貼于褲縫。
A.30
B.45
C.60
D.90
26.體育游戲不同于智力游戲的地方是【】
A.具有趣味性
B.具有一定的規(guī)則
C.具有鍛煉身體的價(jià)值
D.具有教化性
27.奧運(yùn)會(huì)五環(huán)標(biāo)志中的藍(lán)色代表的是哪個(gè)地區(qū)?【】
A.亞洲
B.歐洲
C.非洲
D.美洲
28.競(jìng)技體育形成的基本動(dòng)因是【】
A.運(yùn)動(dòng)員選拔、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽
B.競(jìng)爭(zhēng)性、公平性、觀賞性
C.生物學(xué)、個(gè)性心理學(xué)、社會(huì)學(xué)
D.公平性、集體性、規(guī)范性
29.體育與健康課程設(shè)計(jì)思路,根據(jù)學(xué)生的【】特征,劃分學(xué)習(xí)水平。
A.身心發(fā)展
B.生長(zhǎng)發(fā)育
C.年齡
D.身高體重
30.骨骼肌依據(jù)其外形可分為長(zhǎng)肌、短肌、扁肌和【】四種。
A.輪匝肌
B.皮肌
C.橫紋肌
D.不隨意肌
31.籃球運(yùn)動(dòng)是1891年起源于【】的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.中國(guó)
D.法國(guó)
32.在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中,“塑造良好體形和身體姿態(tài)”課程目標(biāo)屬于【】
A.運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)方面
B.身體健康學(xué)習(xí)方面
C.運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)習(xí)方面
D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)方面
33.能使學(xué)生獲得多種新鮮運(yùn)動(dòng)感覺,調(diào)動(dòng)練習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣的訓(xùn)練方法是【】
A.重復(fù)訓(xùn)練法
B.持續(xù)訓(xùn)練法
C.變換訓(xùn)練法
D.循環(huán)訓(xùn)練法
34.廣義的體育包括學(xué)校體育、競(jìng)技體育和【】
A.終身體育
B.學(xué)校教育
C.大眾體育
D.健康體育
35.根據(jù)學(xué)生的身體情況和興趣愛好制訂鍛煉任務(wù)、內(nèi)容、方法時(shí),必須有所區(qū)別,其體現(xiàn)的鍛煉身體的基本原則是【】
A.持之以恒原則
B.因人制宜原則
C.全面發(fā)展原則
D.循序漸進(jìn)原則
36.步長(zhǎng)在田徑中指的是【】
A.后蹬距離
B.著地距離
C.騰空距離
D.兩腳著地距離
37.在運(yùn)動(dòng)中,起杠桿作用的是【】
A.骨
B.骨骼肌
C.關(guān)節(jié)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
38.在健美操的基本方向術(shù)語中,“左前”的反方向?yàn)椤尽?/span>
A.右后
B.右前
C.左后
D.左上
39.股四頭肌是人體膝關(guān)節(jié)伸的主要收縮肌,其肌腱向下止于哪一部位?【】
A.脛骨外側(cè)髁
B.脛骨粗隆
C.髕骨
D.脛骨內(nèi)側(cè)髁
40.腦部位于顱腔內(nèi),腦干由延髓、腦橋和【】組成。
A.脊髓
B.中腦
C.神經(jīng)纖維
D.毛細(xì)血管
41.在課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)中,如果說課程性質(zhì)是“根基”,課程理念是“靈魂”,那么課程目標(biāo)就是【】
A.向?qū)?/span>
B.中心
C.全部
D.方向
42.在足球運(yùn)動(dòng)中,中遠(yuǎn)距離射門的常用技術(shù)是【】
A.腳背內(nèi)側(cè)踢球
B.腳背外側(cè)踢球
C.腳背正面踢球
D.腳內(nèi)側(cè)踢球
43.體育與健康課程資源包括人力資源、【】、課程內(nèi)容資源、課外和校外體育資源、自然地理資源、體育信息資源六個(gè)方面。
A.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目資源
B.體育器材資源
C.體育設(shè)施資源
D.社會(huì)資源
44.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于終身教育對(duì)學(xué)校體育改革提出的新要求?【】
A.終身體育正在成為學(xué)校體育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想
B.立足長(zhǎng)遠(yuǎn),與落實(shí)“健康第一”密切結(jié)合
C.提高學(xué)生的體育意識(shí)和從事體育鍛煉的社會(huì)責(zé)任感
D.確立大、中、小學(xué)相銜接的體育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式體系
45.完成兩臂側(cè)平舉動(dòng)作的主要肌肉是【】
A.胸大肌和三角肌
B.胸大肌和背闊肌
C.三角肌和岡下肌
D.三角肌和岡上肌
46.體育學(xué)習(xí)中學(xué)生努力學(xué)習(xí)是為了獲得老師的表揚(yáng)和同學(xué)的賞識(shí),這種動(dòng)機(jī)屬于【】
A.生物性動(dòng)機(jī)
B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
C.外部動(dòng)機(jī)
D.間接動(dòng)機(jī)
47.排球扣球動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是【】
A.助跑
B.起跳
C.揮臂擊球
D.落地
48.目前,比較一致的觀點(diǎn)是把運(yùn)動(dòng)技能的形成劃分為【】
A.認(rèn)知定向階段、動(dòng)作的聯(lián)結(jié)階段、協(xié)調(diào)完善階段
B.個(gè)性階段、動(dòng)作的聯(lián)結(jié)階段、協(xié)調(diào)完善階段
C.認(rèn)知定向階段、個(gè)性階段、協(xié)調(diào)完善階段
D.認(rèn)知定向階段、動(dòng)作的聯(lián)結(jié)階段、個(gè)性階段
49.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷又叫運(yùn)動(dòng)量,包括負(fù)荷量和【】
A.練習(xí)密度
B.練習(xí)強(qiáng)度
C.負(fù)荷強(qiáng)度
D.教學(xué)容量
50.【】是為了最大限度地發(fā)揮和提高人體在體格、體能、心理和運(yùn)動(dòng)能力等方面的潛力,取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)而進(jìn)行的科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競(jìng)賽。
A.娛樂體育
B.競(jìng)技體育
C.學(xué)校體育
D.社會(huì)體育
多選題
1.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括【】和關(guān)節(jié)腔,即關(guān)節(jié)的三要素。
A.關(guān)節(jié)束
B.關(guān)節(jié)面
C.關(guān)節(jié)囊
D.關(guān)節(jié)軟骨
2.眼球壁分為【】幾層。
A.外壁
B.外膜
C.中膜
D.內(nèi)膜
3.武術(shù)競(jìng)賽類型可分為【】幾種。
A.個(gè)人賽
B.組合賽
C.團(tuán)體賽
D.個(gè)人及團(tuán)體賽
4.田徑比賽中,以下項(xiàng)目屬于徑賽的有【】
A.競(jìng)走
B.100米跑
C.4×100米接力跑
D.跳高
5.推鉛球時(shí),手指用不上力,甚至拉傷手指的原因是【】
A.手指力量不夠
B.用力順序不對(duì),手臂、手指過早用力
C.蹬擺動(dòng)作開始時(shí)機(jī)不正確
D.上體過早用力,無送髖反弓動(dòng)作
6.競(jìng)走是【】支撐交替進(jìn)行的周期性運(yùn)動(dòng)。
A.單腿
B.雙腿
C.單腳
D.雙腳
7.體育課程資源的特點(diǎn)是【】
A.多樣性
B.靈活性
C.潛在性
D.多質(zhì)性
8.運(yùn)動(dòng)處方一般包括【】要素。
A.運(yùn)動(dòng)頻率
B.運(yùn)動(dòng)形式
C.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度
D.注意事項(xiàng)
9.按存在方式分類,體育課程資源可以分為【】
A.顯性課程
B.隱性課程
C.校外課程
D.校內(nèi)課程
10.靈敏素質(zhì)是指人體在各種復(fù)雜條件下快速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)地改變【】的能力。
A.反映傾向
B.身體姿勢(shì)
C.運(yùn)動(dòng)方向
D.隨機(jī)應(yīng)變
11.長(zhǎng)拳的呼吸方法主要有【】幾種。
A.沉
B.提
C.掛
D.聚
12.速度素質(zhì)包括【】
A.反映速度
B.動(dòng)作速度
C.位移速度
D.移動(dòng)速度
13.教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)分為【】
A.條件性知識(shí)
B.本體性知識(shí)
C.實(shí)踐性知識(shí)
D.文化知識(shí)
14.庫珀提出的有氧代謝運(yùn)動(dòng)的體力測(cè)驗(yàn)包括三種方式,可任選其中之一,用來檢查和衡量心血管系統(tǒng)的功能。下列屬于這三種運(yùn)動(dòng)方式的是【】
A.跑
B.自行車
C.游泳
D.跳繩
15.影響步幅的因素有【】
A.肌力
B.腿長(zhǎng)
C.柔韌性
D.神經(jīng)調(diào)控的靈活性
判斷題
1.步頻和步長(zhǎng)是決定跑速的基本要素,其中身高對(duì)步頻的影響最大?!尽?/span>
2.初學(xué)游泳的人,或多或少都有一些怕水心理,因此在熟悉水性的教學(xué)階段,應(yīng)安排一些游戲,如水中跑跳、打水仗等?!尽?/span>
3.行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)中,向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令和動(dòng)令都落在左腳上。【】
4.人體對(duì)外界環(huán)境刺激產(chǎn)生適應(yīng)的能力是實(shí)現(xiàn)可訓(xùn)練性的生理基礎(chǔ)。【】
5.維護(hù)體育器材設(shè)施是體育教師的基本職責(zé)之一?!尽?/span>
6.《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》(國(guó)辦發(fā)[2012] 53號(hào))指出,各學(xué)校每?jī)赡陮?duì)所有學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試。【】
7.排球比賽中,所有隊(duì)員均有權(quán)請(qǐng)求暫停和換人?!尽?/span>
8.足球比賽中,隊(duì)員可用身體的任何部位接球?!尽?/span>
9.跨欄跑過欄技術(shù)中擺動(dòng)腿的動(dòng)作要點(diǎn)是蹬、展、提,起跨腿的要點(diǎn)是抬、伸、壓。【】
10.生長(zhǎng)激素能刺激骨關(guān)節(jié)軟骨和骨骺軟骨生長(zhǎng),因此生長(zhǎng)激素分泌的越多越好?!尽?/span>
11.人體血液循環(huán)的途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán)。【】
12.在小學(xué)跳躍教學(xué)中,教師要把跳躍教學(xué)與游戲緊密結(jié)合起來,以完整教學(xué)法為主,結(jié)合分解教學(xué),突出學(xué)練結(jié)合。【】
13.包括潮氣量在內(nèi),有訓(xùn)練者的肺容積的各個(gè)成分都比無訓(xùn)練者大。通過訓(xùn)練,呼吸肌的力量加強(qiáng),吸氣和呼氣的能力均提高?!尽?/span>
14.足球頭頂球技術(shù)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)包括判斷與選位→頭觸球→觸球后身體的控制三個(gè)環(huán)節(jié)?!尽?/span>
15.隊(duì)列隊(duì)形是指所排列隊(duì)伍的形式。【】
16.排球比賽中,A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí),用腳將球踢到對(duì)方場(chǎng)內(nèi),裁判員判其違例?!尽?/span>
17.器材的整理和歸還不屬于體育課課中常規(guī)?!尽?/span>
18.依據(jù)兒童少年心血管系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn),應(yīng)避免做過多的憋氣運(yùn)動(dòng)。【】
19.中國(guó)武術(shù)中的形意拳具有動(dòng)作柔和、輕靈的特點(diǎn)?!尽?/span>
20.在籃球運(yùn)動(dòng)中,防守?zé)o球隊(duì)員時(shí),防守人員必須隨時(shí)占據(jù)“人球兼顧”的位置?!尽?/span>
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