中師教育2020年湖北省荊門市京山市教師招聘考試中小學體育歷年真題
單選題
1.下列關于合理安排體育課運動負荷的注意事項，不正確的一項是【】
A.根據(jù)學生的身心發(fā)展水平安排運動負荷
B.根據(jù)體育老師對項目的熟悉程度安排運動負荷
C.根據(jù)體育課教材的性質安排運動負荷
D.根據(jù)體育課的類型安排運動負荷
2.自生訓練，又稱自主訓練、自律訓練、自我訓練或【】
A.強化訓練
B.自發(fā)訓練
C.個性化訓練
D.暗示訓練
3.隊列練習中，當下達“向左轉——走”口令后，身體向左轉90°后同時出【】腳向前邁進。
A.左
B.右
C.前
D.后
4.決定跳遠成績的主要因素是【】
A.助跑速度
B.空中走步式
C.騰起初速度和角度
D.踏板的準確性
5.快速跑是以什么練習為主？【】
A.強度大的無氧練習為主
B.強度大的有氧練習為主
C.強度小的無氧練習為主
D.強度小的有氧練習為主
6.腦位于顱腔內，通常把中腦、腦橋、延髓稱為【】
A.小腦
B.腦干
C.端腦
D.間腦
7.人的頸椎共有【】塊。
A.6
B.7
C.8
D.9
8.排球比賽中，隊員在處理球時，以頭頂球過網(wǎng)，應視為【】
A.連擊
B.持球
C.得分
D.有效擊球
9.在教學過程中，不強化其錯誤動作，并注意肯定初學者動作的正確方向，這樣可促進【】
A.分化抑制的發(fā)展
B.條件抑制的發(fā)展
C.消退抑制的發(fā)展
D.外抑制的發(fā)展
10.訓練引起血乳酸最大濃度的增加，可反映哪一供能系統(tǒng)能力的提高？【】
A.糖酵解系統(tǒng)
B.有氧氧化系統(tǒng)
C.磷酸原系統(tǒng)
D.磷酸原和有氧氧化系統(tǒng)
11.武術基本功中的蹲馬步屬于【】
A.等長練習
B.等動練習
C.向心練習
D.離心練習
12.下列屬于隊列練習的是【】
A.“8”字行進
B.跑步走
C.蛇形行進
D.圓形行進
13.“體驗運動過程并了解動作名稱的含義”是《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》中【】領域水平二的水平目標。
A.運動參與
B.運動技能
C.身體健康
D.心理健康與社會適應
14.某教師在“排球：正面雙手墊球”的教學目標中提出，學生在墊球練習中注意與同伴之間的合作交流，體驗合作帶來的喜悅感。這體現(xiàn)了《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》四個課程目標中的【】
A.運動參與
B.運動技能
C.身體健康
D.心理健康與社會適應
15.運動技能的獲得階段被稱為在形成運動技能三個過程中的【】
A.泛化過程
B.分化過程
C.鞏固過程
D.反饋過程
16.單元體育教學過程的特點有規(guī)模變化性和【】
A.進程變化性
B.結構變化性
C.運用變化性
D.學理性
17.情景教學法最適宜使用的學段是【】
A.小學低年級
B.小學高年級
C.初中階段
D.高中階段
18.田徑接力跑比賽時，負責為第一棒運動員準備接力棒的是【】
A.發(fā)令員
B.助理發(fā)令員
C.徑賽裁判長
D.檢查員
19.跨越式跳高的助跑方向與橫桿的夾角約為【】
A.10~30度
B.20~30度
C.30~60度
D.40~70度
20.壘球的握法是【】
A.五指分開，用指根以上部位握球，手心空出
B.用手掌及指根以上部位握球
C.用手掌握球
D.用拇指、食指和中指握球
判斷題
1.籃球比賽中，擲界外球可以直接入籃得分。【】
2.依據(jù)兒童少年心血管系統(tǒng)的解剖生理特點，應避免做過多的憋氣運動?！尽?/span>
3.在訓練準備期第二階段，應該使運動員的負荷量達到最大。【】
4.隊列隊形練習中，左右并列成一排叫路?！尽?/span>
5.韻律操比賽，可設規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂?！尽?/span>
6.在廣播體操教學中，教師多采用背面示范授課?！尽?/span>
7.足球比賽中，隊員可用身體的任何部位接球?！尽?/span>
8.籃球運動被稱為“世界第一運動”?！尽?/span>
9.溫水浴能消除運動后的疲勞，因此運動后可通過長時間的溫水浴消除運動后的疲勞?！尽?/span>
10.隊列隊形是指所排列隊伍的形式?！尽?/span>
填空題
1.組織分為____、____、____和____四種基本類型。
2.____是籃球比賽中個人進攻的重要手段，也是組織全隊進攻配合的橋梁，對發(fā)動進攻和突破緊逼防守起較大作用。
3.足球裁判員在____、____、____、____、____五種情況下必須鳴哨。
4.第一個參加奧運會的中國人是____。
5.傳統(tǒng)的體育教學組織形式，直接指向課內的教學分組，如____、體能分組。
6.投擲步是從____開始到最后____為止。
7.體育鍛煉的六項原則為____、____、____、____、____、____。
8.單項比賽順風跑風速超過每秒____米，全能項目超過每秒____米，所破紀錄不予承認。
9.采用同樣運動量時，體質好的直接選擇____和____的練習。
10.男女學生體能的發(fā)育速度不同，表現(xiàn)出明顯的____和階段性，可以分為快速增長期、慢速增長期、穩(wěn)定期和下降期。
簡答題
1.運動性腹痛的產(chǎn)生原因以及處理辦法？
2.簡述閉合性軟組織損傷的早期處理原則與方法。
3.寫出支撐跳躍中，分腿騰越的動作要領。
4.簡述影響運動技能形成和發(fā)展的因素有哪些？
5.在投擲教學中，最應注意的是安全，你在實際教學中是怎樣做的？
教學設計
教材：田徑——迎面接力跑
教學對象：水平二（小學三年級）
學生人數(shù)：男生20人，女生20人
根據(jù)體育與健康課程標準，按照水平二學習方面目標和水平目標的相關要求，完成“田徑——迎面接力跑”第一課時的教學設計（僅需要對基本部分作出設計）。要求從教學目標、教學內容、教學方法、場地器材以及運動負荷等方面進行設計。
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