2020年安徽省蚌埠市蚌山區(qū)教師招聘考試中小學體育歷年真題

單選題

1.在跳躍技術中，助跑的任務是獲得必要的【】，為起跳創(chuàng)造有利條件。

A.力量

B.騰空角度

C.騰起初速度

D.水平速度

2.人體進行長時間運動時的主要能源是【】

A.脂肪

B.糖

C.蛋白質

D.礦物質

3.跳遠技術的第三環(huán)節(jié)是【】

A.緩沖

B.收縮

C.騰空

D.挺身

4.下列屬于武術拳術的是【】

A.輕功

B.棍

C.推手

D.太極拳

5.【】可以提高學生的主體意識，是學生從過去被動執(zhí)行教師的教學計劃轉變成主動完成學習目標的學習模式。

A.自主學習

B.合作學習

C.探究學習

D.以上都是

6.體育課中的“一句話評價”是一種【】的語言法形式。

A.口令和指示

B.口頭評定成績

C.口頭匯報

D.講解

7.對短跑成績影響最大的技術部分是【】

A.起跑

B.起跑后的加速跑

C.途中跑

D.終點跑

8.在下列運動項目組中，都屬于球類項目的是【】

A.籃球、乒乓球、鏈球

B.手球、足球、網(wǎng)球

C.排球、網(wǎng)球、鉛球

D.手球、鏈球、籃球

9.在雙杠的支撐擺動動作中，應以【】為軸擺動。

A.手

B.肩

C.髖

D.腰

10.體育教學工作的基本規(guī)范與要求屬于哪一范疇？【】

A.體育教學方法

B.體育教學內(nèi)容

C.體育教學目標

D.體育教學原則

11.目前，比較一致的觀點是把運動技能的形成劃分為【】

A.認知定向階段、動作的聯(lián)結階段、協(xié)調(diào)完善階段

B.個性階段、動作的聯(lián)結階段、協(xié)調(diào)完善階段

C.認知定向階段、個性階段、協(xié)調(diào)完善階段

D.認知定向階段、動作的聯(lián)結階段、個性階段

12.下列田徑運動項目中，不采用蹲踞式起跑的是【】

A.100米

B.200米

C.800米

D.400米

13.在動作技能的課堂教學中，常用的教學方法有講解與示范法、完整與分解法、【】、游戲與競賽法、預防與糾正錯誤法等。

A.演示法

B.講授法

C.練習法

D.討論法

14.下列屬于高策略性動作技能的運動項目是【】

A.舉重

B.游泳

C.足球

D.田徑

15.劉翔第一次獲得世界田徑錦標賽冠軍的時間是【】

A.2005年

B.2006年

C.2007年

D.2008年

16.身體健康是指人的體能良好、機能正常和精力充沛的狀態(tài)，與體育鍛煉、營養(yǎng)狀況和【】習慣密切相關。

A.運動

B.行為

C.飲食

D.睡眠

17.在教學過程中，不強化其錯誤動作，并注意肯定初學者動作的正確方向，這樣可促進【】

A.分化抑制的發(fā)展

B.條件抑制的發(fā)展

C.消退抑制的發(fā)展

D.外抑制的發(fā)展

18.長跑到達終點時，如運動員驟然站立不動，易發(fā)生昏倒，這是因為【】

A.心收縮力減弱

B.體位改變

C.肌肉擠壓作用驟停

D.呼吸運動減弱

19.下列不屬于體操特點的是【】

A.具有廣泛的群眾性

B.具有較強的藝術性

C.要不斷創(chuàng)新

D.技能整體性

20.《學校體育工作條例》規(guī)定，可以申請免修體育課的學生是【】

A.肥胖學生

B.病殘學生

C.體弱學生

D.厭學學生

21.在運動訓練的過程中，負荷的增加有起有伏，每次負荷下降可比前一階段的最高負荷稍低，然后再提高到新的水平，這屬于哪種增加負荷的形式？【】

A.波浪式

B.跳躍式

C.直線式

D.階梯式

22.影響有氧耐力的因素很多，下列哪項不會對有氧耐力產(chǎn)生影響？【】

A.心肺功能

B.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

C.激素作用

D.運動場所

23.體育教學中，為了更好地展示方向、路線變化復雜的動作，一般可采用的示范面為【】

A.正面示范

B.側面示范

C.背面示范

D.鏡面示范

24.在跳高教學過程中，很多學生會出現(xiàn)臀部或大小腿后側碰落橫桿的錯誤。下列關于這種錯誤產(chǎn)生的原因，表述不正確的是【】

A.上體后仰過大

B.騰起的角度、起跳點的遠近、水平速度等動作不合理

C.過桿時展腹、挺髖動作不充分

D.過桿后的收腹舉腿時機掌握不當

25.【】是指為了保證體育課順利進行、提高教學效率所采取的保證措施和手段。

A.體育教學手段

B.體育教學原則

C.體育教學方法

D.體育教學組織

26.【】年，中國女排頑強拼搏獲得我國體育史上三大球的第一個世界冠軍。

A.1980

B.1981

C.1982

D.1984

27.后滾翻練習中，兩手用力推墊撐起翻轉成蹲撐前，身體著墊的部位是【】

A.頭部

B.背部

C.腰部

D.臀部

28.【】是人們積極地認識、探究或參與體育運動的一種心理傾向，是獲得體育與健康知識和技能，促進身心健康的重要動力。

A.運動興趣

B.運動天賦

C.運動基礎

D.運動能力

29.仰臥起坐主要鍛煉【】

A.小腿三頭肌

B.腹肌

C.肱二頭肌

D.肱三頭肌

30.在訓練時，肩關節(jié)脫臼后應該【】

A.先冷敷再復位

B.先復位再熱敷

C.先復位再冷敷

D.先熱敷再復位

多選題

1.游戲的隊形一般有【】

A.縱隊

B.疏散式隊形

C.橫隊

D.圓形隊形

2.足球腳內(nèi)側停地滾球的技術要點是【】

A.跳

B.跑

C.迎

D.撤

3.教育部印發(fā)的《素質教育觀念學習綱要》中指出，課程的價值在于促進學生【】的和諧發(fā)展。

A.知識

B.能力

C.態(tài)度

D.情感

4.下列屬于體育游戲的功能的是【】

A.健身功能

B.交往功能

C.德育功能

D.社會功能

5.屬于運動處方的對象是【】

A.從事體育鍛煉者

B.專業(yè)運動員

C.任何人

D.病人

判斷題

1.刀術的運動特點是勇猛快速、剛勁有力、氣勢逼人，有“刀如猛虎”的比喻?！尽?/span>

2.排球正面雙手墊球的擊球點在腹前高度。 【】

3.我們的身體包括頭、軀干、四肢，這些部位連接在一起，構成了一個完整的人體。【】

4.武術的五種步型是馬、弓、仆、虛、歇步?！尽?/span>

5.田徑100米和200米比賽，起跑器的安裝方法是一樣的?！尽?/span>

6.凡是能引起條件反射的刺激都叫條件刺激?！尽?/span>

7.籃球技術中的急停是運動員在快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。其動作有一步急停和兩步急停?！尽?/span>

8.立定跳遠的預備姿勢是兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉。【】

9.武術器械運動是指手持武術兵器進行練習的套路運動。【】

10.作為實實在在的物質存在，隱性體育課程資源可以直接成為體育教學的便捷手段或內(nèi)容，相對易于開發(fā)與利用。 【】

11.人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質、維生素、無機鹽和水。 【】

12.在足球比賽中，球員未得裁判員允許故意離開球場，裁判員應予以警告并舉黃牌。【】

13.踝關節(jié)輕度扭傷后，最快速的處理方法是冰敷。【】

14.紅骨髓和黃骨髓都沒有造血功能。【】

15.快速跑由四個部分組成，其中決定跑的速度的最主要部分是終點沖刺?！尽?/span>

16.排球比賽中，球觸及比賽場區(qū)的界線為界外球?！尽?/span>

17.乒乓球握拍法主要有直握法和橫握法?！尽?/span>

18.在體育教學中，保護與幫助者的位置，以不妨礙學生做動作，而且有利于學生完成動作為原則?！尽?/span>

19.《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》規(guī)定，學校至少每兩年對在校學生進行一次健康體檢?！尽?/span>

20.三級跳遠的第一跳是單腳跳，用起跳腳起跳和落地，第二跳是跨步跳，用擺動腳落地?！尽?/span>

21.運動時引起氧離曲線右移的原因是二氧化碳分壓降低。【】

22.足球腳內(nèi)側踢定位球時，應擊球的后下部?！尽?/span>

23.足球頭頂球技術的動作結構包括判斷與選位→頭觸球→觸球后身體的控制三個環(huán)節(jié)?！尽?/span>

24.籃球比賽第三節(jié)是由雙方隊員在中圈跳球開始的?！尽?/span>

25.人體機能的指標包括胸圍、速度、耐力、脈搏。【】

簡答題

1.簡述體育教學中要對學生進行教學評價的目的。

2.簡述排球“中一二”進攻戰(zhàn)術。

3.體育課程的基本任務是什么？

4.請寫出“山羊分腿騰越”的動作方法。

案例分析

六年級(5)班男生28人，籃球場2塊，籃球14個。

教學內(nèi)容：原地跳起單手肩上投籃（新授課）。

教學目標：讓學生掌握原地跳起單手肩上投籃動作技術，發(fā)展學生的下肢力量和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生互幫互學的合作意識。

教學步驟：

①教師宣布本課內(nèi)容，帶領學生做準備活動，熟悉球性練習。

②教師講解，示范動作。教師強調(diào)動作重點：投籃時的手型手法。難點：跳起投籃的時機。

③學生分組練習：原地投籃練習10次。

④上一步跳起單手肩上投籃練習5次。

⑤原地跳起單手肩上投籃練習5次。

⑥教師巡視指導，糾正錯誤動作，請掌握技術動作較好的學生展示，教師講評。

⑦素質練習，蹲起跳20次，三組；俯臥撐20次，兩組。

⑧教師小結，布置作業(yè)（跳投籃10次），宣布下課，收器材。

根據(jù)上述材料，分析該案例能否完成教學目標，為什么？

教學設計

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