2020年湖南省邵陽(yáng)市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.“在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征”是藝術(shù)領(lǐng)域?qū)Α尽坑變喊l(fā)展水平提出的要求。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不同年齡有不同的要求，這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的【】原則。

A.發(fā)展適宜性

B.經(jīng)濟(jì)性

C.動(dòng)態(tài)性

D.開(kāi)放性

3.決定幼兒園工作質(zhì)量高低的主要因素是【】

A.園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平

B.制度的權(quán)威

C.教職工的素質(zhì)

D.設(shè)備設(shè)施

4.對(duì)于骨折，下列做法正確的是【】

A.要立刻止血

B.要立刻將幼兒移動(dòng)到平坦的地方

C.幼兒開(kāi)放性骨折時(shí)要采用夾板固定

D.用繃帶固定，應(yīng)用繃帶包裹手指、腳趾，避免感染

5.幼兒教師為幼兒做摩擦生電的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察。這是使用了【】

A.演示法

B.觀察法

C.欣賞法

D.操作法

6.奧爾夫音樂(lè)教育體系最基本、最核心的要素是【】

A.綜合性

B.即興性

C.原本性

D.參與性

7.陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師【】

A.豐富的教育理論知識(shí)

B.崇高的職業(yè)道德

C.精深的學(xué)科知識(shí)

D.過(guò)硬的教學(xué)基本功

8.幼兒科學(xué)教育的實(shí)質(zhì)是【】

A.教師指導(dǎo)

B.獲取知識(shí)

C.兒童的科學(xué)探索活動(dòng)

D.主動(dòng)構(gòu)建初級(jí)科學(xué)概念

9.【】摒棄了傳統(tǒng)觀念，提出兒童的心理最初只是一塊白板，它的變化取決于后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。

A.洛克

B.馬斯洛

C.斯金納

D.格賽爾

10.某幼兒園中班的李老師在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)逐一叫小朋友的名字，讓小朋友們排隊(duì)到老師手中領(lǐng)取玩具，直到所有幼兒領(lǐng)好，她才開(kāi)始活動(dòng)。李老師的教育行為導(dǎo)致了集體活動(dòng)中幼兒的【】

A.積極應(yīng)對(duì)

B.被動(dòng)參與

C.消極等待

D.顯性浪費(fèi)

11.幼兒園實(shí)施美育的主要途徑是【】

A.健康

B.語(yǔ)言

C.社會(huì)

D.藝術(shù)

12.妞妞比濤濤高，但比麗麗矮，這反映了量具有【】

A.絕對(duì)性

B.相對(duì)性

C.模糊性

D.傳遞性

13.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)是針對(duì)【】歲幼兒美術(shù)教育的目標(biāo)。

A.2—3

B.3—4

C.4—5

D.5—6

14.林老師在樹(shù)上掛了不同高度的小鈴鐺，讓幼兒跳起觸摸。其使用的練習(xí)方法是【】

A.重復(fù)練習(xí)

B.條件練習(xí)

C.完整練習(xí)

D.分解練習(xí)

15.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是【】頒布的。

A.1996年7月

B.1991年9月

C.2001年7月

D.2001年9月

16.“精力過(guò)剩論”的代表人物是【】

A.維果斯基

B.斯賓塞

C.皮亞杰

D.格羅斯

17.目前我國(guó)幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是【】

A.開(kāi)放日

B.家長(zhǎng)會(huì)

C.家訪

D.家長(zhǎng)委員會(huì)

18.在教育心理學(xué)中，提出“最近發(fā)展區(qū)”觀點(diǎn)的心理學(xué)家是【】

A.維果斯基

B.皮亞杰

C.桑代克

D.埃里克森

19.瑞吉?dú)W學(xué)前教育模式中被稱為“第三位老師”的是【】

A.環(huán)境

B.家長(zhǎng)

C.保育員

D.游戲

20.幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)在內(nèi)容上包括三個(gè)既相對(duì)獨(dú)立又相對(duì)聯(lián)系的領(lǐng)域，即繪畫(huà)、手工和【】

A.涂鴉

B.臨摹

C.美術(shù)欣賞

D.泥工

21.幼兒在學(xué)前階段的早期閱讀技能是指【】

A.認(rèn)識(shí)具體的字詞

B.會(huì)寫(xiě)很多漢字

C.系統(tǒng)掌握漢語(yǔ)拼音

D.掌握未來(lái)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方式和途徑

22.維果斯基認(rèn)為教育的作用在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，教育應(yīng)【】

A.與兒童發(fā)展同步

B.適應(yīng)兒童發(fā)展

C.走在兒童發(fā)展前列

D.跟隨兒童發(fā)展

23.兒童具有好奇心強(qiáng)、好模仿的特點(diǎn)。這就要求幼兒教師的工作具有【】

A.細(xì)致性

B.創(chuàng)造性

C.整體性

D.感染性和示范性

24.陳鶴琴是我國(guó)著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家，其幼兒教育理論的要點(diǎn)是【】

A.幼兒自我學(xué)習(xí)的法則

B.重視教育環(huán)境的作用

C.“活教育”的理論

D.重視感覺(jué)教育

25.幼兒閱讀《三國(guó)演義》時(shí)，頭腦中對(duì)張飛的形象是【】

A.再造想象

B.創(chuàng)造想象

C.有意想象

D.無(wú)意想象

26.【】是教師職業(yè)道德最基本，也是最重要的作用。

A.教育作用

B.調(diào)節(jié)作用

C.導(dǎo)向作用

D.示范作用

27.幼兒園規(guī)定，晨檢的步驟是“一摸、二看、三問(wèn)、四查”。其中四查是指【】

A.檢查幼兒是否到校

B.檢查幼兒是否健康

C.檢查幼兒是否有可造成創(chuàng)傷的物品

D.檢查幼兒情緒是否穩(wěn)定

28.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒【】奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。

A.幼兒園學(xué)習(xí)

B.小學(xué)學(xué)習(xí)

C.未來(lái)學(xué)習(xí)

D.后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展

29.下列關(guān)于3—6歲幼兒膳食的敘述，錯(cuò)誤的是【】

A.食物多樣，谷類(lèi)為主

B.多吃魚(yú)、禽、蛋、瘦肉

C.每天飲奶，常吃大豆及其制品

D.膳食清淡少鹽

30.在幼兒園工作評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)主體是多樣的。如果以幼兒園內(nèi)部工作狀況為評(píng)價(jià)客體，那么，評(píng)價(jià)主體就是【】

A.上級(jí)主管部門(mén)

B.幼兒園教師

C.家長(zhǎng)和社區(qū)成員

D.幼兒園

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