A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
14.在教育過程中，注重培養(yǎng)兒童與人交往的能力，增強(qiáng)自信心，避免其產(chǎn)生孤獨(dú)、多疑。這些教育措施主要是針對【】
A.膽汁質(zhì)的兒童
B.多血質(zhì)的兒童
C.黏液質(zhì)的兒童
D.抑郁質(zhì)的兒童
15.教師的師德修養(yǎng)，只有在【】中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。
A.學(xué)習(xí)
B.交往
C.思考
D.實(shí)踐
16.教師根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和出現(xiàn)的問題及時(shí)改變原先的應(yīng)對策略，以更好地滿足幼兒活動(dòng)與發(fā)展的需要，這屬于追隨式互動(dòng)的【】策略。
A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
B.變換調(diào)整
C.耐心等待
D.及時(shí)反思
17.根據(jù)皮亞杰對兒童道德的研究，前道德判斷階段為以下哪一個(gè)年齡段？【】
A.0—3歲
B.3—6歲
C.6—9歲
D.9—11歲以后
18.我國一貫堅(jiān)持的教育方針是【】
A.重點(diǎn)發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.局部發(fā)展
D.智力發(fā)展
19.攻擊性行為是兒童品行障礙之一，屬于【】
A.情緒障礙
B.神經(jīng)癥性障礙
C.一般行為偏異
D.心理疾患
20.小青正在畫“花朵”，聽到媽媽說：“這像花朵嗎？”她立刻說畫的是太陽，這一現(xiàn)象表明小青【】
A.想象夸張且與現(xiàn)實(shí)混淆
B.想象系統(tǒng)零散無系統(tǒng)
C.想象主題不穩(wěn)定
D.想象受興趣的影響
21.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用被稱為【】
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
22.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，體現(xiàn)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》中【】的要求。
A.愛崗敬業(yè)
B.為人師表
C.教師育人
D.愛國守法
23.主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書，喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。這屬于哪一年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)？【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
24.某幼兒園為了準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)全園體操表演，提前一個(gè)月組織幼兒訓(xùn)練，甚至縮短幼兒午睡及游戲時(shí)間。該園的做法【】
A.錯(cuò)誤，不利于兒童身體健康
B.錯(cuò)誤，不利于兒童個(gè)性發(fā)展
C.正確，有利于提高兒童素質(zhì)
D.正確，有利于兒童全面發(fā)展
25.角色游戲中，幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為平行游戲，反映了幼兒游戲中【】
A.認(rèn)知發(fā)展水平
B.組織能力的發(fā)展水平
C.確立游戲主題的發(fā)展水平
D.社會(huì)性發(fā)展水平
26.教育評價(jià)是1929年由美國教育家【】首次提出的。
A.泰勒
B.蘇格拉底
C.蒙田
D.盧梭
27.嬰幼兒生長發(fā)育速度減慢，智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。這主要是因?yàn)槿薄尽?/span>
A.磷
B.碘
C.鋅
D.鐵
28.每個(gè)學(xué)前兒童都有自己生長發(fā)育的【】和特點(diǎn)，存在個(gè)體差異。
A.過程
B.速度
C.進(jìn)程
D.階段
29.從個(gè)體心理結(jié)構(gòu)的維度看，學(xué)前教育目的的結(jié)構(gòu)包括【】
A.德智體美
B.五大領(lǐng)域
C.認(rèn)知、情感、行為技能
D.以上都是
30.在兒童成長中，有一個(gè)階段，男孩特別依戀母親，女孩特別依戀父親，這個(gè)時(shí)期分別對應(yīng)弗洛伊德、埃里克森、皮亞杰關(guān)于兒童發(fā)展的【】
A.性器期、學(xué)齡初期、前運(yùn)算階段
B.性器期、兒童期、感知運(yùn)動(dòng)階段
C.潛伏期、學(xué)齡初期、前運(yùn)算階段
D.潛伏期、兒童期、感知運(yùn)動(dòng)階段
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