2020年山東省濱州市沾化區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.下列關(guān)于科學(xué)兒童觀的描述，錯(cuò)誤的是【】

A.兒童具有各種合法權(quán)利

B.兒童的發(fā)展是整體的、連續(xù)的

C.兒童潛力的及時(shí)挖掘需要超前教育

D.兒童是獨(dú)特的個(gè)體，具有差異性

2.兒童學(xué)科學(xué)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和原動(dòng)力是【】

A.受表?yè)P(yáng)

B.好奇心

C.學(xué)本領(lǐng)

D.活動(dòng)本身

3.舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的【】

A.園舍和教師

B.園所和設(shè)備

C.園所和教師

D.園舍和設(shè)施

4.韻律活動(dòng)的材料包括【】

A.動(dòng)作、音樂(lè)、道具

B.音樂(lè)、道具、舞蹈

C.動(dòng)作、歌曲、道具

D.歌曲、音樂(lè)、道具

5.小班孩子喜歡玩平行游戲，所以老師給他們的玩具應(yīng)該同種類(lèi)的多一些。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】

A.經(jīng)濟(jì)性原則

B.適宜性原則

C.開(kāi)放性原則

D.幼兒參與原則

6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧地發(fā)展是體現(xiàn)了【】原則。

A.幼兒參與性

B.發(fā)展適宜性

C.開(kāi)放性

D.環(huán)境與教育目的一致性

7.從根本上制約著兒童的心理發(fā)展的水平的影響因素是【】

A.宏觀的社會(huì)環(huán)境和教育

B.微觀的社會(huì)環(huán)境

C.遺傳因素

D.心理成熟因素

8.3—6歲幼兒思維處于【】階段。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.形式運(yùn)算階段

D.具體運(yùn)算階段

9.某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫(huà)熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫(huà)圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的【】

A.中期目標(biāo)

B.近期目標(biāo)

C.活動(dòng)目標(biāo)

D.遠(yuǎn)期目標(biāo)

10.下列不屬于幼兒園教育的基本要素的是【】

A.教師

B.幼兒

C.教學(xué)方法

D.幼兒園環(huán)境

11.《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，維護(hù)教師合法權(quán)利的法定制度是【】

A.教師申訴制度

B.教育行政復(fù)議制度

C.教師行政訴訟制度

D.教師調(diào)節(jié)制度

12.學(xué)前兒童記憶中，占優(yōu)勢(shì)的是【】

A.無(wú)意記憶

B.有意記憶

C.語(yǔ)詞記憶

D.意義記憶

13.放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在【】

A.美工區(qū)

B.木工區(qū)

C.科學(xué)區(qū)

D.積木區(qū)

14.幼兒園家長(zhǎng)工作中最快捷、最靈活的溝通方式是【】

A.電話聯(lián)系

B.入園和離園

C.家園聯(lián)系手冊(cè)

D.家訪工作

15.“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，啟示教師應(yīng)該【】

A.樂(lè)教善教，講求方法

B.嚴(yán)于律己，為人師表

C.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重

D.因材施教，教書(shū)育人

16.某幼兒給一堆玩具分類(lèi)，第一次按大小分類(lèi)，第二次按顏色分類(lèi)，第三次按材料分類(lèi)。該幼兒的分類(lèi)是按【】

A.層級(jí)分類(lèi)

B.多角度分類(lèi)

C.二維特征分類(lèi)

D.三維特征分類(lèi)

17.幼兒園的保育和教育相關(guān)工作，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒在【】等方面的和諧發(fā)展。

A.德、智、體、美

B.體、智、德、美

C.智、體、德、美

D.美、德、體、智

18.教師職業(yè)道德的作用主要表現(xiàn)為教育作用、調(diào)節(jié)作用、導(dǎo)向作用及【】

A.促進(jìn)作用

B.感染作用

C.規(guī)范作用

D.強(qiáng)化作用

19.培養(yǎng)幼兒飯前洗手、進(jìn)食定時(shí)定量、不亂吃食和過(guò)多吃冷飲、進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽的習(xí)慣屬于【】

A.個(gè)人衛(wèi)生教育

B.營(yíng)養(yǎng)與飲食衛(wèi)生教育

C.消費(fèi)衛(wèi)生教育

D.心理健康教育

20.提出“教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)”的是【】

A.陳鶴琴

B.張雪門(mén)

C.杜威

D.盧梭

21.所謂“第一反抗期”，是指【】左右兒童在其身心發(fā)展的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的一種對(duì)教育不太有利的獨(dú)立行動(dòng)與對(duì)抗行為。

A.半歲

B.一歲

C.兩歲

D.三歲

22.奧爾夫認(rèn)為，音樂(lè)構(gòu)成的第一要素是【】

A.節(jié)奏

B.旋律

C.曲調(diào)

D.歌詞

23.認(rèn)知主義教育方案的基礎(chǔ)是【】三種認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。

A.盧梭、福祿貝爾、蒙臺(tái)梭利

B.奧蘇貝爾、布魯納、皮亞杰

C.貝雷特、英格曼、布魯納

D.皮亞杰、韋卡特、巖井邦夫

24.【】是攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因。

A.父母的懲罰

B.大眾傳播媒介

C.強(qiáng)化

D.挫折

25.下列不適合作為幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的是【】

A.基本體操

B.兩人三足走

C.跳繩

D.百米短跑

26.為實(shí)現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)域中【】的目標(biāo)，在討論春游去哪里玩時(shí)，可以讓幼兒商量想去哪里玩？每個(gè)想去的地方有多少人？根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出決定。

A.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系

B.感知形狀與空間關(guān)系

C.在探究中認(rèn)知周?chē)挛锖同F(xiàn)象

D.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣

27.《3—6歲學(xué)齡前兒童膳食指南》要求兒童多吃【】

A.魚(yú)禽蛋瘦肉

B.新鮮蔬菜和水果

C.奶、大豆及其制品

D.粗糧

28.主動(dòng)與人交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，能與同伴合作，會(huì)謙讓?zhuān)芨惺芡榈南才c憂是【】年齡階段的教育目標(biāo)。

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

29.嬰幼兒應(yīng)多吃雞蛋、牛奶等食物，保障維生素D的攝入，以防止維生素D缺乏而引起【】

A.佝僂病

B.壞血病

C.厭食癥

D.呆小癥

30.在回答“海因茲偷藥”，的兩難問(wèn)題時(shí)，蘭蘭認(rèn)為海因茨應(yīng)該去偷藥，因?yàn)楹Ｒ虼牡钠拮映粤怂幒蟛『昧?，海因茨?huì)為此感覺(jué)好受些，這說(shuō)明蘭蘭的道德發(fā)展處于【】階段。

A.以服從與懲罰為取向

B.以工具性目的為取向

C.以好孩子為取向

D.以維持社會(huì)次序?yàn)槿∠?/span>

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