2020年江蘇省徐州市鼓樓區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.3—6歲兒童記憶發(fā)展的基本特點是【】

A.回憶的潛伏期時間延長

B.長時記憶開始發(fā)生

C.無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展

D.開始出現記憶

2.兒童能夠說出3個人、3個蘋果、3本書，但并不能真正理解“3”的意義，在學習經驗不斷的積累過后，兒童知道“3”可以代表任何3個物體。這說明兒童學習具有【】的特點。

A.從具體到抽象

B.從不自覺到自覺

C.從外部動作到內部動作

D.從個別到一般

3.幼兒要保持有規(guī)律的生活，培養(yǎng)良好的生活習慣必須養(yǎng)成良好的【】

A.作息習慣

B.睡眠習慣

C.進餐習慣

D.衛(wèi)生習慣

4.幼兒園建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和【】；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

A.檢查制度

B.管理制度

C.安全制度

D.消防制度

5.以下哪一項不是音樂教育內容？【】

A.歌唱活動

B.韻律活動

C.打擊樂演奏活動

D.器樂演奏活動

6.能夠滿足每一個幼兒的興趣需要，使幼兒充分地展現個性、自我管理，便于因材施教的教學活動是【】

A.小組活動

B.集體活動

C.個別活動

D.分散活動

7.通常在教學前實施，用以了解幼兒學習水平及個別差異以進行適應性教學的評價方法是【】

A.形成性評價

B.診斷性評價

C.終結性評價

D.學習過程的評價

8.在韻律活動中，有些兒童做出的鋤地、扛槍動作屬于【】

A.基本動作

B.模仿動作

C.舞蹈動作

D.重復動作

9.在幼兒園教學方法中，口授法不包括下列哪種方式？【】

A.談話

B.示范

C.講解

D.討論

10.下列不屬于游戲本質特征的是【】

A.游戲是內在需要的自愿活動

B.游戲是“日常生活”的表征

C.游戲富有選設性的自足樂趣

D.游戲有無規(guī)則并不重要

11.在學前教育階段，科學教育的重點在于培養(yǎng)幼兒的【】

A.科學概念

B.科學知識

C.發(fā)現問題、解決問題能力

D.科學思想

12.從形式上講，我國現階段學前教育主要包括【】，其中，幼兒園教育占主要地位。

A.學校教育、幼兒園教育

B.幼兒園、托兒所、學前班

C.家庭教育、社會教育

D.家庭教育、學前教育機構的教育

13.下列情況中，不屬于教師違反《中華人民共和國教師法》并應當承擔責任的是【】

A.教育方法不當導致幼兒心理出現異常情況的

B.故意不完成保育教育任務給保育教育工作造成損失的

C.體罰幼兒，經教育不改的

D.品行不良，影響惡劣的違法行為

14.【】是幼兒詞匯量增長的活躍期。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

15.遇至陌生人時，學前兒童感到難為情，表情、態(tài)度極為不自然，在眾人面前不敢說話的一種行為現象是【】

A.焦慮

B.害羞

C.依賴

D.任性

16.幼兒園教育環(huán)境是指【】

A.物質環(huán)境

B.對幼兒身心產生影響的物質和精神要素的總和

C.幼兒生活的社會環(huán)境

D.幼兒的心理環(huán)境.

17.具有很強中國特色的學前教育原則是【】

A.獨立自主性原則

B.保教結合原則

C.綜合性原則

D.啟蒙性原則

18.幼兒園中班兒童在音樂發(fā)展上能夠記住【】，多數能夠準確地演唱歌曲，注意到速度變化，基本做到動作與音樂合拍。

A.節(jié)奏

B.歌詞

C.旋律

D.休止

19.下列選項中，哪種情感不屬于幼兒的高級情感【】

A.道德感

B.歸屬感

C.美感

D.理智感

20.談話活動是幼兒園語言教育的重要形式，以下關于談話活動特點闡釋不合適的是【】

A.談話活動有一個有趣的中心話題

B.談話活動注重師幼雙方的信息交流

C.談話活動用于寬松的交談氣氛

D.談話活動中教師起間接引導作用

21.下列不是兒童功能性遺尿癥病因的是【】

A.精神緊張

B.白天過累

C.軀體疾病

D.生活環(huán)境變化

22.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿【】周歲的公民。

A.16

B.18

C.20

D.14

23.教師用講解示范的方法向幼兒傳授手指操。其使用的教學策略是【】

A.直接教學

B.間接教學

C.支架式教學

D.互動式教學

24.以下屬于大班幼兒科學教育活動目標的是【】

A.幫助幼兒運用簡單的工具進行測量的方法

B.培養(yǎng)幼兒接觸周圍生活中的現代科學技術，及其在生活中的運用

C.引導幼兒用詞語或者簡單的句子描述事物的特征或者自己的發(fā)現，與同伴、教師交流

D.幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類

25.幼兒玩沙子，把沙子裝到漏斗里，堵住漏斗底部，可他動作慢，一會兒沙子就流完了，然后再次加快速度，但總是不能把沙子裝進去。突然他把漏斗直接放在瓶口，沙子很快就裝滿了，該幼兒的學習屬于【】

A.觀察學習

B.操作學習

C.語言理解學習

D.交往學習

26.窗外傳來鞭炮聲使教室里有的幼兒不再安心于課程的學習，從心理學注意的角度對這一現象的解釋是【】

A.有意注意和注意轉移

B.無意注意和意識轉移

C.無意注意和注意分散

D.無意注意和注意分配

27.對幼兒進行發(fā)展評價的主體是【】

A.家長

B.社會

C.教師

D.教育機構

28.【】歲的幼兒的個性初具雛形。

A.1—3

B.3—4

C.4—5

D.5—6

29.活動中幼兒用比較連貫的獨白語言，語言內容比較豐富，語言結構完整。這屬于語言教學活動中的【】

A.談話活動

B.講述活動

C.聽說活動

D.文學活動

30.老師帶著幼兒到戶外觀察果樹，小班時，幼兒東張西望，不能完成老師的要求的觀察任務；到了大班，幼兒能認真完成老師的要求，完整地說出果樹的特征。這說明幼兒心理的發(fā)展趨勢是【】

A.從簡單到復雜

B.從具體到抽象

C.從被動到主動

D.從零亂到體系

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