2020年山東省青島市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單項選擇題（下列各題備選答案中只有一項符合題意，請將其選出，并用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。本題25小題，每小題0.8分，共20分）

1.《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師是專業(yè)人員教師行使的最基本權(quán)利是【】

A.教育教學(xué)權(quán)

B.專業(yè)發(fā)展權(quán)

C.言論自由權(quán)

D.科學(xué)研究權(quán)

2.針對民辦幼兒園亂收費(fèi)的現(xiàn)象，教育行政部門對其進(jìn)行管理的依據(jù)是【】

A.《中華人民共和國教育法》

B.《中華人民共和國教師法》

C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

3.截至2018年底，青島市常住人口近【】

A.850萬人

B.900萬人

C.950萬人

D.1000萬人

4.2020年6月23日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征蘭號運(yùn)載火箭，成功發(fā)射該系統(tǒng)的第55顆導(dǎo)航衛(wèi)星，被稱為“收官之星”。這個巨型的復(fù)雜航天系統(tǒng)是【】

A嫦娥系統(tǒng)

B.神州系統(tǒng)

C.北斗系統(tǒng)

D.天宮系統(tǒng)

5.下列不屬于山東省《2020年加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十大行動計劃》內(nèi)容的是【】

A.搭建師德涵養(yǎng)平臺

B.開展師德失范整治

C.抓實師德考核評價

D.大力推行特崗政策

6.幼兒園解聘了莫老師，莫老師不服，他可以向教育行政部門【】

A.檢舉

B.揭發(fā)

C.提出訴訟

D.提出申訴

7.幼兒園可以在不影響正常教育教學(xué)的前提下開展以下工作，不包括【】

A.勤工儉學(xué)

B.興辦校辦產(chǎn)業(yè)

C.社會服務(wù)

D.推銷繪本

8.下列對“公文”相關(guān)內(nèi)容的表述，錯誤的一項是【】

A.用來表述公文內(nèi)容的正文是公文的主體

B.標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成

C.附件是公文印發(fā)傳達(dá)范圍等需說明的事項

D.主送機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡稱

9.2020年6月1日起，我國衛(wèi)生與健康領(lǐng)域第一部基礎(chǔ)性、綜合性的法律開始施行。該法律規(guī)定醫(yī)療衛(wèi)生人員的人身安全、人格尊嚴(yán)不受侵犯，其合法權(quán)益受法律保護(hù)。這部法律是【】

A.《中華人民共和國健康促進(jìn)法》

B.《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》

C.《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)生法》

D.《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生法》

10.2019年提交國際專利申請數(shù)量超越美國躍居世界第一的國家是【】

A.德國

B.中國

C.日本

D.俄羅斯

11.國際上最大的政府間衛(wèi)生組織是【】

A.世界衛(wèi)生組織

B.國際衛(wèi)生組織

C.國際紅十字會

D.無國界醫(yī)生組織

12適用于變更或撤銷下級機(jī)關(guān)不適當(dāng)事項的公文文種是【】

A.通告

B.報告

C.決定

D.決議

13.國家統(tǒng)計局對外公布，2019年全年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值接近人民幣【】

A.90萬億元

B.95萬億元

C.100萬億元

D.110萬億元

14.下列屬于不可再生能源的是【】

A.地?zé)崮?/span>

B.潮汐能

C.石油

D.風(fēng)能

15.旨在測定組成人類染色體中的核苷酸序列，而繪制人類基因圖譜，并且辨識其載有的基因及其序列，達(dá)到破譯人類遺傳信息的最終計劃是【】

A.人類強(qiáng)基醫(yī)學(xué)計劃

B.人類基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)計劃

C.人類精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)計劃

D.人類基因組計劃

16.2020年6月30日，為保持香港的繁榮和穩(wěn)定，國家主席習(xí)近平簽署第49號主席令予以公布【】

A.《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》

B.《中華人民共和國刑法修正案（十一）》

C.《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全法》

D.《中華人民共和國民法典》

17.2019年11月，為更好地加強(qiáng)愛國主義教育，其中央、國務(wù)院印發(fā)了【】

A.《新時代愛國主義教育實施綱要》

B.《新時代精神文明建設(shè)實施綱要》

C.《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》

D.《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》

18.國家統(tǒng)計局發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，截至2019年底，中國大陸總?cè)丝跀?shù)突破【】

A.13億

B.14億

C.15億

D.16億

19.“科層制”指的是一種權(quán)力依職能和職位進(jìn)行分工和分層，以規(guī)則為管理主體的組織體系和管理方式?？茖又频奶岢稣呤?/span>【】

A涂爾干

B.舶森斯

C.馬克斯韋伯

D.哈貝馬斯

20.2020年6月7日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布真實記錄中國抗疫艱辛歷程的白皮書【】

A.《抗擊新冠肺炎疫情的重要舉措》

B.《抗擊新冠肺炎疫情的中國行動》

C.《抗擊新冠肺炎疫情的全球合作》

D.《抗擊新冠肺炎疫情的全民戰(zhàn)役》

21.中國2020高程測量登山隊8名隊員登頂?shù)摹暗厍蛑辍笔?/span>【】

A.干城章嘉峰

B.喬戈里峰

C.珠穆朗瑪峰

D.洛子峰

22.我國第三版《保育員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》頒布時間是【】

A.2017年

B.2018年

C.2019年

D.2020年

23.2020年3月24日，國際奧委會決定將東京奧運(yùn)會推遲至【】

A.2021年

B.2022年

C.2023年

D.2024年

24.國土面積排在世界前四位的國家的正確排序是【】

A俄羅斯——中國——美國——巴西

B.俄羅斯——加拿大——中國——美國

C.俄羅斯——中國——加拿大——美國

D.俄羅斯——中國——美國——加拿大

25.研究開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的技術(shù)科學(xué)被稱為【】

A.EI技術(shù)

B.IF技術(shù)

C.IA技術(shù)

D.AI技術(shù)

二、多項選擇題（下列各題備選答案中至少有兩項是符合題意的，請找出恰當(dāng)?shù)倪x項，并用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)的位置上，多選、錯選或少選均不得分，本題10小題，每小題1分，共10分）

26.學(xué)校在已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)，無法律責(zé)任的情形有【】

A.來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的

B.地震、臺風(fēng)、雷擊、洪水等不可抗的自然因素造成的

C.學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或難于知道的

D.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的

27.黨的十九大提出堅決打好三大攻堅戰(zhàn)，它們是【】

A.防范化解重大風(fēng)險政堅戰(zhàn)

B.精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn)

C.共同富裕攻堅戰(zhàn)

D.污染防治攻堅戰(zhàn)

28.目前世界三大區(qū)城性的經(jīng)濟(jì)體包括【】

A.歐洲聯(lián)盟

B.亞太經(jīng)濟(jì)合作組織

C.歐佩克組織

D.北美自由貿(mào)易區(qū)

29關(guān)于“四新”的表述，正確的有【】

A.“新時代”是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代

B.“新使命”是中國夢的內(nèi)容，即為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力

C.“新思想”即習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

D.“新征程”即“兩個百年”目標(biāo)，到建黨一百年時，全面建成小康社會；到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國

30.幼兒教師虐待幼兒違反的法律包括【】

A.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

B.《中華人民共和國治安管理處罰法》

C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

31.張老師就績效獎金問題對學(xué)校提出意見，下列說法不當(dāng)?shù)挠?/span>【】

A.張老師在行使教師權(quán)利

B.張老師存心為難領(lǐng)導(dǎo)

C.張老師在履行教師義務(wù)

D.張老師的做法不符合教師身份

32.李老師對不遵守游戲規(guī)則的幼兒進(jìn)行了體罰，這種行為說明李老師沒有【】

A.依法執(zhí)教

B.以幼兒為本

C.法律意識

D.職業(yè)道德

33.“六穩(wěn)”是當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)政策的總概括，其中前兩個是【】

A.穩(wěn)就業(yè)

B.穩(wěn)金融

C.穩(wěn)投資

D.穩(wěn)預(yù)期

34.《中華人民共和國民法典》總則規(guī)定，民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循【】

A.自愿原則

B.公平原則

C.誠信原則

D.公序良俗

35.黨的十九大報告指出，堅持推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，始終做【】

A.世界和平的建設(shè)者

B.全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者

C.國際秩序的主導(dǎo)者

D.世界組織的領(lǐng)導(dǎo)者

2020年山東省青島市幼兒教師招聘考試學(xué)科專業(yè)知識真題

教基部分

一、單選（0.6分/個）

36.幼兒一歲以前的觸覺探究行為，呈現(xiàn)出的特征是【】

A.主要運(yùn)用口腔對周圍進(jìn)行探究

B.主要運(yùn)用手對周圍進(jìn)行探究

C.主要運(yùn)用腳對周圍進(jìn)行探究

D.主要運(yùn)用眼睛對周圍進(jìn)行探究

37.提出“遺忘”規(guī)律是遺忘進(jìn)程不均衡且表現(xiàn)出先快后慢趨勢的學(xué)者是【】

A.弗洛伊德

B.艾賓浩斯

C.班杜拉

D皮亞杰

38.下列不是根據(jù)記憶保持的時間來分類的是【】

A.運(yùn)動記憶

B.瞬時記憶

C.長時鈀憶

D.短時記憶

39.幼兒趴在草地上，望著天空中的白云，想象白云變成了棉花糖、坦克、汽車等，這屬于【】

A.無意想象

B.再造想象

C.創(chuàng)造想象

D目的想象

40.老師給幼兒講了《李小多分果果》的故事后，問幼兒：“為什么他要把大的分給別人呢？”老師試圖引導(dǎo)的是幼兒的【】

A.道德認(rèn)知

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為

41.幼兒園舉行猜謎語活動，碩碩冥思苦想，終于猜出其中一個，在這個過程中，他表現(xiàn)出沉醉、愉快、滿足、自豪等情緒狀態(tài)。這種體驗是【】

A.美感

B.道德

C.理智感

D.本體感

42.幼兒的生活按照一日流程進(jìn)行，既要滿足幼兒的合理需要，又要有助于幼兒秩序感的形成，因此時間安排應(yīng)遵循【】

A.穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合的原則

B.計劃性和合理性相結(jié)合的原則

C.科學(xué)性和合理性相結(jié)合的原則

D.計劃性和靈活性相結(jié)合的原則

43.林老師在組織“5”的組成與分解活動時，為幼兒準(zhǔn)備了積木塊、小花朵、彈珠等材料讓幼兒參與操作，體現(xiàn)出的教育原則是【】

A.保教合一原則

B.以游戲為基本活動的原則

C.活動性原則

D.生活化原則

44.幼兒老師在講到水果主題時，把多種水果帶到班上來，邊講邊展示，體現(xiàn)了教學(xué)的【】

A.循序漸進(jìn)原則

B.直觀性原則

C.可視化原則

D.簡單性原則

45.幼兒老師結(jié)束角色游戲時，不恰當(dāng)?shù)姆绞绞?/span>【】

A.“下班時間到了，服務(wù)員要打掃了”

B.“請還沒有采購的經(jīng)理明天繼續(xù)

C.“時間到了，游戲結(jié)束了

D.“商品已經(jīng)售完，沒有買到商品的顧客下次再來”

46.幼兒老師在組織“美味的蔬菜”繪畫活動過程中，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>【】

A.老師在黑板上畫一個胡蘿卜，要求幼兒照著畫

B.提供各種蔬菜的圖片，讓幼兒欣賞

C.拿出仿真蔬菜教具，讓幼兒觀察

D.組織幼兒討論對蔬菜的認(rèn)知

47.幼兒老師組織談話活動時，應(yīng)避免的是【】

A.發(fā)現(xiàn)錯誤馬上叫停

B.營造輕松的氛圍

C.鼓勵幼兒表達(dá)

D.創(chuàng)設(shè)自由舒適的談話環(huán)境

48.在對幼兒園的課程實施方案進(jìn)行評價時，以“過程取向”為待征的評價方式是【】

A.形成性評價

B.總結(jié)性評價

C.診斷性評價

D.終結(jié)性評價

49教師以幼兒的繪畫作品為依據(jù)，對其心理進(jìn)行分析，這種方法是【】

A.作品分析法

B.自然實驗法

C.檔案袋評價法

D.觀察法

50.在進(jìn)行“端午節(jié)”的主題活動之前，張老師在班級主題墻上布置了一些端午節(jié)民俗的圖片，在區(qū)角中投放了一些做香囊的材料。這體現(xiàn)了幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)【】

A.安全的環(huán)境

B.復(fù)雜的環(huán)境

C.有序的環(huán)境

D.有準(zhǔn)備的環(huán)境

51.幾個幼兒在玩開餐廳的游戲，老師見沒有“顧客”，便走進(jìn)去說：“又熱又餓，能給我來份奶茶和披薩嗎？”幾個幼兒馬上行動起來。老師參與游戲的方式是【】

A.平行式參與

B.指導(dǎo)式參與

C.合作式參與

D.真實發(fā)言人式參與

52.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中社會領(lǐng)域教育目標(biāo)提出的維度是【】

A.社會關(guān)系和心理結(jié)構(gòu)維度

B.道德認(rèn)知和道德行為維度

C.社會關(guān)系和社會行為維度

D.心理結(jié)構(gòu)和道德情感維度

53.《顏氏家訓(xùn)》中指出：“賢俊者自可賞愛，頑魯著亦當(dāng)予憐，有偏寵者，雖家以厚之，更所以禍之?！逼浜诵乃枷胧墙逃龖?yīng)【】

A.均愛勿偏

B.有教無類

C.循序漸進(jìn)

D.理論聯(lián)系實際

54.選擇課程內(nèi)容時要適合幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，貼近幼兒現(xiàn)實生活經(jīng)驗的同時還要考慮幼兒可能的發(fā)展水平，引導(dǎo)其向著更高水平發(fā)展。這體現(xiàn)了內(nèi)容選擇的【】

A.全面性與生活性原則

B.時代性與民族性原則

C.適宜性與挑戰(zhàn)性原則

D.生活性與適宜性原則

55.幼兒園在評級過程中，評估專家對游戲活動中的師幼互動情況進(jìn)行了評估，這屬于【】

A.結(jié)構(gòu)質(zhì)量評估

B.結(jié)果質(zhì)量評估

C.非結(jié)構(gòu)化評估

D.過程質(zhì)量評估

56.在“醫(yī)院”為主題的建構(gòu)活動之前，老師帶幼兒去參觀醫(yī)院，其目的是【】

A.為幼兒提供豐富多樣的建構(gòu)游戲材料

B.豐富幼兒對建構(gòu)物實體的感性經(jīng)驗

C.培養(yǎng)幼兒進(jìn)行建構(gòu)游戲的基本知識和技能

D.增進(jìn)幼兒建構(gòu)性游戲的合作行為

57.語言教育在晨檢、旱操、一日三餐、戶外活動、教學(xué)活動、游戲活動中都能開展，這體現(xiàn)了教育內(nèi)容組織形式的【】

A.暗示性

B.滲透性

C.統(tǒng)整性

D.分散性

58.小樂雙手拿著一個圓形的塑料盤左右旋轉(zhuǎn)說：“媽媽，火車來了，快讓開?！毙吠娴氖?/span>【】

A.感覺運(yùn)動游戲

B.建構(gòu)性游戲

C.規(guī)則性游戲

D.象征性游戲

59.朵朵剛?cè)雸@時老師撫慰她的情緒，在午睡時幫她穿脫衣物。老師體現(xiàn)的角色是【】

A.幼兒身心發(fā)展的養(yǎng)護(hù)者

B.幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者

C.教育實踐的研究者

D.幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者

60.馬卡連科指出：“工作是人類參加社會生產(chǎn)或參與領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)、參加創(chuàng)造物質(zhì)和文化價值的活動，換句話說，就是參加創(chuàng)造社會價值的活動。游戲并不追求這樣的目的，它與社會目的沒有直接的關(guān)系。”這句話揭示了游戲具有【】

A.愉悅性

B.主動性

C.虛擬性

D.非功利性

61.小方在兩歲多時看到各種車會說：“這是車車”到三歲多時他看到各種車會說：“這是卡車”“這是消防車”、“這是大卡車”等。這說明小方在語言發(fā)展過程中已經(jīng)構(gòu)建了【】

A.同音異義詞

B.句法線索

C.快速映射

D.語義網(wǎng)絡(luò)

62.老師帶著某小班幼兒在戶外玩“烤乳豬”的游戲，輪到溪溪當(dāng)乳豬的角色，溪溪哭著說：我不要當(dāng)乳豬：我不要被烤，我不要被烤?！边@表明【】

A.幼兒能夠區(qū)分想象和現(xiàn)實

B.幼兒在想象中有時會出現(xiàn)想象與現(xiàn)實混淆的現(xiàn)象

C.幼兒想象以虛擬性想象為主

D.幼兒想象發(fā)展有一定的階段性

63.爸爸對曼曼說：“請你給我取六個蘋果.”曼曼從堆蘋果中取出了六個爸爸又問：“你共取了多少個蘋果出來啊？”曼曼回答不出來。請問曼曼處于數(shù)概念發(fā)展的【】

A.給物說數(shù)的階段

B.口頭數(shù)數(shù)的階段

C.說出總數(shù)的階段

D.按數(shù)取物的階段

64.有一次小東拿了幼兒園的一本繪本回家，媽媽見后并未批評他，慢慢地小東經(jīng)常拿幼兒園的一些物品回家。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小東道德發(fā)展處于【】

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.自律道德

65.小楚的媽媽在房間里睡覺，小楚和小奇在客廳玩把旺仔小饅頭丟進(jìn)水里的游戲。小奇把門關(guān)起來，阿姨就不會發(fā)現(xiàn)我們在這么玩。”小楚說：“如果關(guān)了，我媽媽肯定會知道我們要干什么壞事，干脆不關(guān)，她就不會懷疑了?！边@說明【】

A.小楚的“創(chuàng)造力”發(fā)展水平高于小奇

B.小楚的“想象力”發(fā)展水平高于小奇

C.小楚的“抽象思維”發(fā)展水平高于小奇

D.小楚的“心理理論”發(fā)展水平高于小奇

66.每次吃東西時小涵的爸爸媽媽總是先把最好的給爺爺奶奶，久而久之，小涵在吃東西時也會把最好的給爺爺奶奶。這表明【】

A.幼兒可以通過操作性條件反射習(xí)得某種行為

B.幼兒可以通過獎懲習(xí)得某種行為

C.幼兒可以通過觀察和模仿習(xí)得某種行為

D.幼兒可以通過反復(fù)練習(xí)習(xí)得某種行為

67.小順和小杭鬧矛盾，小杭很生氣推了小順，小順?biāo)ぴ诘厣?。事后，老師問小杭：“如果你是小順，被別人推了摔倒受傷會不會很疼，會不會很委屈呢？”老師試圖培養(yǎng)小杭的【】

A.移情能力

B.注意力

C.想象力向

D.創(chuàng)造力

68.剛剛出生幾個月的嬰兒因為肚子餓而哭鬧，媽媽聽到后快速來到嬰兒身邊喂食并安撫，嬰兒的情緒逐漸平復(fù)下來。根據(jù)埃里克森的觀點，媽媽的這種回應(yīng)滿足了嬰兒的【】

A.主動性需要

B.信任感需要

C.自我同一性需要

D.自主性需要

69.在西方教育史上，第一次提出年齡階段劃分，并探討了對備個階段兒童教育的具體要求、組織、內(nèi)容和方法的思想家是【】

A.柏拉圖

B.夸美紐斯

C.亞里士多德

D.蘇格拉底

70.小紅剛剛吃完冰淇淋，又吃了塊蘋果說：“好酸！”小紅的感覺體現(xiàn)了【】

A.感覺對比

B.感覺適應(yīng)

C.感覺后效

D.感覺補(bǔ)償

71.小琴問媽媽：“你今天什么時候來接我？”媽媽說：“下班后就來接你”小琴又問：“那我等多久？”媽媽說：“就幾個小時，”小琴聽了就哭著說：“到底是多久?。俊边@反映出【】

A.學(xué)前兒童的時間知覺發(fā)展較早

B.學(xué)前兒童的時間知覺發(fā)展較退

C.學(xué)前兒童的深度知覺發(fā)展較早

D.學(xué)前兒童的深度知覺發(fā)展較遲

72.好媽在陪1歲半的小嘉玩撥浪鼓時，趁她不注意把撥浪鼓藏到身后，小嘉到處尋找。這表明【】

A.小嘉具備了客體永久性的觀念

B.小嘉的有意注意開始發(fā)展

C.小嘉的自我意識已經(jīng)形成

D.小嘉的依戀行為開始發(fā)展

73.小寶走路撞到桌子，便踢了踢桌子說：“讓你也疼一疼。”這體現(xiàn)出小寶的認(rèn)知具有【】

A.不可逆性

B.泛靈性

C.經(jīng)驗性

D.邏輯性

80.教育主管部門使用分級驗收標(biāo)準(zhǔn)對幼幾園進(jìn)行等級驗收，這種評價屬于【】

A.相對評價

B.絕對評

C.個體內(nèi)差異譯價

D.定量評價

81.下列對幼兒語音發(fā)展描述錯誤的是【】

A.在幼兒的發(fā)音中，輔音發(fā)音的正確率較高小平的

B.隨著年齡增長幼兒發(fā)音的正確率逐漸提高

C.在幼兒的發(fā)音中，元音發(fā)音的正確率較高

D.語言環(huán)境是影響幼兒發(fā)音水平的重要因素

82學(xué)前兒童的動作發(fā)展最先從頭部和軀干的動作開，最后發(fā)展到臂、手、腿等部位，最后是手的精細(xì)動作的發(fā)展，這體現(xiàn)了學(xué)前兒童動作發(fā)展具有的規(guī)律之一是【】

A.從大到小

B.由近及遠(yuǎn)

C.從上到下

D.從無意到有意

83.幼兒進(jìn)行區(qū)角游戲時，娜娜老師安靜地拿出文件夾和筆，邊走邊看，進(jìn)行記錄，這種研究方法是【】

A.科學(xué)實驗法

B.自然觀察法

C.實踐測驗法

D.隨機(jī)考察法

84.東東4歲了，近來不知道什么原因說話老是結(jié)巴。面對東東這種情形，應(yīng)該【】

A.一出現(xiàn)結(jié)巴，立刻提醒

B.刻意要求東東多說話，學(xué)會正確表達(dá)

C.嚴(yán)肅地提醒東東：“說話之前，先想清楚

D.關(guān)注但不評價，深入了解口吃的原因

85.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》（2016）規(guī)定，在正常情況下，寄宿制幼兒園幼兒戶外活動時間每天不得少于【】

A.1小時

B.2小時

C.3小時

D.4小時

86.小濤亂扔玩具，媽媽說：“你又亂扔玩具，你暫時不能玩了?！边@種方式是【】

A.自然后果懲罰

B.生理性懲罰

C.剝奪性懲罰

D.體罰

87.引導(dǎo)幼兒討論和角色扮演“假如你是個盲人，在生活中遇到很多困難，你的心情會怎樣？”這是移情訓(xùn)練的【】

A.情緒追憶法

B.認(rèn)知提示法

C.鞏固深化法

D.情感換位法

88.瑞瑞說：“媽媽，我要吃餅于·”媽媽把餅王給了瑞。吃完餅干，瑞墑走進(jìn)自己房間拿出積木自言自語：“先搭一個吊車再給大吊車搭一個停車場?！备鶕?jù)皮亞杰的理論，瑞瑞的前后兩句話屬于【】

A.自我中心語言和社會性語言

B.都屬于自我中心語言

C.都屬于社會性語言

D.社會性語言和自我中心語言

89.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》正式生效的時間是【】

A.1988年

B.1989年

C.1990年

D.1991年

90.標(biāo)志中國近代學(xué)前教育機(jī)構(gòu)化開端的法規(guī)是【】

A.《欽定學(xué)堂章程》

B.《學(xué)校系統(tǒng)令》

C.《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》

D.《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》

91.幼兒用樹葉作小船屬于【】

A.機(jī)能性角色扮演

B.想象性角色扮演

C.模仿性角色扮演

D.互補(bǔ)性角色扮演

92兩歲的蘭蘭知道自己是媽媽的女兒，卻不能理解為什么媽媽也是女兒。這體現(xiàn)了蘭蘭的【】

A.直觀感知思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.發(fā)散性思維

93.研究學(xué)前兒童心理的基本原則有發(fā)展性原則、客觀性原則和【】

A.基礎(chǔ)性原則

B.整合性原則

C.教育性原則

D.全面性原則

94.斯斯從小就想當(dāng)幼兒老師，她通過努力長大后成為了一名優(yōu)秀的幼兒教師，這體現(xiàn)了在教師專業(yè)成長過程中【】

A.專業(yè)知識的作用

B.專業(yè)技能的作用

C.專業(yè)情感的作用

D.終身學(xué)習(xí)的作用

95.幼兒正在室外游戲，突然天空中傳來一陣轟鳴聲。他們情不自禁地拍頭觀望，這種現(xiàn)象屬于【】

A.注意的分配

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的分散

D.注意的廣度

96.爸爸關(guān)掉電腦后，貝貝又哭又鬧，爸爸沒有理會過了一會兒，貝貝慢慢地平靜下來。爸爸采用的方法是【】

A.轉(zhuǎn)移法

B.自我說服法

C.冷處理法

D.反思法

97.保障學(xué)前兒童游戲權(quán)利的首要條件是【】

A.開闊的游戲空間

B.充足的游戲時間

C.豐富的游戲材料

D.熟悉的游戲伙伴98幼兒教有綜合評價采用的方法有【】

A.操作、談話、作品分析

B.觀察、談話、操作

C.操作、談話、測試青

D.觀察、談話、作品分析

99.幼兒根據(jù)《貓和老鼠》的故事，運(yùn)用不同的道具扮演各種角色。幼兒玩的是【】

A.平行游戲

B.感覺機(jī)能性游戲

C.表演游戲

D.結(jié)構(gòu)游戲

100.下面關(guān)于幼小銜接不正確的做法是【】

A.組織幼兒參觀小學(xué)

B.小學(xué)教師和幼兒園教師加強(qiáng)溝通

C.邀請小學(xué)一年級學(xué)生回幼兒園交流

D.提早學(xué)習(xí)小學(xué)的知識

101.小虎上幼兒園的第一天就又哭又鬧，不和小伙伴玩要，鬧著要回家小虎表現(xiàn)出【】

A.分離焦慮

B.攻擊性行為

C.反抗行為

D.混合型依戀

102學(xué)前兒童最早能辨別的幾何圖形是【】

A.菱形

B.平行四邊形

C.三角形

D.圓形

103.以游戲矯治兒童的心理問題與行為問題，賣用的理論是【】

A.元交際

B.復(fù)演說

C.精神分析

D.同化說

104.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》（2016），幼兒園適齡幼兒一般為【】

A.3—7周歲

B.3—6周歲

C.4—6周歲

D.2—6周歲

105.“依戀”是指嬰兒與母親（或代理母親）之間所形成的由愛連接起來的永久性心理聯(lián)系最先提出這一概念的心理學(xué)家是【】

A鮑爾比

B.埃里克森

C.霍爾

D.格塞爾

二、多項選擇（每題0.9分）

106.小宇暑假和爸爸媽媽去了海邊旅游，開學(xué)后和同學(xué)聊起來說：“海邊好美呀，海水可藍(lán)了，我可開心了?！毙∮畹挠洃泴儆?/span>【】

A.形象記憶

B.運(yùn)動記憶

C.情緒記憶

D.語詞邏輯記憶

107.入園時小丁看著媽媽離開本來沒有哭，但看到班里有幾個幼兒在哭，也跟著哭了起來。老師過來給了他喜歡的玩具，他馬上破涕為笑。這體現(xiàn)出幼兒情緒表現(xiàn)具有【】

A.不穩(wěn)定性

B.情境性

C.外顯性

D.控制性

108.戶外活動時小偉沒有取到皮球，看到小強(qiáng)正在玩就去搶。小強(qiáng)不給。小偉就把小強(qiáng)推倒在地。小偉的攻擊性行為屬于【】

A.敵意性攻擊

B.主動性攻擊

C.身體攻擊

D.工具性攻擊

109.下列流體智力特點描述正確的是【】

A.主要是后天獲得，受文化背景影響很大

B.神經(jīng)系統(tǒng)受損后，就會發(fā)生變化

C.是一種潛在智力

D.很少受社會教育的影響

110.某老師在設(shè)計活動時將目標(biāo)表述為“幼兒萌發(fā)拍球的興趣，學(xué)會拍球的基本方法，能夠拍5—10個球?！边@個活動目標(biāo)涵蓋了【】

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.情感領(lǐng)域

C.動作技能領(lǐng)域

D.表現(xiàn)領(lǐng)域

111.有利于兒童大腦發(fā)育的要素包括【】

A.充滿生氣、繽紛多彩的生活環(huán)境

B.合理的膳食結(jié)構(gòu)

C.游戲活動

D.戶外運(yùn)動

112.影響兒童動作發(fā)展的生物學(xué)因素包括【】

A.基因

B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的成熟度

C物質(zhì)生活環(huán)境、養(yǎng)有觀念和方式帝

D.感官經(jīng)驗的統(tǒng)合

113.幾個幼兒在玩結(jié)婚游戲。冰冰和洋洋拿了一條絲巾蓋在蕊蕊頭上，讓她站在兩人中間“坐花轎”，而丁丁拿了一根棍子假裝在旁邊騎馬扮“新郎”。游戲中幼兒的思維體現(xiàn)為【】

A.以人代人

B.以物代人

C.以人代物

D.以物代物

114.可以更大程度地發(fā)掘游戲材料潛在價值的方法有【】

A.把看似不相關(guān)的材料放到起

B.逐漸引入新穎的玩具和材料

C.輪換游戲的材料

D.安排材料來鼓勵幼兒之間的互動

115.針對剛出生的要兒，下列描述正確的是【】

A.他們所看見的東西比較清楚

B.他們能區(qū)分聲音的高低和強(qiáng)弱

C.他們可以對不同的味覺刺激產(chǎn)生不同反應(yīng)

D.他們可以辨別不同的氣味

116.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與學(xué)前教育的關(guān)系是【】

A.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著學(xué)前教育發(fā)展的速度和規(guī)模

B.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響著學(xué)前教育的目標(biāo)、內(nèi)容與手段

C.學(xué)前教育的財政投入受社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響

D.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不影響學(xué)前教育的發(fā)展

117.學(xué)前教育目標(biāo)的功能有【】

A.導(dǎo)向功能

B.調(diào)控功能

C.評價功能

D.創(chuàng)造功能

118.關(guān)于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域的目標(biāo)描述，正確的有【】

A.具有健康的體態(tài)

B.具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力

C.具有一定的適應(yīng)能力

D.情緒安定愉快

119.學(xué)前兒童體育活動的基本特點是【】

A.身體養(yǎng)護(hù)為基本前提

B.肢體運(yùn)動為主要內(nèi)容

C.體育游戲為主要形式

D.戶外環(huán)境為主要場地

120.家庭教育的主要特點是【】

A.時間的初始性和終身性

B.內(nèi)容的全面性

C.方法的針對性和靈活性

D.內(nèi)容的系統(tǒng)性

121.下列各項表達(dá)中屬于幼兒游戲特點的是【】

A.游戲是自發(fā)的

B.游戲是有程序的

C.游戲是愉悅的

D.游戲是充滿想象的

122.學(xué)前兒童觀察力發(fā)展的特點包括【】

A.觀察持續(xù)時間較長

B.觀察的系統(tǒng)性較差

C.觀察的目的性強(qiáng)

D.觀察的概括性較低

123.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的主要功能是【】

A.教育行政部門作為教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù)

B.高校幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)

C.處罰幼兒教師違規(guī)行為的依據(jù)

D.幼兒教師專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)

124.依據(jù)兒童游戲的認(rèn)知特點，游戲可分為【】

A.象征性游戲

B.結(jié)構(gòu)性游戲

C.規(guī)則性游戲

D.合作游戲

125.設(shè)計學(xué)前教育課程需要遵循的原則包括【】

A.尊重兒童的權(quán)利

B.反映兒童生活經(jīng)驗

C.尊重兒童的年齡特點和個別差異

D.挖掘兒童的潛力

三、案例分析題（每題2分）

《彩虹色的花》

在還是一片積雪的原野上，開著一朵彩虹色的花！“早安，你是誰？太陽問?；▋夯卮鹫f：“早安，我是彩虹色的花。冬天時，我一直呆在泥士里，可我再也等不及了。見到你，我很高興！我想跟每個人分享我的快樂。過了幾天，好像有誰從花兒的身邊走過?！霸绨?，你是誰呀？你為什么那么難過？”“我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家，但路。上有一個水洼。我怎么才能過去呢？”“那你爬。上來，摘片花瓣作船試試看”又過了幾天，好像又有誰走過。“好，你是誰呀？你為什么那么難過？”“是蜥蜴，今天我要去參加宴會，向是沒有合適的衣服。怎么辦呢？”

“哦，也許我的哪一片花瓣與你的綠色相配白天越來越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰從天空飛過?！澳愫?，你是誰呀？你為什么那么難過？”“你好，我是鳥媽媽。我正在為女兒的生日禮物面發(fā)愁。”“那你看看我這兒有沒有她喜歡的彩冬天到了，大地又被積雪覆蓋。誰會想到，在這里曾經(jīng)開過朵彩虹色的花呢！

126.如果該材料用于設(shè)計語言領(lǐng)域的教育活動，那么教學(xué)重點是【】

A.理解故事內(nèi)容

B.能基本復(fù)述《彩虹色的花》的故事內(nèi)容

C.體會助人為樂的情感，愿意幫助他大

D.知道螞蟻、蜥蝎等小動物的特征

127.對材科進(jìn)行故事解讀，說法正確的是【】

體會和感受樂于助人的快樂

B.學(xué)會在別人需要幫助時伸出援助之手

C.認(rèn)識不同動物的需求

D.彩虹色的花是可憐的

128.兩位教師模仿彩虹色的花和小動物互相問候，然后讓幼兒進(jìn)行分組表演。教師運(yùn)用的教學(xué)方法有【】

A.示范法

B.討論法

C.案例分析法

D.觀察法

129.如果該材料用于設(shè)計社會領(lǐng)域的教育活動，那么教學(xué)重點是【】

A.能主動與同伴打招呼，養(yǎng)成與人交往的良好習(xí)慣

B.能簡單復(fù)述彩虹色花瓣的去處

C.體驗助人為樂的快樂

D.能表演故事，并為表演選擇和搭配服飾

130.圍繞該材料進(jìn)行多元領(lǐng)域活動設(shè)計，可以生成的活動有【】

A.科學(xué)活動：認(rèn)識小動物

B.語言活動：理解作品、續(xù)編故事

C.社會活動：學(xué)會分享

D.健康活動：學(xué)會表達(dá)自己的情緒

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