2019年云南省迪慶藏族自治州德欽縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.個(gè)性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素是指【】

A.個(gè)性傾向性

B.個(gè)性心理特征

C.個(gè)性能動(dòng)性

D.個(gè)性獨(dú)特性

2.健康領(lǐng)域的活動(dòng)要【】幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練。

A.發(fā)揮

B.結(jié)合

C.充分尊重

D.關(guān)注愛護(hù)

3.在故事教學(xué)活動(dòng)中，幼兒聽完故事后，教師問幼兒“剛才聽的故事里有誰？發(fā)生了什么？”等。這樣的提問屬于【】

A.判斷式提問

B.回憶式提問

C.理解式提問

D.運(yùn)用式提問

4.蒙臺(tái)梭利教育原理是以【】為出發(fā)點(diǎn)的。

A.兒童生命

B.適應(yīng)自然

C.反對(duì)成人化

D.兒童中心

5.具有文明的語言習(xí)慣。該目標(biāo)屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域中的【】

A.閱讀與書寫準(zhǔn)備

B.閱讀與理解

C.傾聽與書寫準(zhǔn)備

D.傾聽與表達(dá)

6.幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用最重要的方式是【】

A.游戲

B.交往

C.活動(dòng)

D.游玩

7.語言和言語不同，語言是一種【】

A.自然現(xiàn)象

B.社會(huì)現(xiàn)象

C.言語過程

D.交流活動(dòng)

8.哪一個(gè)年齡段的幼兒屬于創(chuàng)造性游戲的高峰時(shí)期？【】

A.大班

B.中班

C.小班

D.托班

9.幼兒園的王老師讓幼兒閉著眼睛聽段純音樂，然后讓幼兒描述自己在聽的過程中想到的事物。王老師這是利用【】培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

A.發(fā)散思維課

B.創(chuàng)造故事課

C.創(chuàng)造活動(dòng)課

D.創(chuàng)造技法課

10.利用環(huán)境條件、生活氣氛以及教育者自身的言行舉止等，潛移默化地影響學(xué)前兒童的社會(huì)態(tài)度和社會(huì)行為的方法是【】

A.共情訓(xùn)練法

B.角色扮演法

C.陶冶法

D.行為練習(xí)法

11.學(xué)前教育評(píng)價(jià)的種類很多，按照評(píng)價(jià)主體可分為【】

A.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)

B.分析評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)

C.自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)

D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)

12.幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會(huì)把它摳掉。這是幼兒【】的表現(xiàn)。

A.情緒的沖動(dòng)性

B.情緒的易變性

C.情緒的兩極性

D.情緒的感染性

13.在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是【】

A.杜威

B.華生

C.馮特

D.巴甫洛夫

14.幼兒在觀察活動(dòng)中，能夠克服困難按照規(guī)定的觀察任務(wù)去觀察，說明幼兒【】發(fā)展。

A.目的性

B.概括性

C.持續(xù)性

D.細(xì)致性

15.從形式上講，我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)前教育主要包括【】，其中，幼兒園教育占主要地位。

A.學(xué)校教育、幼兒園教育

B.幼兒園、托兒所、學(xué)前班

C.家庭教育、社會(huì)教育

D.家庭教育、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育

16.下列不屬于幼兒園大班階段幼兒的心理特點(diǎn)的是【】

A.思維仍帶有直覺行動(dòng)性

B.好學(xué)、好問

C.抽象概括能力開始萌芽

D.個(gè)性初具維形

17.一名幼兒畫小朋友放風(fēng)箏，將小朋友的手畫得很長(zhǎng)，幾乎比身子長(zhǎng)了2倍。這說明幼兒的繪畫具有【】的特點(diǎn)。

A.形象性

B.抽象性

C.象征性

D.夸張性

18.導(dǎo)致幼兒患缺鐵性貧血最主要的原因是【】

A.先天儲(chǔ)鐵不足

B.飲食中鐵的攝入量不足

C.生長(zhǎng)發(fā)育過快

D.疾病的影響

19.在教育教學(xué)細(xì)節(jié)中做到尊重幼兒的個(gè)別差異應(yīng)該【】

A.對(duì)幼兒一視同仁，一樣要求

B.辯證地看待幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化

C.在幼兒之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)

D.不同的幼兒犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因

20.“幼兒教育之父”是德國(guó)教育家福祿貝爾，他創(chuàng)辦了世界上第一所真正意義的【】

A.孤兒院

B.兒童之家

C.托兒所

D.幼兒園

21.下列【】違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求。

A.幼兒園小班張老師上班時(shí)間玩手機(jī)

B.某幼兒園教師視每個(gè)幼兒的家庭條件而區(qū)別對(duì)待

C.某幼兒教師在工作之余還對(duì)幼兒進(jìn)行有償家教

D.某幼兒教師認(rèn)為自己現(xiàn)有的教學(xué)技能和知識(shí)水平已足夠應(yīng)對(duì)幼兒園幼兒，故不需要繼續(xù)探索創(chuàng)新

22.全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，體現(xiàn)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》中【】的要求。

A.愛崗敬業(yè)

B.為人師表

C.教師育人

D.愛國(guó)守法

23.教師對(duì)幼兒而言，既是學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者，又是【】，還是朋友和知己。

A.生活的保姆

B.生活的導(dǎo)師

C.精神的導(dǎo)師

D.精神的支柱

24.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育。這反映了幼兒園課程具有【】

A.非義務(wù)性

B.適宜性

C.發(fā)展性

D.基礎(chǔ)性

25.兒童分別扮演白蝴蝶、紅蝴蝶、黃蝴蝶，一起進(jìn)行《三只蝴蝶》的游戲。這屬于【】

A.智力游戲

B.體育游戲

C.角色游戲

D.表演游戲

26.【】是幼兒生活、學(xué)習(xí)的單位。

A.班集體

B.學(xué)習(xí)小組

C.同桌

D.個(gè)體

27.下列對(duì)具體運(yùn)算階段兒童思維的描述，正確的是【】

A.思維依靠概念進(jìn)行、有可逆性、有守恒概念，具有自我中心性、固定性和刻板性

B.思維依靠表象進(jìn)行，具有可逆性，沒有守恒概念，具有自我中心性

C.思維依靠概念進(jìn)行，有可逆性，有守恒概念，逐漸去自我中心化，具有靈活性

D.思維依靠表象進(jìn)行，沒有可逆性，沒有守恒概念，逐漸非中心化

28.《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定，全日制幼兒園每天應(yīng)保證幼兒的午睡時(shí)間，根據(jù)季節(jié)定為【】

A.1小時(shí)／日

B.1.5小時(shí)／日

C.2小時(shí)／日

D.2—2.5小時(shí)／日

29.20世紀(jì)初，清政府將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)命名為【】

A.童稚院

B.蒙養(yǎng)院

C.啟蒙院

D.蒙院

30.在經(jīng)典游戲理論中，提出“游戲是復(fù)制或重演人類的進(jìn)化史”的學(xué)者是【】

A.皮亞杰

B.弗洛伊德

C.霍爾

D.桑代克

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