A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
9.幼兒想象發(fā)生的時間在【】
A.1—1.5歲
B.1.5—2歲
C.2—2.5歲
D.0—1歲
10.1989年，國務(wù)院批準(zhǔn)、國家教委頒發(fā)的第一個幼兒園教育法規(guī)是【】
A.《幼兒園工作規(guī)程》
B.《幼兒園管理?xiàng)l例》
C.《兒童權(quán)利公約》
D.《幼兒園工作規(guī)范》
11.3—6歲兒童使用的主要句型是【】
A.單詞句
B.多詞句
C.簡單句
D.復(fù)合句
12.幼兒時期是進(jìn)行美育教育的最好階段。蘇霍姆林斯基說：“教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度?！毕铝嘘P(guān)于兒童美育說法錯誤的是【】
A.幼兒在對美的感悟和審美能力上、在藝術(shù)表現(xiàn)能力上都處于空白狀態(tài)，不存在個體的差異
B.美是無處不在的，應(yīng)該把審美教育的目標(biāo)融入孩子日常的生活教育中
C.美育與德育密不可分，德育給美育提供了豐富充實(shí)的內(nèi)容，保證了美育的正確方向
D.美育能夠促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，擴(kuò)大和加深他們對客觀世界的認(rèn)識
13.當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒心理或行為有問題時，教師需要向家長詳細(xì)地反饋幼兒在園的各方面情況，與家長討論和尋找解決問題的辦法。這種情況下，最有效的家園溝通方式是【】
A.家訪
B.書信便簽
C.家園聯(lián)系手冊
D.家長會
14.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織在崗人員每【】進(jìn)行1次健康檢查。
A.三個月
B.半年
C.一年
D.二年
15.幼兒食欲減退，生長遲緩主要是因?yàn)槿狈ξ⒘吭亍尽?/span>
A.鐵
B.銅
C.鋅
D.碘
16.《童蒙須知》的作者是【】
A.王守仁
B.顏之推
C.朱熹
D.張載
17.把學(xué)前教育目標(biāo)確定為促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會化全面發(fā)展的社會是【】
A.工業(yè)社會初期
B.工業(yè)社會
C.現(xiàn)代社會初期
D.現(xiàn)代社會
18.【】能促進(jìn)視覺細(xì)胞內(nèi)感光物質(zhì)的合成與再生，促進(jìn)生長發(fā)育，有利于提高機(jī)體免疫力，缺乏它會引起夜盲癥。
A.維生素B?
B.維生素C
C.維生素D
D.維生素A
19.《幼兒園工作規(guī)程》強(qiáng)調(diào)積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于【】
A.1小時
B.1.5小時
C.2小時
D.2.5小時
20.兒童具有好奇心強(qiáng)、好模仿的特點(diǎn)。這就要求幼兒教師的工作具有【】
A.細(xì)致性
B.創(chuàng)造性
C.整體性
D.感染性和示范性
21.下列對游戲中同伴交往的描述，正確的是【】
A.三歲左右，聯(lián)系性游戲逐漸增多，并逐漸成為主要游戲形式
B.四歲左右，以平行游戲?yàn)橹鳎瑑和慕煌饕欠巧鐣缘?/span>
C.五歲左右，合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的主動性和協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展
D.六歲以后，合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展
22.下列不適合作為幼兒運(yùn)動會項(xiàng)目的是【】
A.基本體操
B.兩人三足走
C.跳繩
D.百米短跑
23.幼兒反復(fù)敲打桌子，在房間里跑來跑去，在椅子上搖來搖去。這類游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.結(jié)構(gòu)游戲
B.規(guī)則游戲
C.機(jī)能性游戲
D.想象性游戲
24.考察骨骼、肌肉系統(tǒng)發(fā)育狀況的基本生理功能指標(biāo)是【】
A.握力和背肌力
B.肺活量
C.脈搏和血壓
D.身高和體重
25.當(dāng)4歲的東東聽說30多歲的李叔叔是李爺爺?shù)膬鹤訒r感到不可思議：“你都這么大了還是兒子呢？”說明思維具有【】
A.形象性
B.抽象性
C.概括性
D.具體性
26.學(xué)習(xí)活動中，先學(xué)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用被稱為【】
A.倒攝抑制
B.前攝抑制
C.動機(jī)性遺忘
D.臨時性遺忘
27.兒童膳食中，早餐所提供的熱能應(yīng)占總熱能的【】
A.10%
B.20%
C.30%
D.40%
28.關(guān)于實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想表達(dá)錯誤的是【】
A.突擊性而非長期性
B.整體性而非單項(xiàng)性
C.培養(yǎng)入學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化
D.家園校的一致性而非孤立性
29.《國家中心長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》在發(fā)展任務(wù)中，明確提出了基本及普及學(xué)前教育的目標(biāo)是在【】
A.2016年
B.2018年
C.2020年
D.2022年
30.幼兒教師李老師存檔的一部分材料記錄著幼兒主要的成長過程，反映了幼兒的興趣、態(tài)度以及在特定領(lǐng)域的努力、進(jìn)步與成就等內(nèi)容。這屬于幼兒園班級信息管理中的【】
A.學(xué)籍檔案
B.成長檔案
C.健康檔案
D.戶籍檔案
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