2020年山東省菏澤市鄄城縣教師招聘考試中小學體育歷年真題

單選題

1.短跑技術(shù)中的途中跑動作要領(lǐng)是【】

A.內(nèi)扣、后蹬、提拉、加速

B.后蹬、折疊、抬腿、扒地

C.屈腰、騰空、緩沖、著地

D.擺臀、后蹬、騰空、加速

2.人的上肢骨有【】塊。

A.64

B.62

C.60

D.58

3.足球運動員按照規(guī)則的規(guī)定用雙手將球擲入場內(nèi)預(yù)定目標的動作方法叫作【】

A.球門球

B.任意球

C.擲界外球

D.角球

4.短距離跑的最大特點是用最短的時間發(fā)揮最高的速度，其主要影響因素是【】

A.人體神經(jīng)過程的靈活性

B.蹬地的力量與方向

C.步長和步頻

D.腿部肌肉力量與方向

5.下列不屬于隊形變換的是【】

A.分隊走

B.合隊走

C.并隊走

D.交叉走

6.課程目標體系三個層次的遞進關(guān)系為課程目標、【】、水平目標。

A.教學目標

B.領(lǐng)域目標

C.課時目標

D.內(nèi)容目標

7.五年級第二學期中，教師需要制訂的學習目標包括【】

①水平目標?、趯W期目標?、蹎卧繕恕、苷n時目標

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

8.排球防守戰(zhàn)術(shù)中，6號位隊員跟進防吊球及前區(qū)球的防守陣型為【】

A.邊跟進

B.心跟進

C.內(nèi)撤

D.雙卡

9.短跑運動員的競技能力的主導(dǎo)因素是【】

A.速度

B.力量

C.耐力

D.技術(shù)水平

10.單元體育教學過程的特點有規(guī)模變化性和【】

A.進程變化性

B.結(jié)構(gòu)變化性

C.運用變化性

D.學理性

判斷題

1.田徑接力比賽中，傳棒者在接力區(qū)掉棒，接棒者應(yīng)快速撿起繼續(xù)比賽。【】

2.適度運動可提高免疫機能，降低感染性疾病的患病風險，而大強度運動訓(xùn)練則會對機體產(chǎn)生免疫抑制的現(xiàn)象。【】

3.對技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平的評價最好是使運動員處在類似比賽的環(huán)境下進行，以保證技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平的充分展示，為評價提供可靠、有效的依據(jù)。 【】

4.籃球比賽中，隊員身體某部位接觸端線或邊線均判出界。【】

5.大量出汗引起氯化鈉丟失過多，導(dǎo)致肌肉興奮性升高，發(fā)生肌肉疼痛和肌肉痙攣者，稱為熱射病?！尽?/span>

6.表象訓(xùn)練法是教師為了防止和糾正學生在練習中出現(xiàn)的動作錯誤所采用的方法?！尽?/span>

7.體育鍛煉能提高身體各器官系統(tǒng)的機能，同時還是消除腦力疲勞的重要手段。【】

8.身體成分是指人體總體重非脂肪成分與脂肪成分的比例，它可以粗略地評價人體的胖瘦狀況。【】

9.籃球比賽用球標準是：當球從1.80米的高度（從球的底部丈量）落到球場地面或者木地板上，反彈起來的高度在1.20~1.40米之間（從球的頂部量起）。【】

10.體育運動中，排球比賽比足球比賽更容易產(chǎn)生運動性腹痛?！尽?/span>

填空題

1.在投擲運動中，風向與出手角的關(guān)系是____。

2.跑的教學應(yīng)緊密結(jié)合五、六年級小學生的身心發(fā)展特點，多采取____的方式進行教學，以避免枯燥的練習。

3.體育教師是學校體育教學和____的組織者和引導(dǎo)者，是培養(yǎng)體魄健壯的建設(shè)者和保衛(wèi)者的園丁，是青少年健美的設(shè)計師。

4.體育教學內(nèi)容選擇要遵循基礎(chǔ)性、____、興趣性和科學性的要求。

5.____原則是指持續(xù)地、循序漸進地組織運動訓(xùn)練過程的訓(xùn)練原則。這一原則的確立與運動訓(xùn)練過程的連續(xù)性與階段性的基本特性密切相關(guān)。

6.教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括____理念、____理念和生命化教學理念。

7.學校組織校內(nèi)田徑運動會，一般可由報名、編排____、比賽分工、____、比賽的記錄和____六個主要過程組成。

8.高等學校體育是我國培養(yǎng)____高級專門人才的需要。

9.2001年，教育部印發(fā)了____，同時頒發(fā)了小學和初中各學科“課程標準”。

10.____年____（國家）的____（人名）從____鎮(zhèn)跑到雅典，其距離是____。這就是后來____正式比賽的距離。

簡答題

1.分析學習肩肘倒立時，保護與幫助的方法與意義。

2.簡述ATP的分解釋能過程。

3.簡述體育教師的基本職責。

4.學生進行“前滾翻”練習時，常出現(xiàn)什么樣的錯誤動作？

5.體育與健康課程標準中的身體健康目標的具體內(nèi)容包括哪些？

論述題

論述兒童少年運動系統(tǒng)的生長發(fā)育特點。

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