2019年山西省臨汾市侯馬市中學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.動作比較簡單，學(xué)生可以直接模仿的動作多采用【】

A.正面示范

B.側(cè)面示范

C.鏡面示范

D.背面示范

2.體育教師應(yīng)具備的特殊能力是指【】

A.運(yùn)動能力

B.思維能力

C.記憶能力

D.觀察能力

3.三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做【】

A.單腳跳

B.雙腳跳

C.跨步跳

D.跳躍

4.下列說法，錯(cuò)誤的是【】

A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路

B.翼：指隊(duì)伍的兩端

C.列：學(xué)生左右并列成一排叫列

D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生

5.【】是指為了保證體育課順利進(jìn)行、提高教學(xué)效率所采取的保證措施和手段。

A.體育教學(xué)手段

B.體育教學(xué)原則

C.體育教學(xué)方法

D.體育教學(xué)組織

6.根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》規(guī)定，學(xué)生要掌握【】終身受益的體育項(xiàng)目。

A.一項(xiàng)

B.兩項(xiàng)

C.三項(xiàng)

D.四項(xiàng)

7.運(yùn)用趣味游戲法有利于實(shí)現(xiàn)的課程目標(biāo)是【】

A.運(yùn)動參與

B.運(yùn)動技能

C.身體健康

D.心理健康與社會適應(yīng)

8.五年級第二學(xué)期中，教師需要制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括【】

①水平目標(biāo) ②學(xué)期目標(biāo) ③單元目標(biāo) ④課時(shí)目標(biāo)

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

9.早操、課間操等課外體育活動屬于【】

A.全校性活動

B.全年性活動

C.班級性活動

D.俱樂部活動

10.下列最適合采用鏡面示范的教學(xué)內(nèi)容是【】

A.單手肩上投籃動作

B.跑步中腿的后蹬動作

C.廣播體操

D.蹲踞式起跑

11.下列最適合采用分解教學(xué)方法的是【】

A.簡單且不能合理分解的動作

B.簡單且能合理分解的動作

C.復(fù)雜且不能合理分解的動作

D.復(fù)雜且能合理分解的動作

12.廣播操教學(xué)時(shí)，最宜采用的教學(xué)組織形式是【】

A.全班集體教學(xué)

B.分組輪換

C.分組不輪換

D.班內(nèi)個(gè)別指導(dǎo)

13.相比較而言，下列更加重視身體訓(xùn)練的項(xiàng)目是【】

A.排球

B.羽毛球

C.田徑

D.射擊

14.體育教學(xué)中，安排趣味性項(xiàng)目有助于培養(yǎng)學(xué)生的【】

A.直接興趣

B.間接興趣

C.物質(zhì)興趣

D.精神興趣

15.前臂大拇指所在的一側(cè)為【】

A.脛側(cè)

B.腓側(cè)

C.尺側(cè)

D.橈側(cè)

16.武術(shù)基本功中的蹲馬步屬于【】

A.等長練習(xí)

B.等動練習(xí)

C.向心練習(xí)

D.離心練習(xí)

17.下列屬于運(yùn)動系統(tǒng)的是【】

A.肺部

B.小腸

C.心臟

D.骨骼肌

18.仰臥起坐中，上體由仰臥位至垂直位時(shí)，腹直肌進(jìn)行的收縮是【】

A.等長收縮

B.超等長收縮

C.向心收縮

D.離心收縮

19.運(yùn)動性心臟肥大具備的特點(diǎn)是【】

A.每搏輸出量小

B.心臟可能會發(fā)生病變

C.安靜時(shí)心率過快

D.心臟泵血功能改善

20.體操運(yùn)動員優(yōu)于籃球運(yùn)動員的基本身體素質(zhì)是【】

A.力量素質(zhì)

B.速度素質(zhì)

C.耐力素質(zhì)

D.柔韌素質(zhì)

二、多選題

21.決定跑速的主要因素是【】

A.爆發(fā)力

B.步頻

C.力量

D.步長

22.學(xué)習(xí)體育的結(jié)構(gòu)主要包括【】

A.運(yùn)動體育

B.健康教育

C.運(yùn)動教育

D.運(yùn)動活動和家庭中的體育

23.課外體育活動的組織形式有【】

A.班級活動

B.小組活動

C.全校性活動和年級活動

D.俱樂部活動

24.體育鍛煉是運(yùn)用各種體育手段，結(jié)合自然因素和衛(wèi)生措施增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)的過程，其中的自然因素是指【】等。

A.日光

B.空氣

C.下雨

D.刮風(fēng)

25.體育課程資源的特點(diǎn)是【】

A.多樣性

B.靈活性

C.潛在性

D.多質(zhì)性

三、判斷題

26.足球比賽中，攻方隊(duì)員觸球出端線，由守方隊(duì)員在球門區(qū)內(nèi)任意地點(diǎn)擲界外球?！尽?/span>

27.防守離球較遠(yuǎn)的對手，經(jīng)常采用面向?qū)κ郑眢w側(cè)向球的斜前站立姿勢，以堵截對手?jǐn)[脫移動的接球路線?！尽?/span>

28.人體運(yùn)動時(shí)，肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是糖原供能。【】

29.體育課的運(yùn)動負(fù)荷量度反映的是一節(jié)課時(shí)間是否合理利用，而體育課的密度反映的是身體練習(xí)對機(jī)體刺激的程度?！尽?/span>

30.測定體育課運(yùn)動負(fù)荷的方法主要有生理測定法、自我感覺法和觀察法?！尽?/span>

31.支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直?！尽?/span>

32.直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。【】

33.韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂?！尽?/span>

34.側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出?！尽?/span>

35.足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括停球、跑位、運(yùn)球過人、射門?！尽?/span>

四、填空題

36.合理沖撞動作的目的是為了____。

37.國際足聯(lián)、各聯(lián)合會或各國足協(xié)主辦的正式比賽，每隊(duì)允許替補(bǔ)____名隊(duì)員。

38.足球技術(shù)中最重要、運(yùn)用最多的一種基本技術(shù)是____。

39.當(dāng)攻方在守方罰球區(qū)附近踢任意球時(shí)，守方人墻的合法距離應(yīng)為____米。

40.國際足聯(lián)成立于____年。

41.守門員用手控制球不得超過____秒。

42.足球場有三區(qū)，其中面積最大的一個(gè)區(qū)是____。

43.由一個(gè)守門員、四名后衛(wèi)、三名前衛(wèi)和三名前鋒組成的陣型稱為____。

44.現(xiàn)代足球運(yùn)動是由技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、____素質(zhì)和心理素質(zhì)四大要素所組成。

45.頭頂球按頭觸球部位的不同，可分為____頂球和____頂球。

五、名詞解釋

46.心理健康

47.間歇鍛煉法

48.練習(xí)法

49.直觀法

50.表象訓(xùn)練

六、簡答題

51.體育教學(xué)一般性原則有哪些？

52.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對如何選擇教學(xué)內(nèi)容提出了哪幾點(diǎn)要求？

七、論述題

53.論述兒童少年運(yùn)動系統(tǒng)的生長發(fā)育特點(diǎn)。

八、案例分析題

54.教學(xué)對象：小學(xué)二年級。

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容

(1)游戲：模仿各種小動物。

(2)單腳起跳、雙腳落地。

（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)生能在輕松愉悅的歌舞中做出基本跳躍的動作。

2.學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的知識進(jìn)行創(chuàng)新活動。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)

讓每個(gè)學(xué)生通過“唱中游、游中練”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握“單腳起跳、雙腳落地”簡單的動作方法，同時(shí)在激活思維、拓展能力過程中體驗(yàn)合作、創(chuàng)新、成功時(shí)的心情，從而有效地提高學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的興趣。

（四）片段介紹

1.調(diào)動情緒，激發(fā)興趣。

(1)課堂常規(guī)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。

(2)小游戲：模仿各種小動物，隨音樂跟教師一起跳舞。

2.合作探究，掌握技能。

(1)跳躍：單腳起跳，雙腳落地。

(2)唱兒歌→進(jìn)入情景→探究學(xué)習(xí)→自主學(xué)練→知識技能評價(jià)。

(3)學(xué)生在活動過程中掌握技能。

3.激活思維，拓展能力。

(1)小游戲：學(xué)生根據(jù)教師模仿的各種動物的叫聲，對應(yīng)地模仿各種小動物的走路方式，創(chuàng)編各種跳的方法。

(2)唱兒歌→分組游戲→能力拓展→創(chuàng)新能力評價(jià)。

(3)學(xué)生展示創(chuàng)編內(nèi)容。

4.穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心。

(1)放松：聽音樂、師生共同舞蹈。

(2)小結(jié)：師生共同講評。

請結(jié)合案例，回答下列兩個(gè)問題：

(1)這一教學(xué)案例主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)理念？請結(jié)合案例具體分析說明。

(2)小學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中存在哪些特性？針對這一特性，該教師是如何設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的？

九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

55.簡述排球“正面雙手墊球”的動作要點(diǎn)，并設(shè)計(jì)單元第一節(jié)課的學(xué)練方法。（不少于5個(gè)）

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