2020年廣東省深圳市福田區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.提出“教育即生長,學(xué)校即社會”的是【】
A.陳鶴琴
B.張雪門
C.杜威
D.盧梭
2.幼兒園為了便于家長全面直觀地了解孩子在園一日生活情況,最適宜采取的家庭教育指導(dǎo)方式是【】
A.家長園地
B.家長開放日
C.家長學(xué)校
D.家長會
3.讓幼兒學(xué)習(xí)某種內(nèi)容或做某件事,想辦法引起兒童的興趣。這是利用幼兒大腦皮質(zhì)活動的【】
A.優(yōu)勢原則
B.鑲嵌式活動原則
C.動力定型
D.抑制原則
4.伊扎德認(rèn)為嬰兒出生時具有的情緒不包括【】
A.痛苦
B.恐懼
C.厭惡
D.驚奇
5.起先兒童觀察圖畫只能認(rèn)識到個別對象,后來逐漸能觀察到圖畫的整體內(nèi)容,把握圖畫的主題,這說明的是兒童觀察【】
A.目的性的加強(qiáng)
B.方法的形成
C.細(xì)致性的增加
D.概括性的提高
6.教師授課的聲調(diào)要抑揚(yáng)頓挫,既屬于感覺的對比規(guī)律,也是為了喚起學(xué)生的【】
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
7.幼兒園的保育和教育相關(guān)工作,應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒在【】等方面的和諧發(fā)展。
A.德、智、體、美
B.體、智、德、美
C.智、體、德、美
D.美、德、體、智
8.“精力過剩論”的代表人物是【】
A.維果斯基
B.斯賓塞
C.皮亞杰
D.格羅斯
9.幼兒園上課的基本模式是【】
A.上課
B.戶外活動
C.游戲
D.區(qū)域活動
10.選取“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”等題材作為社會教育的內(nèi)容,屬于【】方面的教育。
A.自我意識
B.人際交往
C.社會環(huán)境
D.社會文化
11.充分理解和尊重幼兒發(fā)展過程中的個別差異,支持和引導(dǎo)他們從【】向更高水平發(fā)展。
A.較高水平
B.較低水平
C.平均水平
D.原有水平
12.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2010年)》提出把【】作為教育工作的根本要求。
A.以學(xué)生為主體
B.以教師為主導(dǎo)
C.充分發(fā)揮學(xué)生的主動性
D.育人為本
13.教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利是【】
A.教育教學(xué)權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.獲取報酬權(quán)
14.某小朋友在活動中,一直認(rèn)真地、完整地聽完了老師講故事。這說明該小朋友具有【】
A.注意的選擇性
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的范圍
D.注意的分配
15.屬于幼兒園課程主要特點的是【】
A.游戲性
B.非義務(wù)性
C.基礎(chǔ)性
D.適宜發(fā)展性
16.新《綱要》指出:“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以【】為基本活動,保教并重,關(guān)注個別差異,促進(jìn)每個幼兒富有個性地發(fā)展?!?/span>
A.游戲
B.集體教學(xué)
C.生活
D.交往
17.4—5歲幼兒應(yīng)具有一定的適應(yīng)能力,能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動【】左右。
A.15分鐘
B.30分鐘
C.45分鐘
D.60分鐘
18.活動室、活動角、活動區(qū)的各種教育活動屬于【】
A.集體教育活動
B.自選教育活動
C.個別教育活動
D.幼兒自發(fā)活動
19.在實踐中,教師與幼兒交往時常很難預(yù)測到幼兒的問題,難以預(yù)料在交往互動中將會發(fā)生什么情況。這需要教師具備【】
A.民主兒童觀
B.反思和監(jiān)控能力
C.完整教育觀
D.教育機(jī)智
20.我國近些年發(fā)展起來的,專門以咨詢、親子活動等靈活方式為3歲學(xué)前兒童及其父母家人提供教育指導(dǎo)和服務(wù)的機(jī)構(gòu)稱為【】
A.學(xué)前班
B.福利院
C.早教中心
D.托兒所
21.澆花、除草、飼養(yǎng)小動物屬于獨立自主性教育中【】的基本內(nèi)容。
A.生活方面
B.動作方面
C.關(guān)注環(huán)境方面
D.待人接物方面
22.《母育學(xué)?!房胺Q世界第一部學(xué)前教育專著。它的作者是【】
A.奧古斯丁
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
23.世界上第一所以“幼兒園”命名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是【】
A.歐文的幼兒園
B.奧伯林的幼兒園
C.福祿貝爾的幼兒園
D.別茨考伊的幼兒園
24.在引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征時,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>
A.引導(dǎo)幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細(xì)等
B.引導(dǎo)幼兒識別常見事物的形狀
C.和幼兒一起手口一致點數(shù)物體,說出總數(shù)
D.為幼兒提供“按數(shù)取物”的機(jī)會
25.5歲的圓圓能熟悉清楚背誦出《弟子規(guī)》,可當(dāng)別人問他是否能理解其中的意思時,圓圓說:“不理解?!边@種記憶屬于【】
A.理解記憶
B.意義記憶
C.機(jī)械記憶
D.形象記憶
26.下列活動中,不是用來描述幼兒個性的詞語是【】
A.能歌善舞
B.興趣廣泛
C.活潑可愛
D.相貌出眾
27.嬰幼兒在情緒急劇變化時出現(xiàn)的屏氣發(fā)作現(xiàn)象屬于【】
A.睡眠障礙
B.情緒障礙
C.品行障礙
D.心理機(jī)能發(fā)展遲緩
28.《3—6歲學(xué)齡前兒童膳食指南》要求兒童多吃【】
A.魚禽蛋瘦肉
B.新鮮蔬菜和水果
C.奶、大豆及其制品
D.粗糧
29.本周氣溫急劇下降,很多孩子患上了感冒,有些孩子還出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀,而平時很少生病的琪雅沒有受到任何影響。這說明琪雅【】
A.生長發(fā)育良好
B.身體無缺陷
C.身體對環(huán)境適應(yīng)良好
D.體能發(fā)育良好
30.在談話活動中將目標(biāo)定為喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話的是【】
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
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