A.①③④②
B.②③④①
C.①②③④
D.①③②④
9.在適宜條件下，中班幼兒注意力集中的時(shí)間能達(dá)到【】
A.5分鐘左右
B.10分鐘左右
C.15分鐘左右
D.20分鐘左右
10.保教人員應(yīng)及時(shí)為幼兒增減衣服。這是因?yàn)橛變浩つw【】
A.保護(hù)功能差
B.調(diào)節(jié)體溫功能差
C.滲透功能強(qiáng)
D.薄嫩
11.培養(yǎng)幼兒的良好道德品質(zhì)應(yīng)從培養(yǎng)他的【】入手。
A.道德認(rèn)知
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
12.培養(yǎng)幼兒良好的排便習(xí)慣，每次坐便盆時(shí)間一般為【】
A.5—10分鐘
B.15分鐘
C.20分鐘
D.30分鐘
13.幼兒園的品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好【】為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。
A.生活習(xí)慣
B.學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.衛(wèi)生習(xí)慣
D.行為習(xí)慣
14.嬰兒獲得母語基本語法的關(guān)鍵期是【】
A.0—1歲
B.1—1.5歲
C.1.5—2歲
D.1.5—2.5歲
15.【】世紀(jì)形成的兒童觀，是個(gè)全新的以人為中心，一切為了人的利益而服務(wù)的新人類觀。
A.14—15
B.14—16
C.15—16
D.15—17
16.一老師在組織小班幼兒玩體育游戲“拍皮球”，30個(gè)孩子8個(gè)皮球輪流拍，導(dǎo)致很多孩子心不在焉，亂成一團(tuán)。出現(xiàn)這個(gè)問題的主要原因是【】
A.消極等待時(shí)間過長
B.小班孩子難組織
C.教師組織能力差
D.孩子沒有好習(xí)慣
17.用于科學(xué)教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學(xué)作品和藝術(shù)作品。下列作品中不屬于藝術(shù)作品的是【】
A.圖片
B.歌曲
C.謎語
D.科普畫冊
18.為心臟停止跳動(dòng)的幼兒進(jìn)行胸外心臟擠壓術(shù)時(shí)，每分鐘按壓的次數(shù)是【】
A.40—60次
B.60—80次
C.100次
D.120次
19.弗洛伊德認(rèn)為，在生殖器期，兒童的“超我”通過【】發(fā)展起來。
A.內(nèi)化作用
B.同化作用
C.自居作用
D.觀察學(xué)習(xí)
20.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的相關(guān)規(guī)定，下列有關(guān)學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)的說法，不正確的是【】
A.著力保證留守兒童入園，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度
B.到2020年，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育
C.建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、民辦為輔的辦園體制
D.制定學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn)，建立幼兒園準(zhǔn)入制度
21.使用符合幼兒【】的語言進(jìn)行保教工作。
A.特殊需要
B.身心特點(diǎn)
C.隨機(jī)喜愛
D.年齡特點(diǎn)
22.被認(rèn)為是世界歷史上第一本學(xué)前教育專著的是【】
A.《母育學(xué)校》
B.《愛彌兒》
C.《教育漫話》
D.《幼兒園教育學(xué)》
23.下列屬于幼兒人際關(guān)系適應(yīng)不良的表現(xiàn)是【】
A.不愿獨(dú)處
B.活潑好動(dòng)
C.攻擊性強(qiáng)
D.喜歡與同伴嬉戲
24.幼兒的模仿行為具有【】等特點(diǎn)。
①主動(dòng)性②被動(dòng)性
③模糊性④次穩(wěn)定性
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
25.按照童話、故事中情節(jié)和語言，進(jìn)行創(chuàng)造性表演的游戲是【】
A.表演游戲
B.角色游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.音樂游戲
26.幼兒園的王老師讓幼兒閉著眼睛聽段純音樂，然后讓幼兒描述自己在聽的過程中想到的事物。王老師這是利用【】培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
A.發(fā)散思維課
B.創(chuàng)造故事課
C.創(chuàng)造活動(dòng)課
D.創(chuàng)造技法課
27.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，教師應(yīng)“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和【】中隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)”。
A.生活
B.運(yùn)動(dòng)
C.學(xué)習(xí)
D.偶發(fā)事件
28.“整個(gè)教學(xué)法”的提出者是【】
A.陶行知
B.張雪門
C.福祿貝爾
D.陳鶴琴
29.【】不屬于有效教師互評策略中的激勵(lì)式互動(dòng)策略。
A.情境感染
B.啟發(fā)思考
C.語言催化
D.情感分享
30.動(dòng)機(jī)作為促進(jìn)活動(dòng)的一種動(dòng)力機(jī)制，有激活作用、指向作用和【】
A.促進(jìn)作用
B.維持作用
C.驅(qū)動(dòng)作用
D.激勵(lì)作用
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