2018年廣東省湛江市赤坎區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.下列關(guān)于幼兒的腸道功能說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】
A.吸收能力強(qiáng)
B.消化能力差
C.腸的位置固定較差
D.消化能力強(qiáng)
2.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》,下列不屬于入園照顧對(duì)象的是【】
A.孤兒
B.烈士子女
C.獨(dú)生子女
D.家中無(wú)人照顧的殘疾子女
3.班級(jí)是幼兒園的核心單位,是幼兒學(xué)習(xí)、游戲的主要場(chǎng)所。幼兒園班級(jí)管理有不同的目的,下列選項(xiàng)屬于幼兒園班級(jí)管理的外在目的的是【】
A.把幼兒培養(yǎng)成個(gè)體生活的主體和社會(huì)生活的主體
B.班級(jí)管理中最重要的和最直接的管理對(duì)象是幼兒
C.幼兒園在生存和發(fā)展的基礎(chǔ)上,形成自己的辦園特色,打造自己的辦園品牌
D.班級(jí)管理作為一種發(fā)展幼兒、影響幼兒的內(nèi)心世界和激發(fā)幼兒內(nèi)在潛能的活動(dòng),就是要培養(yǎng)幼兒適應(yīng)社會(huì)生活的能力
4.主動(dòng)與人交往,會(huì)使用禮貌用語(yǔ),能與同伴合作,會(huì)謙讓?zhuān)芨惺芡榈南才c憂(yōu)是【】年齡階段的教育目標(biāo)。
A.小班
B.中班
C.大班
D.托班
5.游戲的特點(diǎn)不包括【】
A.自主自愿性
B.虛構(gòu)
C.功利性
D.愉悅性
6.幼兒園課程中的“綜合教育”,常是一種以【】組織幼兒園課程內(nèi)容的方式。
A.邏輯組織法
B.心理順序法
C.縱向組織法
D.直線(xiàn)組織法
7.幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用最重要的方式是【】
A.游戲
B.交往
C.活動(dòng)
D.游玩
8.有些兒童喜歡結(jié)伴學(xué)習(xí),有些兒童則喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)。這種差異反映的兒童學(xué)習(xí)類(lèi)型的要素是【】
A.情緒類(lèi)要素
B.生理性要素
C.心理性要素
D.社會(huì)性要素
9.王老師帶領(lǐng)班上的孩子在操場(chǎng)玩“老鷹捉小雞”,這個(gè)游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.體育游戲
B.角色游戲
C.表演游戲
D.創(chuàng)造性游戲
10.幼兒膳食計(jì)劃應(yīng)力求各營(yíng)養(yǎng)素之間有合理的比值,其中碳水化合物所提供的熱能應(yīng)占總熱量的【】
A.12%—15%
B.15%—20%
C.20%—30%
D.50%—60%
11.行為具有強(qiáng)烈的情緒性,愛(ài)模仿,思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性,該年齡階段為【】
A.嬰兒晚期
B.幼兒初期
C.幼兒中期
D.幼兒晚期
12.教師讓幼兒畫(huà)小兔子,可是幼兒卻對(duì)畫(huà)小山羊特別感興趣,于是教師就對(duì)教學(xué)內(nèi)容做出調(diào)整。這體現(xiàn)了【】
A.教師目標(biāo)要涵蓋全面
B.教師不遵守規(guī)則
C.教育目標(biāo)要適當(dāng)調(diào)整
D.教育目標(biāo)要科學(xué)分解
13.小樺邊搭積木邊說(shuō):“這塊紅色的放哪里呢……不對(duì),應(yīng)該這樣……就把他放在這里吧!”這種語(yǔ)言現(xiàn)象是【】
A.問(wèn)題言語(yǔ)
B.游戲言語(yǔ)
C.獨(dú)自言語(yǔ)
D.情境性言語(yǔ)
14.兒童年齡越小,視力可塑性越強(qiáng),因此弱視的最佳治療年齡為【】
A.1—3歲
B.3—6歲
C.6—12歲
D.6—9歲
15.我國(guó)幼兒園的教學(xué)是【】
A.幼兒的活動(dòng)
B.教師的活動(dòng)
C.幼兒與教師的活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)
16.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)有影響的深遠(yuǎn)性,行為的典范性、意識(shí)的自覺(jué)性及【】
A.知識(shí)的專(zhuān)業(yè)性
B.境界的高層次性
C.道德的高尚性
D.技能的示范性
17.貫穿杜威教學(xué)領(lǐng)域各個(gè)方面的基本原則是【】
A.社會(huì)即學(xué)校
B.生活即教育
C.從做中學(xué)
D.教、學(xué)、做合一
18.西方幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生,根本原因主要和【】有關(guān)。
A.政治制度的變化
B.工業(yè)革命的發(fā)展
C.文化繁榮
D.人口增長(zhǎng)
19.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法,違背了【】教育原則。
A.啟蒙性
B.發(fā)展適宜性
C.活動(dòng)性
D.綜合性
20.學(xué)前教育的基本要素包括學(xué)前兒童、教育內(nèi)容、教育環(huán)境和【】
A.教師
B.教材
C.教具
D.教法
21.關(guān)于幼兒教育的性質(zhì)描述錯(cuò)誤的是【】
A.義務(wù)性
B.啟蒙性
C.公益性
D.先導(dǎo)性
22.將課程內(nèi)容看成是學(xué)習(xí)活動(dòng)的取向,是把關(guān)注點(diǎn)放在【】方面。
A.兒童學(xué)會(huì)什么
B.兒童做些什么
C.兒童喜歡什么
D.向兒童傳遞知識(shí)
23.兒童合作游戲一般在【】進(jìn)行。
A.3歲以上
B.2歲以上
C.4歲以上
D.5歲以上
24.【】是幼兒生活、學(xué)習(xí)的單位。
A.班集體
B.學(xué)習(xí)小組
C.同桌
D.個(gè)體
25.1989年11月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的保障兒童權(quán)利的國(guó)際性法律文書(shū)是【】
A.《義務(wù)教育法》
B.《未成年人保護(hù)法》
C.《兒童權(quán)利公約》
D.《幼兒園工作規(guī)程》
26.兒童知道從烤爐中取出的面包是熱的,這是【】
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.記憶
D.思維
27.兒童道德發(fā)展的核心問(wèn)題是【】
A.親子關(guān)系的發(fā)展
B.同伴關(guān)系的發(fā)展
C.性別角色的發(fā)展
D.親社會(huì)行為的發(fā)展
28.兒童已經(jīng)明白成人不在視野范圍內(nèi)后還會(huì)繼續(xù)出現(xiàn),所以他們以母親為安全保障,在新環(huán)境中探索、冒險(xiǎn),然后又回來(lái)尋求保護(hù)。此時(shí)該兒童的依戀屬于【】
A.無(wú)分化階段
B.低分化階段
C.依戀形成階段
D.修正目標(biāo)的合作階段
29.在閱讀理解能力中,幼兒會(huì)看畫(huà)面,能根據(jù)畫(huà)面說(shuō)出【】有什么,發(fā)生了什么事。
A.語(yǔ)言和圖案
B.圖中
C.作品內(nèi)容
D.圖案
30.在進(jìn)餐環(huán)節(jié),以下做法錯(cuò)誤的是【】
A.教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安靜整潔、輕松愉快的進(jìn)餐環(huán)境
B.教師通過(guò)比賽的方式激發(fā)幼兒進(jìn)餐的積極性,加快進(jìn)食速度
C.教師結(jié)合膳食菜肴,指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人體所需的營(yíng)養(yǎng)素
D.教師提醒幼兒采用正確的方法咀嚼食物
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