2020年湖南省懷化市通道侗族自治縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.有兩名幼兒：陽子很擅長語言類的學習，但運動方面比較弱；燕子很擅長與人交往，但畫畫總是畫不好。這兩名幼兒在學習上的差異體現(xiàn)為【】

A.學習方式的差異

B.學習的性別差異

C.學習能力的差異

D.學習類型的差異

2.兒童在泥塑中能搓出各種彎曲的、盤旋的棒狀物，還能制作出立方體和圓柱體，并會用棒狀物組合的方式制作出一些復(fù)雜的物體。這個年齡階段大概是【】

A.2歲至3歲

B.2歲至4歲

C.4歲至5歲

D.5歲至7歲

3.根據(jù)皮亞杰的研究，幼兒期的思維主要處于【】

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

4.3—5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”，如將“粉紅”說成“小紅”，把“灰色”說成“小黑”，這是幼兒【】的表現(xiàn)。

A.早期創(chuàng)造才能

B.詞匯過渡泛化

C.不能準確區(qū)分顏色

D.詞匯貧乏，詞意掌握不準確

5.幼兒園定期或不定期向家長開放，并邀請家長來觀摩和參觀的活動形式是【】

A.家長會

B.家長學校

C.家長委員會

D.家長開放日

6.【】是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。

A.教師是否給予指導

B.是否有明確的目的

C.活動是否多樣化

D.幼兒是否在自主活動

7.幼兒園教育是【】的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。

A.全日制教育

B.基礎(chǔ)教育

C.成人教育

D.義務(wù)教育

8.焦慮—回避型依戀的兒童在游戲活動中容易【】

A.不愿與伙伴合作，帶有破壞性

B.探究興趣濃厚，對游戲主動認真和專注

C.對游戲不認真、不專注，并且缺乏樂趣

D.喜歡與同伴合作進行游戲，情緒愉快

9.幼兒教育學是一門研究【】歲幼兒教育規(guī)律和幼兒機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學，它是從人們教育幼兒的實踐中總結(jié)提煉出來的教育理論。

A.1—3

B.1—5

C.3—6

D.3—7

10.教師具有精深的專業(yè)知識、精益求精的精神、謙虛謹慎的態(tài)度、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)是【】的要求。

A.嚴謹治學

B.團結(jié)協(xié)作

C.為人師表

D.廉潔從教

11.《幼兒園管理條例》適用于招收【】以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。

A.4周歲

B.3周歲

C.2周歲

D.5周歲

12.人們通常將【】作為語言發(fā)生的標志。

A.幼兒可以與成人進行語言交流

B.幼兒能聽懂成人的語言

C.幼兒開口說話

D.幼兒能說出第一批真正被理解的詞(1歲左右)

13.自我意識萌芽的時間是【】

A.5歲

B.4歲

C.3歲

D.2歲

14.教師在組織中班幼兒歌唱活動時，合理的做法是【】

A.要求幼兒用胸腹式聯(lián)合呼吸法唱歌

B.鼓勵幼兒用最響亮的聲音唱歌且.

C.鼓勵幼兒唱八度以上音域的歌曲

D.要求幼兒用自然聲音唱歌

15.幼兒詞匯中使用頻率最高的是【】

A.代詞

B.名詞

C.動詞

D.語氣詞

16.在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是【】

A.全園教育目標

B.中期目標

C.近期目標

D.行為目標

17.《中小學幼兒園安全管理辦法》中要求對地震、火災(zāi)、海嘯等自然災(zāi)害的應(yīng)急演練周期為至少【】

A.每學期2次

B.每學期1次

C.每學期3次

D.每學年3次

18.下列異物入眼的處理，不正確的是【】

A.直接用手把異物揉出來

B.翻開上眼皮，用濕棉簽或干凈手帕拭出異物

C.翻開上眼皮，用溫開水清洗

D.用力眨眼，利用淚水將異物帶出

19.幼兒園體育應(yīng)以增強幼兒【】為核心，全面地、綜合地為幼兒有一個強壯、健康的身體創(chuàng)造條件。

A.體重

B.審美

C.體質(zhì)

D.平衡感

20.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》規(guī)定，我國幼兒園教師專業(yè)標準的基本理念是【】

A.師德為先，幼兒為本，能力為重，知識為主

B.幼兒為本，能力為重，知識為主，終身學習

C.師德為先，幼兒為本，能力為重，終身學習

D.幼兒為本，師德為先，知識為主，終身學習

21.幼兒的知識結(jié)構(gòu)建立在【】基礎(chǔ)之上。

A.幼兒的思維能力

B.幼兒的感性經(jīng)驗

C.知識的系統(tǒng)化

D.科學性

22.幼兒教師全面了解和評價幼兒最常用和最有效的方法是【】

A.觀察法

B.測驗法

C.調(diào)查法

D.作品分析法

23.具有文明的語言習慣。該目標屬于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域中的【】

A.閱讀與書寫準備

B.閱讀與理解

C.傾聽與書寫準備

D.傾聽與表達

24.兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征被稱為【】

A.兒童發(fā)展的年齡特征

B.兒童生理發(fā)展的年齡特征

C.兒童心理發(fā)展的年齡特征

D.兒童身心發(fā)展的年齡特征

25.處于直覺行動思維階段，行動容易受情緒支配的是【】

A.小班幼兒

B.中班幼兒

C.大班幼兒

D.學前班幼兒

26.楊老師一邊講課，一邊觀察幼兒的反應(yīng)，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)？【】

A.注意分配

B.注意穩(wěn)定性

C.注意廣度

D.注意轉(zhuǎn)移

27.幼兒一般從【】開始對顏色有分化反應(yīng)。

A.3個月

B.4個月

C.5個月

D.6個月

28.兒童離開玩具就不會游戲，說明其思維方式是【】

A.直觀行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運動思維

29.幼兒園教育環(huán)境是指【】

A.物質(zhì)環(huán)境

B.對幼兒身心產(chǎn)生影響的物質(zhì)和精神要素的總和

C.幼兒生活的社會環(huán)境

D.幼兒的心理環(huán)境.

30.教師職業(yè)道德的特點有影響的深遠性，行為的典范性、意識的自覺性及【】

A.知識的專業(yè)性

B.境界的高層次性

C.道德的高尚性

D.技能的示范性

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