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2018年浙江省臺(tái)州市臨海市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2018浙江省臺(tái)州市臨海市幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.口吃最常發(fā)生在【】

A.1—2歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.2—3歲

2.1928年在山東鄒平縣開(kāi)展“鄉(xiāng)村建設(shè)”試驗(yàn),創(chuàng)辦鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的是【】

A.陶行知

B.晏陽(yáng)初

C.葉圣陶

D.梁漱溟

3.教師在教學(xué)中出示實(shí)物或教具進(jìn)行示范性操作。這是【】

A.觀察法

B.演示法

C.示范法

D.規(guī)范法

4.以下表述不符合個(gè)體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是【】

A.某種能力獲得的最佳時(shí)期

B.錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期,個(gè)體難以獲得某種發(fā)展

C.不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)期

D.0—3歲的時(shí)期

5.在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》所提出的領(lǐng)域目標(biāo)中,培養(yǎng)幼兒“樂(lè)意與人交談,講話有禮貌”屬于【】目標(biāo)范疇。

A.健康

B.語(yǔ)言

C.社會(huì)

D.德育

6.活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀自信、積極主動(dòng)、獨(dú)立性較強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)勇敢、意志較堅(jiān)強(qiáng)是幼兒【】的表現(xiàn)。

A.智力發(fā)展正常

B.情緒特征良好

C.個(gè)性特征良好

D.具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力

7.桑代克的學(xué)習(xí)定律中,【】實(shí)際上反映了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)原則。

A.聯(lián)想律

B.準(zhǔn)備律

C.失用律

D.效果律

8.小明剛上小學(xué)時(shí),課間只顧玩,老忘上廁所。這表明小明在幼兒教育階段缺乏【】

A.主動(dòng)性培養(yǎng)

B.獨(dú)立性培養(yǎng)

C.人際交往能力培養(yǎng)

D.動(dòng)作培養(yǎng)

9.幼兒初步嘗試歸類(lèi)、排序、判斷、推理,逐步發(fā)展【】能力,為其他領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

A.邏輯思維

B.發(fā)散思維

C.形象思維

D.抽象思維

10.把幼兒教育看作是整個(gè)學(xué)制系統(tǒng)的最初階段,提出“整個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育”的是【】

A.盧梭

B.加德納

C.洛克

D.夸美紐斯

11.能夠激發(fā)有機(jī)體的定向行為,并能夠滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為【】

A.激勵(lì)

B.誘因

C.強(qiáng)化物

D.興趣

12.在幼兒園工作評(píng)價(jià)中,評(píng)價(jià)主體是多樣的。如果以幼兒園內(nèi)部工作狀況為評(píng)價(jià)客體,那么,評(píng)價(jià)主體就是【】

A.上級(jí)主管部門(mén)

B.幼兒園教師

C.家長(zhǎng)和社區(qū)成員

D.幼兒園

13.兒童到了象征游戲的高峰期,游戲內(nèi)容擴(kuò)展、情節(jié)豐富,游戲水平明顯提高。象征游戲高峰期的年齡階段一般為【】

A.幼兒早期

B.幼兒中期

C.幼兒晚期

D.學(xué)齡早期

14.兒童的小肌肉在【】時(shí)開(kāi)始發(fā)展。

A.3歲

B.3—4歲

C.4歲

D.5—7歲

15.以下屬于杜威實(shí)用主義教育觀念的是【】

A.教師中心

B.教材中心

C.兒童中心

D.課堂中心

16.教師可以關(guān)注到每一個(gè)幼兒的個(gè)別差異,并對(duì)其因材施教的幼兒園教學(xué)活動(dòng)組織形式是【】

A.個(gè)別教學(xué)活動(dòng)

B.分組教學(xué)活動(dòng)

C.集體教學(xué)活動(dòng)

D.課堂教學(xué)活動(dòng)

17.小朋友們一聽(tīng)到《我愛(ài)北京天安門(mén)》這首歌,就知道自己唱過(guò)。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作【】

A.再認(rèn)

B.識(shí)記

C.回憶

D.保持

18.我們不應(yīng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個(gè)教育階段的過(guò)渡問(wèn)題,而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。這體現(xiàn)了幼小銜接工作中【】的指導(dǎo)思想。

A.長(zhǎng)期而非突擊性

B.終身性

C.整體性

D.多樣性

19.幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和【】

A.探究欲望

B.邏輯思維

C.動(dòng)手能力

D.學(xué)習(xí)潛能

20.關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要特征,下列表述有誤的是【】

A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)以好奇與興趣為主

B.外在動(dòng)機(jī)逐漸增長(zhǎng)

C.不需要教師的鼓勵(lì)

D.逐漸形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成敗歸因

21.幼兒全面發(fā)展教育的前提是【】

A.幼兒的潛力

B.幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩r

C.幼兒身心發(fā)展的可能

D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能

22.埃里克森的心理發(fā)展觀與弗洛伊德的觀點(diǎn)區(qū)別在于【】

A.是否承認(rèn)生物因素與社會(huì)因素的作用

B.是否承認(rèn)兒童發(fā)展的階段性

C.是否屬于環(huán)境決定論

D.沒(méi)有區(qū)別

23.在分類(lèi)活動(dòng)中,強(qiáng)強(qiáng)把餅干、糖果、薯?xiàng)l歸為一類(lèi),把積木、布娃娃、小汽車(chē)歸為一類(lèi)。這是按物體的【】

A.名稱歸類(lèi)

B.用途歸類(lèi)

C.形體歸類(lèi)

D.材料歸類(lèi)

24.關(guān)于幼兒園音樂(lè)教育的主要特點(diǎn),下列選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>

A.幼兒園音樂(lè)教育是源于審美的情感教育

B.幼兒園音樂(lè)教育是以學(xué)唱為主要方式的情感教育

C.幼兒園音樂(lè)教育是以幼兒為主體的創(chuàng)造教育

D.幼兒園音樂(lè)教育是豐富幼兒心靈的生活化教育

25.下列反對(duì)“死教育”,提倡“活教育”的教育家是【】

A.張宗麟

B.陳鶴琴

C.蔡元培

D.胡適

26.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中,由獨(dú)自搭建發(fā)展成能與同伴聯(lián)合搭建。這主要反映了游戲中幼兒的【】

A.運(yùn)用材料水平

B.確定游戲主題水平

C.社會(huì)性發(fā)展水平

D.建構(gòu)形式發(fā)展水平

27.問(wèn)一個(gè)兩三歲的兒童,“你們家有幾個(gè)人?”“家里有爸爸、媽媽?zhuān)€有我”,卻說(shuō)不出“一共有幾個(gè)人”。說(shuō)明這時(shí)的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有【】心理特征。

A.從個(gè)別到一般

B.從不自覺(jué)到自覺(jué)

C.從具體到抽象

D.從同化到順應(yīng)

28.小龍?jiān)谕嬗螒驎r(shí),對(duì)媽媽的離開(kāi)并沒(méi)有特別緊張或憂慮,當(dāng)媽媽回來(lái)了也不理會(huì)。小龍的依戀類(lèi)型屬于【】

A.安全型

B.回避型

C.反抗型

D.安靜型

29.下雪了,孩子們開(kāi)心地用雪堆著各種雪人。這屬于【】

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.表演游戲

D.規(guī)則性游戲

30.幼兒園環(huán)境設(shè)備、櫥柜無(wú)尖銳棱角;器材下有泡沫板等。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】原則。

A.生活性

B.參與性

C.可變性

D.安全性

 

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