A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
17.下列活動(dòng)區(qū)設(shè)置不科學(xué)的做法是【】
A.在教室入口處創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)
B.在美工區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)科學(xué)探索區(qū)
C.在益智區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)
D.在表演區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)
18.當(dāng)周?chē)擞龅嚼щy，幼兒表現(xiàn)出同情、關(guān)心、合作等。這種行為是【】
A.退縮行為
B.嫉妒行為
C.攻擊性行為
D.親社會(huì)行為
19.將課程內(nèi)容看成是學(xué)習(xí)活動(dòng)的取向，是把關(guān)注點(diǎn)放在【】方面。
A.兒童學(xué)會(huì)什么
B.兒童做些什么
C.兒童喜歡什么
D.向兒童傳遞知識(shí)
20.提出游戲是本能的動(dòng)作，游戲是為將來(lái)生活做準(zhǔn)備的心理學(xué)家來(lái)自【】
A.德國(guó)
B.奧地利
C.匈牙利
D.捷克斯洛伐克
21.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有【】
A.順序性
B.不均衡性
C.穩(wěn)定性
D.個(gè)別差異性
22.寄宿制幼兒園的戶外活動(dòng)不得少于【】，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。
A.1小時(shí)
B.2.5小時(shí)
C.2小時(shí)
D.3小時(shí)
23.【】認(rèn)為，兒童認(rèn)知發(fā)展的結(jié)構(gòu)稱為“圖式”，圖式變化的機(jī)制是“同化”“順應(yīng)”與“平衡”。
A.新行為主義
B.結(jié)構(gòu)主義
C.格式塔流派
D.人本主義
24.幼兒教育學(xué)是一門(mén)研究【】歲幼兒教育規(guī)律和幼兒機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)，它是從人們教育幼兒的實(shí)踐中總結(jié)提煉出來(lái)的教育理論。
A.1—3
B.1—5
C.3—6
D.3—7
25.莉莉比軍軍高，但比芳芳矮。這反映了“量”具有【】
A.相對(duì)性
B.絕對(duì)性
C.模糊性
D.傳遞性
26.下列關(guān)于幼兒的腸道功能說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】
A.吸收能力強(qiáng)
B.消化能力差
C.腸的位置固定較差
D.消化能力強(qiáng)
27.幼兒的認(rèn)識(shí)過(guò)程以【】為主。
A.感知覺(jué)
B.記憶
C.想象
D.思維
28.《幼兒園管理?xiàng)l例》規(guī)定，具有下列哪種情形的單位和個(gè)人，由教育行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門(mén)建議有關(guān)部門(mén)對(duì)責(zé)任人給予行政處分？【】
A.體罰或變相體罰幼兒的
B.教育內(nèi)容違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的
C.教育方法不當(dāng)，幼兒聽(tīng)不明白的
D.保教人員不主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通的
29.幼兒看到桌子上有一個(gè)蘋(píng)果，所說(shuō)的話中直接體現(xiàn)幼兒知覺(jué)活動(dòng)的是【】
A.“真香”
B.“這是什么”
C.“這有個(gè)蘋(píng)果”
D.“我要吃”
30.《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定，全日制幼兒園每天應(yīng)保證幼兒的午睡時(shí)間，根據(jù)季節(jié)定為【】
A.1小時(shí)／日
B.1.5小時(shí)／日
C.2小時(shí)／日
D.2—2.5小時(shí)／日
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