2020年湖南省郴州市北湖區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是【】

A.蒙臺梭利

B.杜威

C.盧梭

D.福祿貝爾

2.兒童認(rèn)識到自己的性別不隨年齡、情境而變化，表明兒童【】的發(fā)展。

A.性別同一性

B.性別概念

C.性別恒常性

D.性別穩(wěn)定性

3.當(dāng)幼兒前臂劃傷，呈噴射狀出血時，現(xiàn)場處理措施是用拇指壓迫【】

A.肘窩處動脈

B.腕部動脈

C.耳屏前動脈

D.下頜角動脈

4.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是【】

A.提醒幼兒盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)

B.與家長交流，溝通情感

C.檢查幼兒的身心狀況

D.督促幼兒完成家庭作業(yè)

5.先將重量、質(zhì)地和顏色完全相同的兩塊球形橡皮泥讓幼兒進行重量比較，然后當(dāng)著幼兒的面把其中的一塊壓成病平狀，這時，幼兒可能會認(rèn)為球形的橡皮泥比壓成扁平狀的橡皮泥更重一些。這說明幼兒的思維具有【】

A.可逆性

B.不守恒性

C.守恒性

D.自我中心化

6.教師可以關(guān)注到每一個幼兒的個別差異，并對其因材施教的幼兒園教學(xué)活動組織形式是【】

A.個別教學(xué)活動

B.分組教學(xué)活動

C.集體教學(xué)活動

D.課堂教學(xué)活動

7.兒童的語言最初是【】

A.連貫式的

B.復(fù)合式的

C.對話式的

D.獨白式的

8.學(xué)前兒童美術(shù)教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)小班兒童在泥工中塑造【】

A.平面結(jié)構(gòu)

B.簡單立體物象

C.結(jié)構(gòu)復(fù)雜物象

D.物象的主要特征和細(xì)節(jié)

9.【】是運用簡單明了的語言，把事物的形狀、特征、用途等解說清楚的講述形式。

A.說明性講述

B.議論性講述

C.敘述性講述

D.描述性講述

10.兒童只能依靠感知和動作來適應(yīng)外界環(huán)境的階段稱為【】

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

11.下列對幼兒健康發(fā)展最有利的父母教養(yǎng)方式是【】

A.民主型

B.專斷型

C.溺愛型

D.忽視型

12.按照皮亞杰關(guān)于幼兒言語的劃分，幼兒階段處于【】，也正因為這一點，幼兒教師在做動作示范時應(yīng)【】

A.自我中心言語階段；背對幼兒，采用正常示范

B.自我中心言語階段；面對幼兒，采用鏡面示范

C.初級社會化言語階段；背對幼兒，采用正常示范

D.初級社會化言語階段；面對幼兒，采用鏡面示范

13.幼兒對美的東西總喜歡動手摸一摸，看一看，聽一聽，聞一聞。這說明幼兒的審美感知【】

A.具有豐富的感受性

B.具有行動性

C.具有豐富的創(chuàng)造性

D.具有表面性

14.有研究表明，【】的父母趨向撫養(yǎng)利他幼兒，其養(yǎng)育方式有利于培養(yǎng)幼兒的親社會行為。

A.權(quán)威養(yǎng)育型

B.溫和養(yǎng)育型

C.寵愛養(yǎng)育型

D.放任養(yǎng)育型

15.在幼兒園里開展的“聽聲音、采東西”“氣味真正多”“小小品嘗會”等活動，是有關(guān)【】的探索。

A.人體的結(jié)構(gòu)、功能及保護

B.人的心理活動

C.個體的生命過程

D.感受、體驗人體內(nèi)部主要器官的活動和功能

16.幼兒園教育環(huán)境是指【】

A.物質(zhì)環(huán)境

B.對幼兒身心產(chǎn)生影響的物質(zhì)和精神要素的總和

C.幼兒生活的社會環(huán)境

D.幼兒的心理環(huán)境.

17.我國一貫堅持的教育方針是【】

A.重點發(fā)展

B.全面發(fā)展

C.局部發(fā)展

D.智力發(fā)展

18.從需要動機發(fā)生機制角度出發(fā)，孩子為了獲得獎賞去學(xué)習(xí)，“獎賞”屬于【】

A.內(nèi)驅(qū)力

B.興趣

C.強化

D.誘因

19.下列選項不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒園健康領(lǐng)域目標(biāo)的是【】

A.情緒安定愉快

B.具備基本的安全意識和自我保護能力

C.手的動作靈活協(xié)調(diào)

D.愿意與人交往

20.改進教育，提出結(jié)構(gòu)主義，并倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教育家是【】

A.皮亞杰

B.布魯納

C.盧梭

D.蘇霍姆林斯基

21.幼兒園教師在活動中既要發(fā)揮教師主導(dǎo)地位，又要十分重視學(xué)前兒童作為主體在學(xué)習(xí)過程中的能動性。這是幼兒園活動的【】原則。

A.科學(xué)性

B.活動性

C.有效性

D.主體性

22.學(xué)前兒童社會教育的內(nèi)容不包括【】

A.自然環(huán)境

B.社會環(huán)境

C.人際交往

D.多元文化

23.個性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素是指【】

A.個性傾向性

B.個性心理特征

C.個性能動性

D.個性獨特性

24.口吃最常發(fā)生在【】

A.1—2歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.2—3歲

25.對于方位，幼兒較難掌握的概念是【】

A.前后

B.上下

C.里外

D.左右

26.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中提到，學(xué)前教育發(fā)展的任務(wù)是【】

A.普及學(xué)前教育

B.基本普及學(xué)前教育

C.全面發(fā)展學(xué)前教育

D.大力發(fā)展學(xué)前教育

27.在弗洛伊德的心理發(fā)展階段理論中，“戀母情結(jié)”現(xiàn)象出現(xiàn)在【】

A.口唇期(0—1歲)

B.肛門期(1—3歲)

C.性器期(3—6歲)

D.潛伏期(6—11歲)

28.“精力過剩論”的代表人物是【】

A.維果斯基

B.斯賓塞

C.皮亞杰

D.格羅斯

29.韻律活動中3—4歲幼兒最感興趣的動作是【】

A.基本動作

B.移動動作

C.舞蹈動作

D.模仿動作

30.在【】，學(xué)前教育的目標(biāo)是以發(fā)展兒童智力為中心。

A.工業(yè)社會

B.工業(yè)社會初期

C.現(xiàn)代社會

D.現(xiàn)代社會初期

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