2020年河南省洛陽市洛寧縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是【】

A.篩選、排隊

B.教師反思性成長

C.提高保教質(zhì)量

D.了解幼兒發(fā)展需要

2.生活貧困，疾病流行，文化落后以及不和諧的家庭環(huán)境，是影響學前兒童生長發(fā)育的【】因素。

A.營養(yǎng)

B.生活制度

C.生活環(huán)境

D.地理和氣候環(huán)境

3.君君一遇到困難就怯懦退縮，反映的是性格的【】

A.對現(xiàn)實態(tài)度特征

B.情緒特征

C.理智特征

D.意志特征

4.“有高興的或有趣的事愿意與大家分享”。這是【】的幼兒在“愿意與人交往”方面的具體發(fā)展目標。

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.3—6歲

5.自尊心、自信心和羞愧感等是【】的成分。

A.自我體驗

B.自我評價

C.自我控制

D.自我覺醒

6.下列午睡姿勢正確的是【】

A.左側睡

B.右側睡

C.蒙頭睡

D.趴著睡

7.新入園的幼兒有時會問老師：“媽媽什么時候來接我？”對此，不合適的回答是【】

A.媽媽放學后來接你

B.你想媽媽的時候媽媽就來接你

C.媽媽一下班就會來接你

D.媽媽下午5點來接你

8.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了【】教育原則。

A.啟蒙性

B.發(fā)展適宜性

C.活動性

D.綜合性

9.《國家中心長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》在發(fā)展任務中，明確提出了基本及普及學前教育的目標是在【】

A.2016年

B.2018年

C.2020年

D.2022年

10.為了讓幼兒在戶外運動中能一物多玩，最適合的做法是【】

A.教師集體示范

B.幼兒自主探索

C.教師分組講解

D.教師逐一訓練

11.小明是幼兒園的在讀幼兒，當他午睡中【】時，保育員應該立即把小明送往醫(yī)務室。

A.說話

B.踢被子

C.側睡

D.體溫升高

12.下列選項中不屬于《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定的教師專業(yè)權利的是【】

A.領導與管理學生的權利

B.從事科研和研討的權利

C.開展教學改革和實驗的權利

D.參加進修和培訓的權利

13.幼兒的發(fā)音水平在整個幼兒期是逐步提高的，【】歲前后，是培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音的關鍵期。在這期間，在正確教育的條件下，兒童幾乎可以學會世界各民族語言的任何發(fā)音。

A.3

B.4

C.5

D.6

14.下列屬于早期傳統(tǒng)游戲理論的是【】

A.剩余精力說

B.認知結構論

C.激勵調(diào)節(jié)論

D.精神分析論

15.口吃為常見的語言節(jié)奏障礙，口吃最早出現(xiàn)的年齡是【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.2—4歲

D.3—4歲

16.在實踐中，教師與幼兒交往時常很難預測到幼兒的問題，難以預料在交往互動中將會發(fā)生什么情況。這需要教師具備【】

A.民主兒童觀

B.反思和監(jiān)控能力

C.完整教育觀

D.教育機智

17.幼兒園教育活動的內(nèi)容既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的【】

A.發(fā)展性

B.挑戰(zhàn)性

C.選擇性

D.差異性

18.兒童的理解主要是【】

A.直接理解

B.間接理解

C.表面理解

D.客觀性理解

19.小明玩游戲不遵守游戲規(guī)則，被張老師發(fā)現(xiàn)。張老師課后找小明耐心詢問理由，并教育小明遵守游戲規(guī)則的重要性。關于張老師的做法，下列不正確的是【】

A.關注學生的情感體驗

B.維護了學生的尊嚴

C.關注教書也重視育人

D.降低了教師自身的權威

20.幼兒園科學教育活動設計中，為幼兒選擇的科學教育內(nèi)容必須是客觀的、實在的、符合科學發(fā)展方向的。這體現(xiàn)的幼兒科學教育活動設計原則是【】

A.趣味性原則

B.科學性原則

C.活動性原則

D.發(fā)展性原則

21.天空中過往飛機的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是【】

A.無意注意

B.有意注意

C.無意注意和有意注意兩者均有

D.選擇性注意

22.幼兒根據(jù)《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》的故事，分別扮演不同的角色，對故事進行改編、創(chuàng)編。他們玩的游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.角色游戲

B.建構游戲

C.音樂游戲

D.表演游戲

23.藝術是實施【】的主要途徑。

A.美育

B.德育

C.體育

D.智育

24.具有強烈的好奇心、濃厚的學習興趣、積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等，這些均是良好的【】的重要體現(xiàn)。

A.學習態(tài)度

B.學習品質(zhì)

C.學習習慣

D.學習能力

25.兒童有不安全、焦慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等心理特征可能是在【】親子關系下形成。

A.放任型

B.專制型

C.民主型

D.自由型

26.盧梭在《愛彌兒》中對教師說：“你要記住，在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，自己就必須造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范?！边@句話說明教師職業(yè)道德具有【】的特點。

A.境界的高層次性

B.影響的深遠性

C.行為的典范性

D.意識的自覺性

27.由于幼兒是以自身為中心判斷左右空間方位的，所以教授幼兒動作時最好做【】

A.正面示范

B.鏡面示范

C.反面示范

D.背面示范

28.兒童個性形成的過程開始時期是【】

A.2歲左右

B.2—3歲

C.3—6歲

D.6歲以后

29.幼兒園的環(huán)境屬于【】，所以幼兒教師要注重環(huán)境創(chuàng)設。

A.活動課程

B.綜合課程

C.經(jīng)驗課程

D.潛在課程

30.教師在充分了解幼兒已有知識和理解能力、智力水平的基礎上，提出“略為超前”的適度教育要求，即“跳一跳、摘個桃”，這體現(xiàn)了學前教育原則中的【】

A.保教合一原則

B.整合性原則

C.發(fā)展適宜性原則

D.直觀性原則

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