1.【】是指整體克服和對(duì)抗阻力時(shí)表現(xiàn)出來的最大肌肉力量。

A.絕對(duì)力量

B.相對(duì)力量

C.靜力性力量

D.動(dòng)力性力量

2.鉛球投擲圈內(nèi)沿直徑為2.135米，有效落地區(qū)為【】角扇形面。

A.45°

B.35°

C.30°

D.40°

3.行進(jìn)間轉(zhuǎn)法，口令“向右轉(zhuǎn)——走！”（齊步），要領(lǐng)：左腳向前半步，腳尖稍向前右，身體向右轉(zhuǎn)90度，同時(shí)出【】，向新的方向前進(jìn)。

A.右腳右手

B.左腳

C.右腳

D.左腳右手

4.標(biāo)槍投擲弧的寬度為【】

A.5厘米

B.6厘米

C.7厘米

D.8厘米

5.肌肉收縮時(shí)，相對(duì)固定或運(yùn)動(dòng)幅度較小的骨的附著點(diǎn)稱為【】

A.起點(diǎn)

B.止點(diǎn)

C.動(dòng)點(diǎn)

D.定點(diǎn)

6.淋巴結(jié)是人體免疫系統(tǒng)的重要組成部分，其主要功能是【】

A.參與細(xì)胞免疫、體液免疫和調(diào)節(jié)機(jī)體pH

B.預(yù)防身體感染、參與體液免疫和濾過淋巴液

C.參與體液免疫、物質(zhì)代謝和濾過淋巴液

D.參與細(xì)胞免疫、體液免疫和濾過淋巴液

7.某學(xué)生由于認(rèn)識(shí)到瑜伽運(yùn)動(dòng)能保持良好體型而喜歡上該運(yùn)動(dòng)，這反映的是【】

A.直接興趣

B.間接興趣

C.廣泛興趣

D.中心興趣

8.“在拉開深度和寬度的基礎(chǔ)上，利用同伴的縱向或橫向接應(yīng)，實(shí)現(xiàn)向前場(chǎng)的推進(jìn)”是對(duì)哪項(xiàng)足球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)原則的描述？【】

A.滲透

B.跑位

C.縱深

D.應(yīng)變

9.田徑訓(xùn)練的身體訓(xùn)練分為【】

A.專項(xiàng)身體訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

B.身體訓(xùn)練和心理訓(xùn)練

C.一般身體訓(xùn)練和專項(xiàng)身體訓(xùn)練

D.一般身體訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

10.體育教學(xué)過程中，以語言傳遞信息為主的方法有【】

A.講解法、問答法、討論法

B.示范法、糾正錯(cuò)誤法、演示法

C.講解法、分解法、展示法

D.領(lǐng)會(huì)法、問答法、比賽法

11.速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動(dòng)作速度、【】速度。

A.移動(dòng)

B.沖刺

C.位移

D.起跑

12.根據(jù)訓(xùn)練的具體任務(wù)，將練習(xí)手段設(shè)置為若干個(gè)練習(xí)站，運(yùn)動(dòng)員按照既定順序和路線，依次完成每站練習(xí)任務(wù)的訓(xùn)練方法稱為【】

A.變換訓(xùn)練法

B.循環(huán)訓(xùn)練法

C.間歇訓(xùn)練法

D.負(fù)重訓(xùn)練法

13.骨的發(fā)生是指從胚胎時(shí)期開始到出生后骨發(fā)育完成為止。骨的發(fā)生方式有【】?jī)煞N。

A.骨內(nèi)膜和膜內(nèi)成骨

B.膜內(nèi)成骨和軟骨內(nèi)成骨

C.骨外膜和軟骨內(nèi)成骨

D.骨外膜和膜內(nèi)成骨

14.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道是【】的組成部分。

A.泌尿系統(tǒng)

B.心血管系統(tǒng)

C.脈管系統(tǒng)

D.生殖系統(tǒng)

15.在決定運(yùn)動(dòng)成績(jī)的諸因素中，影響運(yùn)動(dòng)成績(jī)最根本的和最重要的原因是【】

A.對(duì)手在比賽中表現(xiàn)的競(jìng)技水平

B.運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)的競(jìng)技水平

C.比賽結(jié)果的評(píng)定行為

D.裁判員的道德及業(yè)務(wù)水平

16.在體育鍛煉后，應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水，其主要作用是【】

A.降溫，維持體溫穩(wěn)定

B.消毒、殺滅細(xì)菌等病原體

C.維持體液代謝平衡

D.維持水分代謝平衡

17.長(zhǎng)跑到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，如運(yùn)動(dòng)員驟然站立不動(dòng)，易發(fā)生昏倒，這是因?yàn)椤尽?/span>

A.心收縮力減弱

B.體位改變

C.肌肉擠壓作用驟停

D.呼吸運(yùn)動(dòng)減弱

18.提高反應(yīng)速度的鍛煉方法是【】

A.信號(hào)反應(yīng)法

B.指令法

C.減負(fù)法

D.競(jìng)賽法

19.【】是指由血液中一些化學(xué)成分的改變刺激周圍或中樞化學(xué)感受器，從而引起的呼吸增強(qiáng)。

A.條件反射機(jī)制

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)制

C.本體感受機(jī)制

D.體液調(diào)節(jié)機(jī)制

20.手法是武術(shù)中上肢運(yùn)動(dòng)的方法，【】不是武術(shù)中的手法。

A.拳

B.沖拳

C.架拳

D.推拳

21.體育活動(dòng)中，長(zhǎng)跑所使用的呼吸方式通常有【】

A.胸式呼吸與口呼吸

B.腹式呼吸與口呼吸

C.胸式呼吸與腹式呼吸

D.有意呼吸與無意呼吸

22.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例必須要符合健身性、實(shí)踐性、【】、靈活性和綜合性原則。

A.興趣性

B.系統(tǒng)性

C.科學(xué)性

D.合理性

23.兩臂側(cè)平舉姿勢(shì)時(shí)，三角肌做的是靜力工作的【】

A.支持工作

B.加固工作

C.固定工作

D.向心工作

24.根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和【】

A.用力動(dòng)作

B.擺動(dòng)動(dòng)作

C.翻騰動(dòng)作

D.拋接動(dòng)作

25.人體心血管系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練具有適應(yīng)性，運(yùn)動(dòng)心臟的主要形態(tài)特征是心肌增厚，表現(xiàn)為心室心房均增厚，其中【】

A.以左心室增厚為主

B.以左心房增厚為主

C.以右心室增厚為主

D.以右心房增厚為主

26.肺的組織結(jié)構(gòu)可分為【】和呼吸部。

A.肺循環(huán)

B.導(dǎo)氣部

C.肺動(dòng)脈

D.肺靜脈

27.小學(xué)體育課中，【】素質(zhì)練習(xí)量應(yīng)該較小，練習(xí)強(qiáng)度應(yīng)該適宜。

A.力量

B.靈敏

C.柔韌

D.平衡

28.下列選項(xiàng)中，不屬于體育游戲創(chuàng)編原則的一項(xiàng)是【】

A.鍛煉性原則

B.趣味性原則

C.創(chuàng)新性原則

D.針對(duì)性原則

29.運(yùn)動(dòng)技能形成過程中，依據(jù)運(yùn)動(dòng)技能形成時(shí)的【】變化特點(diǎn)將其分為泛化過程、分化過程、鞏固過程和動(dòng)作自動(dòng)化。

A.生理學(xué)

B.心理學(xué)

C.動(dòng)作表現(xiàn)

D.階段性

30.一般將影響健康的因素歸納為環(huán)境因素、【】、生活方式的行為因素、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素四個(gè)方面。

A.飲食結(jié)構(gòu)因素

B.社會(huì)適應(yīng)因素

C.生物遺傳因素

D.自我保健因素

31.體育課程教學(xué)中，場(chǎng)地器材布置要求有利于練習(xí)輪換的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)和【】

A.符合鍛煉的衛(wèi)生安全要求

B.方便教師易取易收

C.利于學(xué)生練習(xí)方便

D.利于個(gè)人教學(xué)方便

32.《體育與健康》是一門以【】為主的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果主要體現(xiàn)在學(xué)生體能、技能和運(yùn)動(dòng)行為方面的改變。

A.分組學(xué)習(xí)

B.自主學(xué)習(xí)

C.技能學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)

33.決定田徑跳躍高度或遠(yuǎn)度的最重要因素是【】

A.起跳的爆發(fā)力量

B.起跳的蹬地角度

C.起跳的動(dòng)作速度

D.起跳后人體騰起的初速度

34.小學(xué)體育教學(xué)的目的是【】

A.全面鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生正常的身體發(fā)育

B.向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶美的情操

C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

D.掌握“三基”

35.學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指體育與健康課程中，按學(xué)習(xí)內(nèi)容【】的不同劃分的學(xué)習(xí)范疇。

A.性質(zhì)

B.特性

C.多少

D.類別

36.長(zhǎng)時(shí)間、小強(qiáng)度慢跑，主要是發(fā)展人體的【】

A.無氧耐力

B.有氧耐力

C.心肌功能

D.有氧和無氧混合能力

37.課時(shí)計(jì)劃也稱【】

A.年度計(jì)劃

B.教學(xué)進(jìn)度

C.單項(xiàng)計(jì)劃

D.教案

38.排球比賽每個(gè)回合中，本方最多可以擊球【】次，就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地（攔網(wǎng)觸球也計(jì)算在內(nèi)）。

A.2

B.3

C.4

D.5

39.奧林匹克運(yùn)動(dòng)能夠不斷地沖破逆境而發(fā)展壯大，依靠的不僅僅是競(jìng)技比賽，更重要的是人類對(duì)于和平、友誼和進(jìn)步的追求與實(shí)踐。這充分體現(xiàn)在奧林匹克主義、宗旨、精神和格言之中，其中“更快、更高、更強(qiáng)”是奧林匹克的【】

A.宗旨

B.格言

C.精神

D.主義

40.背越式跳高采用【】方式助跑。

A.直線

B.弧線

C.直線加弧線

D.弧線加直線

41.骨髓存在于骨髓腔和骨松質(zhì)的網(wǎng)眼內(nèi)，分為【】

A.紅骨髓和藍(lán)骨髓

B.紅骨髓和綠骨髓

C.藍(lán)骨髓和黃骨髓

D.紅骨髓和黃骨髓

42.被稱為“運(yùn)動(dòng)之母”的運(yùn)動(dòng)是【】

A.田徑

B.游泳

C.足球

D.棒球

43.下列關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)中急停的說法，不正確的是【】

A.急停是隊(duì)員在跑動(dòng)中突然制動(dòng)速度的一種動(dòng)作方法

B.急停是擺脫對(duì)手的有效方法

C.跳步急停落地時(shí)，重心在兩腿之間

D.跨步急停時(shí)，第一步要用腳內(nèi)側(cè)著地

44.“初步形成體育鍛煉的習(xí)慣和初步形成積極的體育學(xué)習(xí)態(tài)度”的描述，屬于哪一方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)？【】

A.運(yùn)動(dòng)參與

B.運(yùn)動(dòng)技能

C.身體健康

D.社會(huì)適應(yīng)

45.武術(shù)各類技術(shù)的基礎(chǔ)是【】

A.手型和手法

B.步型和步法

C.腿法

D.防守方法

46.體育教學(xué)設(shè)計(jì)過程的要素構(gòu)成有體育教學(xué)主體對(duì)象、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)目標(biāo)、【】和體育教學(xué)評(píng)價(jià)，它們構(gòu)成現(xiàn)代體育教學(xué)設(shè)計(jì)的五大要素。

A.體育教師

B.體育教學(xué)策略

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)重難點(diǎn)

47.標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)地：長(zhǎng)13.40米，單打場(chǎng)地寬5.18米，雙打場(chǎng)地寬【】米。

A.5.16

B.6.10

C.6.16

D.6.61

48.跳遠(yuǎn)技術(shù)的第三環(huán)節(jié)是【】

A.緩沖

B.收縮

C.騰空

D.挺身

49.科學(xué)假設(shè)的特點(diǎn)是【】

A.假設(shè)可以與已知事實(shí)相矛盾

B.假設(shè)可以與證實(shí)為正確的理論相矛盾

C.假設(shè)是任意的猜測(cè)

D.假設(shè)要具有可驗(yàn)證性

50.籃球運(yùn)動(dòng)中，在防守區(qū)域內(nèi)，區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)最主要的任務(wù)是【】

A.防人為主，顧人不顧球

B.以球?yàn)橹?，顧球不顧?/span>

C.防人為主，人球兼顧

D.站好位置

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