2020年江蘇省淮安市淮安區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.以下不屬于幼兒情緒障礙的是【】
A.兒童期恐懼
B.暴怒發(fā)作
C.屏氣發(fā)作
D.情緒不定
2.幼兒的理智感明顯發(fā)展起來的年齡是【】
A.2歲左右
B.3歲左右
C.4歲左右
D.5歲左右
3.下面有悖于幼兒美育目標的是【】
A.培養(yǎng)藝術(shù)小天才
B.培養(yǎng)審美情趣
C.培養(yǎng)審美感知
D.培養(yǎng)審美想象力和創(chuàng)造力
4.欣欣最近總是制造惡作劇,嚇哭了幼兒園的很多小朋友。教師應(yīng)該【】
A.請家長到幼兒園來教育
B.親自批評教育
C.認為這是創(chuàng)造力的表現(xiàn),提出表揚
D.發(fā)現(xiàn)欣欣的閃光點,及時引導(dǎo)
5.認為兒童的侵犯行為是通過替代強化而獲得的理論是【】
A.生態(tài)系統(tǒng)理論
B.社會學(xué)習(xí)理論
C.條件反射學(xué)說
D.知覺學(xué)習(xí)理論
6.對熟悉刺激的反應(yīng)恢復(fù)并增加對新異刺激的反應(yīng),就是【】
A.習(xí)慣化
B.正強化
C.負強化
D.去習(xí)慣化
7.【】是具體形象性思維的工具。
A.表象
B.動作
C.概念
D.判斷
8.能夠滿足每一個幼兒的興趣需要,使幼兒充分地展現(xiàn)個性、自我管理,便于因材施教的教學(xué)活動是【】
A.小組活動
B.集體活動
C.個別活動
D.分散活動
9.教師借助具體情境,通過開放性的問題及豐富多樣的材料,激發(fā)幼兒不斷思考、主動探索。這屬于師幼互動的【】策略。
A.及時反思
B.問題質(zhì)疑
C.啟發(fā)思考
D.推動深化
10.【】第一次把學(xué)前教育納入其具有民主色彩的單軌學(xué)制。
A.夸美紐斯
B.福祿貝爾
C.亞里士多德
D.柏拉圖
11.學(xué)前兒童文學(xué)作品應(yīng)具有的特點是【】
A.教育性、文學(xué)性、淺顯性、趣味性
B.教育性、文學(xué)性、淺顯性、抽象性
C.教育性、文學(xué)性、深刻性、趣味性
D.教育性、文學(xué)性、深刻性、抽象性
12.【】是教師職業(yè)道德最基本,也是最重要的作用。
A.教育作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.導(dǎo)向作用
D.示范作用
13.兒童腦細胞的耗氧量約為全身耗氧量的【】
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
14.與兒童自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是【】
A.言語的發(fā)展
B.動作的發(fā)展
C.情感的發(fā)展
D.意志的發(fā)展
15.幼兒知道了5+2=7,不經(jīng)過學(xué)習(xí)就不能導(dǎo)出7-5=2,說明他們的思維是【】
A.經(jīng)驗性
B.自我中心
C.不可逆性
D.表面性
16.在幼兒游戲時,教師的指導(dǎo)必須以【】為前提。
A.發(fā)揮幼兒的自主性
B.保證幼兒游戲的特點
C.保證游戲的目的性
D.實現(xiàn)游戲的多樣化
17.幼兒要保持有規(guī)律的生活,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣必須養(yǎng)成良好的【】
A.作息習(xí)慣
B.睡眠習(xí)慣
C.進餐習(xí)慣
D.衛(wèi)生習(xí)慣
18.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個階段,按順序依次是【】
A.感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段
B.感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段
C.感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段
D.感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段
19.5—6歲的幼兒能通過實物操作或其他方法進行【】以內(nèi)的加減運算。
A.5
B.10
C.15
D.20
20.科學(xué)、合理地安排幼兒一日生活、時間安排應(yīng)有相對的【】,既有利于形成秩序,又能滿足幼兒的合理需要,照顧到個體差異。
A.計劃性和合理性
B.穩(wěn)定性和靈活性
C.計劃性和靈活性
D.科學(xué)性和合理性
21.大班科學(xué)區(qū)主要投放的材料應(yīng)是【】
A.玩具類
B.觀察類
C.制作類
D.實驗類
22.視敏度是指發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力,即視力【】左右是幼兒視敏度發(fā)展最快的時期。
A.0—5個月
B.2歲
C.4—5歲
D.7歲
23.既是幼兒口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期,又是幼兒口頭數(shù)數(shù)、按物點數(shù)發(fā)展等關(guān)鍵期的時期是【】
A.3—5歲
B.4—5歲
C.2—3歲
D.3—6歲
24.大一班李老師在組織幼兒進入?yún)^(qū)域活動前,先請幼兒自行商量游戲內(nèi)容,游戲玩法及規(guī)則,并用圖畫的方式將其表達出來,這是發(fā)展幼兒【】能力的做法。
A.前書寫
B.前閱讀
C.書寫
D.閱讀
25.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》對教師專業(yè)知識方面的要求不包括【】
A.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的個體差異,掌握對應(yīng)的策略與方法
B.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策
C.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點及教育策略與方法
D.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表
26.【】是1989年11月20日第44屆聯(lián)合國大會通過的。
A.《聯(lián)合國憲章》
B.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》
C.《兒童權(quán)利宣言》
D.《兒童權(quán)利公約》
27.教育幼兒不要從高處往硬的地面跳,主要是因為幼兒【】
A.腳弓容易塌陷
B.髖骨易錯位
C.脊柱易變形
D.關(guān)節(jié)易脫臼
28.麻風(fēng)的最主要傳染源是【】
A.病后病原攜帶者
B.健康病原攜帶者
C.病原攜帶者
D.動物感染攜帶者
29.小青正在畫“花朵”,聽到媽媽說:“這像花朵嗎?”她立刻說畫的是太陽,這一現(xiàn)象表明小青【】
A.想象夸張且與現(xiàn)實混淆
B.想象系統(tǒng)零散無系統(tǒng)
C.想象主題不穩(wěn)定
D.想象受興趣的影響
30.智商在50—70之間的兒童為智力【】
A.聾啞兒童
B.超常兒童
C.正常兒童
D.低常兒童
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