2019年7月14日陜西省特崗教師招聘幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)試卷幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

(考試時(shí)間：120分鐘試卷分值：100分)

編者注：本套試卷包括單項(xiàng)選擇題50題，多項(xiàng)選擇題10題，論述題2題，材料分析題1題。

以下是精選的部分試題。

一、單項(xiàng)選擇題(共50題，每題1分，共50分)

1.影響兒童身心發(fā)展的因素有很多，其中兒童身心發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是【】

A.社會(huì)環(huán)境

B.學(xué)校教育

C.遺傳素質(zhì)

D.個(gè)體主觀能動(dòng)性

2.幼兒園組織大班幼兒參觀附近的小學(xué)，讓幼兒逐步熟悉小學(xué)環(huán)境。這是為大班幼兒的【】

A.入學(xué)做準(zhǔn)備

B.智力發(fā)展做準(zhǔn)備

C.品德形成做準(zhǔn)備

D.勞動(dòng)教育做準(zhǔn)備

3.教師通過(guò)一系列活動(dòng)，讓兒童在自然的生活環(huán)境中，在游戲及其創(chuàng)設(shè)的情境中，按照基本規(guī)則和規(guī)范進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，以促進(jìn)其品德發(fā)展的方法是【】

A.行為訓(xùn)練法

B.發(fā)泄法

C.榜樣示范法

D.討論法

4.嬰幼兒侵犯別人的行為一般出現(xiàn)在【】

A.5—6個(gè)月

B.6—8個(gè)月

C.l歲

D.1—3歲

5.根據(jù)兒童發(fā)展的敏感期進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，?duì)兒童的智力發(fā)展具有重要意義。其中兒童形狀知覺(jué)的敏感期出現(xiàn)在【】前。

A.3歲

B.4歲

C.5歲

D.6歲

6.王老師改變了以往的就餐方式，讓幼兒學(xué)會(huì)按照自己的食量大小拿取食物。王老師的這種做法有利于培養(yǎng)孩子的【】

A.獨(dú)立性

B.總結(jié)性

C.合作性

D.研究性

7—8.缺

9.埃里克森認(rèn)為社會(huì)文化對(duì)兒童的發(fā)展起重要作用，影響著不同年齡階段兒童應(yīng)對(duì)“發(fā)展危機(jī)”的方式。3—6歲的兒童要應(yīng)對(duì)的發(fā)展危機(jī)是【】

A.信任感對(duì)不信任感

B.自主對(duì)羞怯

C.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚

D.勤奮對(duì)自卑

10.維果斯基認(rèn)為“教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展的前面”，任何教學(xué)都存在最重要的時(shí)期，或早或晚都會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生不良影響。他的教學(xué)思想來(lái)自他提出的【】

A.圖式

B.內(nèi)化

C.同化、順應(yīng)與平衡化

D.最近發(fā)展區(qū)

11.兒童利用符號(hào)系統(tǒng)表征和理解環(huán)境，按照事物的外在表現(xiàn)來(lái)反應(yīng)，思維以自我為中心。這說(shuō)明兒童所處的發(fā)展階段是【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段(0—2歲)

B.前運(yùn)算階段(2—7歲)

C.具體運(yùn)算階段(7—11歲)

D.形式運(yùn)算階段(11—16歲)

12.嬰兒出生時(shí)有100億個(gè)神經(jīng)元，環(huán)境和刺激因素影響神經(jīng)元和突觸的連接，還有一個(gè)重要因素是【】

A.語(yǔ)言

B.動(dòng)作

C.營(yíng)養(yǎng)

D.音樂(lè)

13.培養(yǎng)幼兒注意穩(wěn)定性的方法有提供新穎、生動(dòng)的注意對(duì)象，開(kāi)展操作化活動(dòng)和【】

A.明確注意的范圍

B.要求幼兒注意的時(shí)間

C.游戲化活動(dòng)

D.轉(zhuǎn)移注意活動(dòng)

14.2—7歲的兒童經(jīng)常表現(xiàn)出思維不合邏輯，不具有守恒概念的特點(diǎn)。如問(wèn)一個(gè)4歲的男孩兒：“你有兄弟嗎？”答：“有。”問(wèn)：“他叫什么名字？”答：“明明?！眴?wèn)：“明明有兄弟嗎？”答：“沒(méi)有?！弊璧K該男孩兒思維的原因是【】

A.知覺(jué)集中的傾向

B.自我中心主義

C.可逆性

D.不可逆性

15.為了發(fā)展幼兒感知形狀、空間的能力，教師引導(dǎo)幼兒按語(yǔ)言指示或根據(jù)簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品。這種做法適合【】

A.2—3歲的幼兒

B.3—4歲的幼兒

C.4—5歲的幼兒

D.5—6歲的幼兒

16.很多幼兒喜歡玩手機(jī)游戲，不喜歡做作業(yè)。為此，家長(zhǎng)可以為幼兒制訂合理的規(guī)則。根據(jù)斯金納的操作性條件作用理論，下列規(guī)則中屬于合理規(guī)則的是【】

A.規(guī)定玩手機(jī)游戲的時(shí)間

B.玩完手機(jī)游戲再做作業(yè)

C.做完作業(yè)后再玩手機(jī)游戲

D.規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間

17.王老師用發(fā)“代幣”的方法獎(jiǎng)勵(lì)幼兒符合規(guī)范的行為，那么用扣除“代幣”懲罰不符合規(guī)范的行為屬于【】

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.正懲罰

D.負(fù)懲罰

18.根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域中“情緒安定愉快”的目標(biāo)，當(dāng)幼兒發(fā)脾氣時(shí)，教師應(yīng)【】

A.與幼兒一同表現(xiàn)出生氣的樣子

C.與幼兒一起談?wù)撋鷼獾氖?/span>

B.厲聲斥責(zé)

D.硬性壓制

19.在王老師的辛勤努力下，她所教的4—5歲的幼兒能有意識(shí)地聽(tīng)與自己有關(guān)的信息，能結(jié)合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思。王老師所實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是【】

A.愿意講話并能清楚地表達(dá)

B.認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言

C.具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣

D.喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)

20.缺

21.按法規(guī)的淵源劃分，《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》《教師資格條例》屬于【】

A.教育行政法規(guī)

B.自治條例

C.教育政策

D.地方性教育法規(guī)

22.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需票延緩入學(xué)或者休學(xué)的應(yīng)該向當(dāng)?shù)亍尽颗鷾?zhǔn)。

A.市人民政府

B.村委會(huì)(居委會(huì))

C.縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)

D.學(xué)校

23.小明活潑好動(dòng)，在幼兒園室外滑滑梯時(shí)，經(jīng)常推、打其他幼兒。老師考慮到其他幼兒的安全，每次戶外活動(dòng)時(shí)，都把小明留在室內(nèi)不讓他參與活動(dòng)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，老師侵犯了小明的【】

A.參與活動(dòng)并使用教育資源的權(quán)利

B.財(cái)產(chǎn)權(quán)

C.申訴權(quán)

D.公正評(píng)價(jià)權(quán)

24.《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的【】

A.權(quán)利

B.義務(wù)

C.權(quán)利和義務(wù)

D.責(zé)任和義務(wù)

25.《陜西省中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第十三條第三款規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行大型活動(dòng)審批制度，學(xué)校和幼兒園組織500人以上大型活動(dòng)必須報(bào)縣(區(qū))【】批準(zhǔn)后組織實(shí)施并做好預(yù)案。

A.公安局

B.人民法院且.

C.教育局

D.人民政府

26.1981年，中華人民共和國(guó)第一部教育法規(guī)——【】正式實(shí)施。

A.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》

B.《中華人民共和國(guó)教師法》

C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

D.《中華人民共和國(guó)教育法》

27.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中所稱未成年人是指未滿【】

A.十六周歲的公民

B.十八周歲的公民

C.十二周歲的公民

D.十四周歲的公民

28.國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種特定評(píng)級(jí)制度是【】

A.教師職務(wù)翻度

B.教師資格制度

C.教師聘任制度

D.教師培訓(xùn)制度

29.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)自【】起取得法人資格。

A.申請(qǐng)之日

B.開(kāi)學(xué)之日

C.批準(zhǔn)設(shè)立或登記注冊(cè)之日

D.第一次招生之日

30.《中華人民共和國(guó)教師法》適用于【】

A.在中小學(xué)從事教學(xué)工作的教師

B.在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門(mén)從事教育教學(xué)工作的教師

C.在學(xué)校工作的所有人員

D.在教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)工作的教師

31.《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第二十六規(guī)定，禁止在未成年人活動(dòng)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)違禁性場(chǎng)所和【】

A.電子性游戲房

B.電子商務(wù)場(chǎng)所

C.健身房

D.學(xué)校超市

32.王某在教師資格考試中作弊，按規(guī)定【】年內(nèi)不得再次參加考試。

A.l年

B.3年

C.5年

D.2年

33—36.缺

37.在教師管理學(xué)生的過(guò)程中，最受學(xué)生喜歡的管理模式是【】

A.對(duì)立型

B.民主型

C.放任型

D.專制型

38.教師在教育教學(xué)中要處理好多種人際關(guān)系，其中最核心的是要處理好和【】的關(guān)系。

A.同事

B.領(lǐng)導(dǎo)

C.學(xué)生

D.家長(zhǎng)

39.王老師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合自己的特長(zhǎng)加工改組教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法。王老師的這種做法體現(xiàn)了教師勞動(dòng)【】的特點(diǎn)。

A.時(shí)間空間的連續(xù)性和廣延性

B.示范性

C.成果的滯后性

D.隱含的創(chuàng)造性

40.教師在如何對(duì)待自己的職業(yè)和職責(zé)上存在著以下幾種不同的境界，其中最理想的境界是【】

A.樂(lè)教

B.謀生

C.履職

D.厭教

41.學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)采取的正確方式是【】

A.通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生

B.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，提出建議，共同引導(dǎo)

C.將犯錯(cuò)的學(xué)生交給家長(zhǎng)管教后再送回來(lái)

D.嚴(yán)厲批評(píng)，甚至諷刺、挖苦家長(zhǎng)

42.教育部在修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(舊規(guī)范)的基礎(chǔ)上，于【】年正式頒布并實(shí)施新規(guī)范。

A.1997

B.2004

C.2008

D.2012

43.趙老師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中，既遵循了教育教學(xué)的基本規(guī)律，又嚴(yán)格遵守了相關(guān)的法律法規(guī)。趙老師的做法體現(xiàn)了教師職業(yè)道德【】規(guī)范的要求。

A.愛(ài)崗敬業(yè)

B.為人師表

C.終身學(xué)習(xí)

D.依法執(zhí)教

44.子日：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的【】

A.為人師表

B.愛(ài)國(guó)守法

C.愛(ài)崗敬業(yè)

D.終身學(xué)習(xí)

45.教師職業(yè)道德的教育價(jià)值不僅表現(xiàn)為對(duì)教師自我發(fā)展的引導(dǎo)，也表現(xiàn)為對(duì)【】身心發(fā)展的教育。

A.社會(huì)

B.學(xué)生

C.職業(yè)

D.集體

46.缺

47.在教師職業(yè)道德規(guī)范中，【】是規(guī)范的基礎(chǔ)，其他規(guī)范是其具體體現(xiàn)。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.熱愛(ài)學(xué)生

C.依法執(zhí)教

D.愛(ài)崗敬業(yè)

48.在下列先哲名言中，體現(xiàn)教師職業(yè)道德中重視嚴(yán)于律己、身體力行、模范作用的是【】

A.躬自厚而薄責(zé)于人

B.三人行必有我?guī)熝?/span>

C.學(xué)而時(shí)習(xí)之

D.見(jiàn)賢思齊

49.以前人們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水；現(xiàn)在又有人說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師要是一眼泉。這就要求教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德【】的規(guī)范。

A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

B.終身學(xué)習(xí)

C.依法執(zhí)教

D.愛(ài)崗敬業(yè)

50.某學(xué)校在評(píng)價(jià)教師職業(yè)道德水平時(shí)，先由教師自己總結(jié)自己打分并寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，然后依次由同行、專家、學(xué)生打分寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。這種評(píng)價(jià)方法是【】

A.形成性評(píng)價(jià)

B.參照常模評(píng)價(jià)

C.自評(píng)與他評(píng)結(jié)合

D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

二、多項(xiàng)選擇題(共10題，每題1分，共10分)

51.學(xué)前教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的組成部分，對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展有重要意義。學(xué)前教育的重要性體現(xiàn)在【】

A.基礎(chǔ)性

B.先導(dǎo)性

C.公益性

D.暫時(shí)性

52.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約學(xué)前教育的【】

A.經(jīng)濟(jì)投入

B.教育規(guī)模

C.教育手段

D.教育內(nèi)容

53.學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)是【】

A.兒童的主導(dǎo)活動(dòng)

B.其過(guò)程具有趣味性

C.具有想象成分

D.能帶給兒童積極的情感體驗(yàn)

54.學(xué)前兒童性格發(fā)展的特征有【】

A.活潑好動(dòng)

B.喜歡交往

C.內(nèi)向

D.模仿性強(qiáng)

55.自我效能感是指?jìng)€(gè)體相信自己能成功完成某種行為的主觀體驗(yàn)。學(xué)前兒童的這種主觀體驗(yàn)有【】

A.駕馭的喜悅

B.失敗的內(nèi)疚

C.評(píng)價(jià)成就

D.勝利的喜悅

56.缺

57.根據(jù)教育法的規(guī)定，教育的平等權(quán)利主要表現(xiàn)在【】

A.入學(xué)方面

B.成績(jī)方面

C.升學(xué)方面

D.就業(yè)方面

58.《幼兒園工作規(guī)程》第三十九條第二款規(guī)定，幼兒園教職工患傳染病期間暫停在幼兒園的工作，有【】不得在幼兒園工作。

A.犯罪

B.吸毒記錄

C.殘疾者

D.精神病史者

59.教師職業(yè)道德的基本范疇包括【】

A.職業(yè)權(quán)利

B.職業(yè)義務(wù)

C.職業(yè)良心

D.職業(yè)公正

60.提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法主要有【】

A.內(nèi)省

B.確立目標(biāo)，不懈努力

C.踐履

D.努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)知

三、論述題(共2題，每題10分，共20分)

61.試述幼兒園教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的基本要素及其作用。

62.試述學(xué)前兒童親子依戀的類型及依戀對(duì)其心理發(fā)展的影響。

四、材料分析題(共1題，共20分)

63.材料：

在一次戶外活動(dòng)中，王老師正在引導(dǎo)兒童仔細(xì)觀察花的顏色和形狀，突然有一位小朋友喊了起來(lái)：“蝴蝶、有蝴蝶?！逼渌∨笥崖?tīng)到喊聲都跑過(guò)去爭(zhēng)著看蝴蝶。這時(shí)，王老師也跟了過(guò)去說(shuō)：“蝴蝶最喜歡花，我們看看蝴蝶都飛到哪些顏色、哪些形狀的花上玩耍，喜歡和哪些花交朋友?！甭?tīng)王老師這么說(shuō)，兒童都積極觀察，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著蝴蝶喜歡哪朵花，花有什么顏色什么形狀。

問(wèn)題：

(1)你認(rèn)為王老師具備了哪些專業(yè)素養(yǎng)？(8分).

(2)作為一名學(xué)前教師，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中如何提升專業(yè)素養(yǎng)？(12分)

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