2019年河南省鄭州市上街區(qū)小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.在小學(xué)六年級(jí)分腿騰越教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異和不同需求，分別布置了高矮不一的四片場(chǎng)地，讓學(xué)生自由選擇并進(jìn)行練習(xí)。這種展示個(gè)體和運(yùn)動(dòng)能力的課屬于【】課型。

A.運(yùn)動(dòng)參與

B.技能學(xué)習(xí)

C.效果展示

D.身體發(fā)展

2.【】是學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化，是課時(shí)教學(xué)計(jì)劃制定的依據(jù)，具有中介和橋梁的作用。

A.階段教學(xué)計(jì)劃

B.年度教學(xué)計(jì)劃

C.水平教學(xué)計(jì)劃

D.單元教學(xué)計(jì)劃

3.分布在長骨的兩端及其內(nèi)部，由許多針狀或片狀的骨小梁交織而成的是【】

A.骨密質(zhì)

B.骨松質(zhì)

C.不規(guī)則骨

D.籽骨

4.下列選項(xiàng)中，不屬于體循環(huán)靜脈的是【】

A.上腔靜脈

B.下腔靜脈

C.肺靜脈

D.心靜脈

5.踝關(guān)節(jié)扭傷后，正確的處理方法是【】

A.立即冷敷按摩

B.立即熱敷按摩

C.立即冷敷，24小時(shí)后熱敷

D.48小時(shí)后冷敷按摩

6.人體附肢骨共有126塊。下列選項(xiàng)中，屬于附肢骨的是【】

A.顱骨和軀干骨

B.上肢骨和下肢骨

C.長骨和短骨

D.扁骨和不規(guī)則骨

7.運(yùn)動(dòng)技能形成的第三個(gè)階段是【】

A.認(rèn)知與定向

B.運(yùn)動(dòng)的聯(lián)結(jié)階段

C.泛化階段

D.協(xié)調(diào)完善階段

8.根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和【】

A.用力動(dòng)作

B.擺動(dòng)動(dòng)作

C.翻騰動(dòng)作

D.拋接動(dòng)作

9.下列選項(xiàng)中，具有協(xié)調(diào)身體運(yùn)動(dòng)、調(diào)節(jié)肌緊張、維持身體平衡作用的腦器官是【】

A.大腦

B.小腦

C.中腦

D.端腦

10.體育游戲的創(chuàng)編技法多種多樣。下列屬于體育游戲創(chuàng)編技法之一的是【】

A.變化法

B.想象法

C.綜合法

D.討論法

11.兒童認(rèn)知水平隨著年齡的發(fā)展進(jìn)入不同的階段。12~15歲時(shí)是兒童認(rèn)知水平發(fā)展的【】

A.前運(yùn)算階段

B.感知運(yùn)動(dòng)階段

C.形式運(yùn)算階段

D.具體運(yùn)算階段

12.競技運(yùn)動(dòng)是一種具有競爭性、挑戰(zhàn)性、規(guī)則性、不確定性和娛樂性的身體活動(dòng)，是以競爭和競賽為主要目的的活動(dòng)過程。其中【】最為突出。

A.競爭性和規(guī)則性

B.挑戰(zhàn)性和規(guī)則性

C.競爭性和娛樂性

D.規(guī)則性和娛樂性

13.健美操作為一項(xiàng)獨(dú)立的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目興起于【】

A.世紀(jì)50年代末60年代初

B.世紀(jì)60年代末70年代初

C.世紀(jì)70年代末80年代初

D.世紀(jì)80年代末90年代初

14.下列不屬于技能操作信息加工過程的是【】

A.刺激辨別階段

B.反應(yīng)選擇階段

C.反應(yīng)控制階段

D.反應(yīng)編程階段

15.在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練練習(xí)法中，負(fù)荷強(qiáng)度較低，負(fù)荷時(shí)間長，無間斷連續(xù)進(jìn)行的訓(xùn)練方法是【】

A.循環(huán)訓(xùn)練法

B.重復(fù)訓(xùn)練法

C.持續(xù)訓(xùn)練法

D.比賽訓(xùn)練法

16.掌握基本的保健知識(shí)和方法，塑造良好體形和身體姿態(tài)，全面發(fā)展體能與健康能力，【】是身體健康目標(biāo)。

A.形成樂觀的生活態(tài)度

B.養(yǎng)成自覺鍛煉的意識(shí)

C.形成合作意識(shí)與能力

D.提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力

17.在增強(qiáng)學(xué)生體能練習(xí)過程中，【】是發(fā)展體能的常用方法之一。

A.變換法

B.分解法

C.直觀法

D.講解法

18.以下屬于集中注意力練習(xí)的游戲是【】

A.奪球防拍

B.反口令練習(xí)

C.螞蟻運(yùn)糧

D.十字接力

19.在籃球雙手胸前傳球教學(xué)分組練習(xí)中，教師利用學(xué)生間“凝聚力特強(qiáng)”這一獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分組練習(xí)的分組形式為【】

A.合作型分組

B.友伴型分組

C.同質(zhì)分組

D.異質(zhì)分組

20.【】是指機(jī)體總的生理激活的不同狀態(tài)或不同程度，是由感覺興奮性水平、腺體和激素水平以及肌肉的準(zhǔn)備性所決定的一種生理和心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。

A.喚醒

B.焦慮

C.應(yīng)激

D.興奮

二、多選題

21.下列屬于籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競賽常見違例的是【】

A.帶球走

B.越位

C.手觸球

D.8秒違例

22.踢足球時(shí)，一般采用直線助跑的踢球方法是【】

A.腳跟踢球

B.腳背內(nèi)側(cè)踢球

C.腳內(nèi)側(cè)踢球

D.腳背正面踢球

23.下列屬于乒乓球比賽中的違例的是【】

A.發(fā)球員發(fā)球時(shí)未擊中球

B.球擦網(wǎng)過落在對(duì)方臺(tái)面上

C.比賽時(shí)球從網(wǎng)孔穿過

D.裁判員暫停比賽

24.運(yùn)動(dòng)興趣具有一定品質(zhì)，下列屬于運(yùn)動(dòng)興趣的品質(zhì)的是【】

A.傾向性

B.穩(wěn)定性

C.波動(dòng)性

D.個(gè)別性

25.世界籃球錦標(biāo)賽的男子、女子比賽分別開始于【】

A.1950年

B.1951年

C.1952年

D.1953年

三、判斷題

26.在100米跑中，主要的供能系統(tǒng)是乳酸能系統(tǒng)。【】

27.踝關(guān)節(jié)輕度扭傷后，最快速的處理方法是冰敷。【】

28.中華人民共和國成立的第一個(gè)體育組織是中華全國體育總會(huì)。【】

29.間歇訓(xùn)練法是指練習(xí)之間有嚴(yán)格規(guī)定的休息時(shí)間，如果用心率衡量，當(dāng)心率恢復(fù)到90~100次／分就可以進(jìn)行下一組訓(xùn)練?！尽?/span>

30.在體育教學(xué)中，為顯示動(dòng)作的前后距離可采用正面示范?！尽?/span>

31.把體能、運(yùn)動(dòng)技能等處于相同或相似水平的學(xué)生分到一組進(jìn)行教學(xué)屬于同質(zhì)分組?！尽?/span>

32.國家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，身高、體重、肺活量等屬于身體形態(tài)項(xiàng)目。【】

33.重力性休克是指在劇烈運(yùn)動(dòng)中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克?！尽?/span>

34.人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是10~13歲?！尽?/span>

35.田徑運(yùn)動(dòng)的徑賽中，判定運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的名次順序是以運(yùn)動(dòng)員軀干的任何部分觸及終點(diǎn)線后沿垂直面的先后為準(zhǔn)?！尽?/span>

四、填空題

36.健身性健美操的評(píng)分要點(diǎn)：____、____、____。

37.常見的支撐跳躍有____、____、____等。

38.健美操下肢動(dòng)作包括基本步法、____和____。

39.健美操基本技術(shù)主要有：____、____、____、____。

40.健美操教學(xué)手段是指健美操教學(xué)傳遞和____的媒介物以及發(fā)展體能和運(yùn)動(dòng)技能的操作物。

41.健美操比賽的內(nèi)容有____動(dòng)作和____動(dòng)作。

42.有氧運(yùn)動(dòng)至少要達(dá)到____，才能達(dá)到最佳效果。

43.____為健美操的靈魂。

44.人體能夠完成各種體操動(dòng)作，其中主要作用的力是____。

45.自由式滑雪和花樣滑冰屬于多元?jiǎng)幼鹘Y(jié)構(gòu)的____類。

五、名詞解釋

46.越位（足球）

47.掩護(hù)配合（籃球）

48.半場(chǎng)人盯人防守戰(zhàn)術(shù)（籃球）

49.持球突破（籃球）

50.攻擊步（籃球）

六、簡答題

51.一名合格的體育教師應(yīng)該具備哪些方面的能力？

52.寫出關(guān)節(jié)扭傷等閉合性軟組織損傷的處理方法。

七、論述題

53.論述兒童少年運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的生長發(fā)育特點(diǎn)。

八、案例分析題

54.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)立臥撐

教學(xué)目標(biāo)：

(1)采用素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和力量耐力。

(2)啟發(fā)學(xué)生積極思考、開動(dòng)腦筋，發(fā)展學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。

(3)培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

教學(xué)組織：

(1)準(zhǔn)備活動(dòng)

隊(duì)列練習(xí)、熱身跑（抱團(tuán)游戲）：全班同學(xué)圍成一個(gè)圓，逆時(shí)針慢跑，當(dāng)聽到老師喊“2”時(shí)，兩個(gè)同學(xué)抱成一團(tuán)，聽到喊“3”時(shí)，三個(gè)同學(xué)抱成一團(tuán)，以此類推。所有同學(xué)必須在3秒內(nèi)完成抱團(tuán)，多人或者少人的“團(tuán)”算組合失敗，需向上縱跳3次。

專項(xiàng)練習(xí)：俯臥撐。

(2)基本部分

①立臥撐

教法：講解、示范；循環(huán)指導(dǎo)；先分解再完整練習(xí)。

要求：預(yù)備——成立正姿勢(shì)。

a.抬頭、腳跟離地。

b.稍提臀；兩腳同時(shí)蹬地；俯撐時(shí)身體呈一直線。

學(xué)法：互相觀察、體會(huì)動(dòng)作。

②支撐——比賽

方法：學(xué)生面向圓心站立，聽到動(dòng)令后雙手支撐地面成俯撐，互相之間比賽，看誰在動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的情況下支撐的時(shí)間最長。

教法：示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)；讓學(xué)生了解該練習(xí)的意義；調(diào)動(dòng)氣氛、鼓勵(lì)學(xué)生。

要求：膝關(guān)節(jié)伸直、手臂垂直于地面，身體呈一直線。

學(xué)法：仔細(xì)觀察、互幫互助、鼓勁加油；積極參與比賽，爭取勝利。

(3)結(jié)束部分

放松練習(xí)、課后小結(jié)、宣布下課。

上述體育課案例運(yùn)用了哪些教學(xué)組織形式與教學(xué)策略？請(qǐng)舉例說明。

九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

55.以小學(xué)三年級(jí)籃球教材“原地運(yùn)球”為例，寫出第一次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)以及教學(xué)難點(diǎn)。

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