2019年海南省?？谑?/span>瓊山區(qū)小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.足球原地正面頭頂球力量的主要來源是【】

A.伸腿

B.轉(zhuǎn)體

C.身體擺動(dòng)

D.甩頭

2.起跑后的加速跑的主要任務(wù)是【】

A.盡快達(dá)到最高速度

B.保持最高速度

C.擺脫靜止?fàn)顟B(tài)

D.為沖過終點(diǎn)做準(zhǔn)備

3.在中長(zhǎng)跑練習(xí)時(shí)，提高耐力水平的合理手段是【】

A.走跑交替

B.高抬腿跑

C.后蹬跑

D.小步跑

4.下列屬于行進(jìn)間隊(duì)列動(dòng)作的口令是【】

A.向左—轉(zhuǎn)

B.向右—轉(zhuǎn)

C.向后—轉(zhuǎn)

D.向左（右）轉(zhuǎn)—走

5.武術(shù)運(yùn)動(dòng)中，五指指尖捏緊，盡量屈腕的手型是【】

A.拳

B.掌

C.勾

D.爪

6.傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“五禽戲”的創(chuàng)編者是【】

A.華佗

B.孫思邈

C.李時(shí)珍

D.老子

7.1923年，《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》正式將“體操科”改為【】

A.體育與健康課

B.體育課

C.體育活動(dòng)課

D.體育鍛煉課

8.體育教師的首要職責(zé)是【】

A.上好體育與健康課

B.指導(dǎo)課外體育活動(dòng)

C.開展課余體育訓(xùn)練

D.組織課余體育競(jìng)賽

9.情景教學(xué)法最適宜使用的學(xué)段是【】

A.小學(xué)低年級(jí)

B.小學(xué)高年級(jí)

C.初中階段

D.高中階段

10.當(dāng)今體育教學(xué)評(píng)價(jià)中，更加重視的評(píng)價(jià)目的是【】

A.選拔、甄別

B.選拔、發(fā)展

C.甄別、激勵(lì)

D.發(fā)展、激勵(lì)

11.我國學(xué)校體育課生理負(fù)荷的平均心率標(biāo)準(zhǔn)是【】

A.100~120次／分

B.120~140次／分

C.140~160次／分

D.160~180次／分

12.下列屬于高策略性動(dòng)作技能的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是【】

A.舉重

B.游泳

C.足球

D.田徑

13.形成與獲得運(yùn)動(dòng)技能的主要途徑是【】

A.反復(fù)練習(xí)

B.認(rèn)真觀察

C.記憶動(dòng)作要領(lǐng)

D.思考動(dòng)作表象

14.相比較而言，最有利于培養(yǎng)合作意識(shí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是【】

A.田徑

B.射擊

C.舉重

D.籃球

15.體重指數(shù)(BMI)的計(jì)算公式是【】

A.身高(m)／實(shí)際體重（kg）2

B.實(shí)際體重(kg)／[身高(m)]2

C.實(shí)際體重（k）2／身高(m)

D.實(shí)際體重（kg）／身高(m)

16.判斷運(yùn)動(dòng)性疲勞最簡(jiǎn)易的指標(biāo)是【】

A.心率

B.心電圖

C.尿蛋白

D.血壓

17.影響體重的兩個(gè)主要原因：一是體力活動(dòng)，二是【】

A.人體的進(jìn)食量

B.工作、學(xué)習(xí)、生活的壓力

C.情緒狀態(tài)

D.生活居住環(huán)境

18.直立提杠鈴聳肩練習(xí)可以有效發(fā)展人體的肌肉是【】

A.股四頭肌

B.斜方肌

C.股后肌群

D.臀大肌

19.影響骨生長(zhǎng)的內(nèi)因是【】

A.食物

B.機(jī)械力

C.激素

D.體育鍛煉

20.國家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目中含50米跑、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、50米×8往返跑，其中以磷酸原系統(tǒng)作為主要供能系統(tǒng)的項(xiàng)目有【】

A.1項(xiàng)

B.2項(xiàng)

C.3項(xiàng)

D.4項(xiàng)

二、多選題

21.體育游戲的創(chuàng)編技法多種多樣，下列屬于體育游戲創(chuàng)編技法的是【】

A.變化法

B.想象法

C.組合法

D.討論法

22.下列屬于體育游戲的功能的是【】

A.健身功能

B.交往功能

C.德育功能

D.社會(huì)功能

23.影響運(yùn)動(dòng)技能遷移的因素是【】

A.客觀因素

B.個(gè)人因素

C.認(rèn)知因素

D.共同因素

24.根據(jù)運(yùn)動(dòng)興趣的廣泛性，可分為【】

A.直接興趣

B.廣泛興趣

C.中心興趣

D.間接興趣

25.影響動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的外部因素是【】

A.智力

B.練習(xí)

C.指導(dǎo)與示范

D.個(gè)性

三、判斷題

26.排球比賽中，后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。【】

27.在中長(zhǎng)跑比賽中，一名終點(diǎn)沖刺能力較強(qiáng)，但整體實(shí)力稍弱的運(yùn)動(dòng)員，為了戰(zhàn)勝整體實(shí)力強(qiáng)于自己的對(duì)手，往往在比賽的開始階段采用領(lǐng)先跑戰(zhàn)術(shù)。【】

28.在田徑比賽中，400米及400米以下的比賽，都應(yīng)采用蹲踞式起跑。【】

29.在鉛球比賽中，器械落地后，只要身體完全平衡，可以從圈的前半部走出?！尽?/span>

30.某跳高運(yùn)動(dòng)員試跳時(shí)觸及橫桿，當(dāng)他迅速離開墊子后，橫桿落下，裁判員應(yīng)判試跳成功。【】

31.手持啞鈴“站立飛鳥”的方法，可以有效地鍛煉肱二頭肌?！尽?/span>

32.對(duì)正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效加罰一次，投不中時(shí)應(yīng)罰3次。【】

33.走步法確定跳遠(yuǎn)助跑步數(shù)應(yīng)是：走的步數(shù)=助跑步數(shù)×2-2?！尽?/span>

34.乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球，在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過網(wǎng)，不論是落入對(duì)方球臺(tái)或被對(duì)方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截（即球未觸及臺(tái)面而進(jìn)行空中擊），此球不算，應(yīng)重新發(fā)球?！尽?/span>

35.足球擲界外球時(shí)，兩腳站于邊線上或邊線外，兩手持球舉過頭將球擲出?！尽?/span>

四、填空題

36.武術(shù)圖解中一般所指的運(yùn)動(dòng)方向，以圖中人的____為準(zhǔn)，并且隨著其____的變化而變化。

37.運(yùn)動(dòng)技能類教材的常用教學(xué)方法包括____、____、完整法和分解法、____、____、游戲法。

38.籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基本配合包括____、____、____、____。

39.男子競(jìng)技體操項(xiàng)目包括、____、____、____、____、____和____六項(xiàng)。

40.身體或身體某部位在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離稱為____。

41.疲勞的判斷可從____和____兩個(gè)方面來判斷。

42.在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用____示范授課。

43.套路運(yùn)動(dòng)按演練形式可分為單練、____、____三種類型。

44.人體的運(yùn)動(dòng)離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著____的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的____，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的____。

45.三級(jí)跳遠(yuǎn)由____助跑，沿____向前的連續(xù)三次跳躍組成。

五、名詞解釋

46.運(yùn)動(dòng)興趣

47.中學(xué)體育教材教法

48.直線型

49.螺旋型

50.示范法

六、簡(jiǎn)答題

51.什么是運(yùn)動(dòng)負(fù)荷？什么是合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的原則？

52.學(xué)生進(jìn)行“前滾翻”練習(xí)時(shí)，常出現(xiàn)什么樣的錯(cuò)誤動(dòng)作？

七、論述題

53.你是如何認(rèn)識(shí)我國現(xiàn)階段學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì)的？

八、案例分析題

54.某校五年級(jí)（四）班共有學(xué)生39人，乒乓球臺(tái)4張，乒乓球拍平均每人一個(gè)，乒乓球若干。

教學(xué)內(nèi)容：

(1)較好地運(yùn)用步法和學(xué)習(xí)發(fā)球。

(2)學(xué)生自由分組進(jìn)行模擬練習(xí)。

(3)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)等素質(zhì)。

(4)培養(yǎng)果斷的意志品質(zhì)和力爭(zhēng)上游的進(jìn)取精神。

教學(xué)步驟：

(1)學(xué)生自由組合成三人一組，得到信息（擊掌、哨聲或手勢(shì)）后，學(xué)生快速起動(dòng)沖刺跑5~6米。

(2)學(xué)生碎步進(jìn)行前、后、左、右移動(dòng)摸地面畫線練習(xí)。

(3)學(xué)生兩人一組縱隊(duì)站立，聽到哨聲后，前面的同學(xué)迅速轉(zhuǎn)身接后面同學(xué)拋起的乒乓球。

(4)球拍托球碎步走比賽。

(5)教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。

請(qǐng)結(jié)合案例，回答問題：

(1)簡(jiǎn)要說明這節(jié)課程教學(xué)的設(shè)計(jì)思路。

(2)指出本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)。

(3)若在進(jìn)行球拍托球碎步比賽中，有兩位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，其他同學(xué)紛紛圍過來，作為教師你會(huì)怎么辦？

九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

55.請(qǐng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)一節(jié)“30~40米內(nèi)通過3~4個(gè)障礙物跑”教學(xué)活動(dòng)。

要求：(1)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有學(xué)法指導(dǎo)；(2)設(shè)計(jì)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法。

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