2020年河南省鄭州市登封市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.一個4歲的幼兒把“一條褲子”說成“一雙褲子”。這種語言現(xiàn)象稱為【】

A.單詞句現(xiàn)象

B.雙詞句現(xiàn)象

C.電報句現(xiàn)象

D.造詞現(xiàn)象

2.教師提問幼兒：“西瓜是怎么長大的？”幼兒答：“西瓜是長在泥土里的；西瓜是慢慢長大的；西瓜在泥土里還會發(fā)芽呢。”教師回應說：“是呀，西瓜是通過播種—發(fā)芽—長葉—開花—結(jié)果，才慢慢長大的，農(nóng)民伯伯可真不容易?！毕铝薪處煹幕貞獙儆凇尽?/span>

A.重復式回應

B.反問式回應

C.提煉式回應

D.總結(jié)性回應

3.規(guī)定創(chuàng)辦蒙養(yǎng)園這一學前教育機構(gòu)的是【】

A.歐文

B.夸美紐斯

C.1912—1913年的“壬子癸丑學制”

D.1922年的“壬戌學制”

4.按照皮亞杰關于幼兒言語的劃分，幼兒階段處于【】，也正因為這一點，幼兒教師在做動作示范時應【】

A.自我中心言語階段；背對幼兒，采用正常示范

B.自我中心言語階段；面對幼兒，采用鏡面示范

C.初級社會化言語階段；背對幼兒，采用正常示范

D.初級社會化言語階段；面對幼兒，采用鏡面示范

5.四歲的小海不能理解從一捆游戲棒中拿出來的一根小棒是這捆游戲棒的一部分。這說明小海思維處于【】

A.形式運算階段

B.具體運算階段

C.前運算階段

D.接近聯(lián)想階段

6.吃過巧克力再吃蘋果，會感到蘋果發(fā)酸，這種心理現(xiàn)象是【】

A.感覺的適應

B.感覺的對比

C.知覺的適應

D.知覺的對比

7.在幼兒階段最常見的游戲是【】

A.感覺運動游戲

B.象征性游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.規(guī)則游戲

8.幼兒按照一定要求和章程通過自我實踐活動進行學習的方法是【】

A.游戲

B.直觀

C.操作

D.發(fā)現(xiàn)

9.參與性觀察的優(yōu)點是【】

A.使兒童意識到自己在被觀察，所以會最大程度地表現(xiàn)自己

B.可以得出詳細、精確的資料

C.能嚴格控制條件

D.能使兒童表現(xiàn)自然

10.對幼兒如廁，教師最合理的做法是【】

A.允許幼兒按需自由如廁

B.要求排隊如廁

C.控制幼兒如廁的次數(shù)

D.控制幼兒如廁的間隔時間

11.幼兒語言實踐的最佳途徑是【】

A.語言教學活動

B.早期閱讀

C.游戲活動

D.欣賞文學作品

12.用來研究兒童的自我控制能力及行為發(fā)展的實驗方法是【】

A.陌生情境技術

B.兩難故事

C.點紅實驗

D.延遲滿足實驗

13.幼兒健康教育的本質(zhì)是【】

A.隨機教育

B.綜合教育

C.個別教育

D.生活教育

14.幼兒園教育活動從性質(zhì)的角度，可分為【】

A.學科領域結(jié)構(gòu)的活動和主題單元結(jié)構(gòu)的活動

B.集體活動、區(qū)角活動和個別活動

C.生活活動、游戲活動和學習活動

D.預設活動和生成活動

15.文文剛上小學時，常常忘記抄寫老師布置的作業(yè)題，說明文文需要增加的是【】

A.交往意識

B.規(guī)則意識

C.合作意識

D.任務意識

16.下列不屬于健康領域目標的是【】

A.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活

B.必要的安全保健常識，學習保護自己

C.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快

D.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則

17.游戲時，教師要求幼兒按要求拿出幾個球。這屬于幼兒數(shù)數(shù)活動中的【】

A.口頭數(shù)數(shù)

B.按物點數(shù)

C.按數(shù)取物

D.說出總數(shù)

18.兒童對實詞掌握的順序是【】

A.動詞—名詞—形容詞

B.名詞—動詞—形容詞

C.名詞—形容詞—動詞

D.名詞—語氣詞—動詞

19.某園固定每周一下午，由幼兒園分管領導負責解答來訪家長問題，聽取家長意見和建議。這種幼兒園與家長互動溝通的方式是【】

A.家長會

B.家長學校

C.家長開放日

D.家長接待日

20.小明是幼兒園的在讀幼兒，當他午睡中【】時，保育員應該立即把小明送往醫(yī)務室。

A.說話

B.踢被子

C.側(cè)睡

D.體溫升高

21.【】應當采取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。

A.公安機關

B.教育部門

C.民政部門

D.工商部門

22.在學前兒童的行動過程中，體現(xiàn)學前兒童意志發(fā)展的主要指標是【】

A.有意性

B.目的性

C.計劃性

D.堅持性

23.下列不適合幼兒學習的音樂活動內(nèi)容是【】

A.視唱練耳

B.打擊樂演奏

C.音樂欣賞

D.歌唱

24.陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師【】

A.豐富的教育理論知識

B.崇高的職業(yè)道德

C.精深的學科知識

D.過硬的教學基本功

25.幼兒通過自我實踐活動進行學習的方法是【】

A.游戲法

B.直觀法

C.操作法

D.發(fā)現(xiàn)法

26.“讓學校的每一面墻壁都能開口說話”運用的德育方法是【】

A.陶冶教育

B.榜樣示范

C.實際鍛煉

D.品德評價

27.下列【】違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求。

A.幼兒園小班張老師上班時間玩手機

B.某幼兒園教師視每個幼兒的家庭條件而區(qū)別對待

C.某幼兒教師在工作之余還對幼兒進行有償家教

D.某幼兒教師認為自己現(xiàn)有的教學技能和知識水平已足夠應對幼兒園幼兒，故不需要繼續(xù)探索創(chuàng)新

28.嬰兒最初掌握語音是通過【】學會的。

A.強化

B.模仿

C.辨音

D.自發(fā)

29.對于原設計簡單，幼兒有更多創(chuàng)造性表達機會的打擊樂演奏活動，合適的導入方式是【】

A.歌唱導入

B.總譜學習導入

C.總譜創(chuàng)編導入

D.音樂欣賞導入

30.小茜是一個很內(nèi)向的孩子，但某天上課她舉手的時候，音樂老師并沒有點她唱歌。小茜突然站起來說：“老師，您為什么不點我唱歌？”音樂老師應當【】回應。

A.我沒看到，你舉得太低了

B.你今天能舉手太好了，我以后多關注你

C.老師很難注意到每一個小朋友

D.這樣吧，現(xiàn)在你來唱一個好嗎

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