2018年河南省鄭州市管城回族區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.個(gè)人本位的兒童觀認(rèn)為【】

A.兒童是國(guó)家繁衍的工具

B.兒童是父母的私有財(cái)產(chǎn)

C.兒童是國(guó)家的財(cái)富

D.兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和教育權(quán)

2.《幼兒園工作規(guī)程》提出，幼兒園的任務(wù)是實(shí)行【】相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育。

A.家庭與幼兒園

B.家長(zhǎng)與教師

C.學(xué)習(xí)和游戲

D.保育與教育

3.“沿著地面直線行走”主要發(fā)展幼兒的【】

A.平衡能力

B.靈活性

C.力量

D.耐力

4.【】是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。

A.日常生活

B.專(zhuān)門(mén)的德育活動(dòng)

C.各種游戲

D.角色扮演

5.嬰兒最初掌握語(yǔ)音是通過(guò)【】學(xué)會(huì)的。

A.強(qiáng)化

B.模仿

C.辨音

D.自發(fā)

6.被譽(yù)為“幼兒園之父”的是【】

A.皮亞杰

B.蒙臺(tái)梭利

C.陳鶴琴

D.福祿貝爾

7.幼兒園是對(duì)三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，屬于學(xué)校教育的【】

A.咨詢階段

B.過(guò)渡階段

C.基礎(chǔ)階段

D.預(yù)備階段

8.在韻律活動(dòng)中，有些兒童做出的鋤地、扛槍動(dòng)作屬于【】

A.基本動(dòng)作

B.模仿動(dòng)作

C.舞蹈動(dòng)作

D.重復(fù)動(dòng)作

9.科學(xué)、合理地安排和組織幼兒的一日生活，時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的【】

A.系統(tǒng)性和靈活性

B.秩序性和靈活性

C.穩(wěn)定性和差異性

D.穩(wěn)定性和靈活性

10.以圖片為憑借物開(kāi)展的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的類(lèi)型是【】

A.故事講述

B.情境講述

C.看圖講述

D.實(shí)物講述

11.下列選項(xiàng)中，【】會(huì)引起幼兒的注意分散。

A.排除無(wú)關(guān)刺激的干擾

B.連續(xù)進(jìn)行單調(diào)的活動(dòng)

C.控制教學(xué)時(shí)間

D.妥善安排教學(xué)環(huán)節(jié)

12.輝輝一邊拆卸遙控汽車(chē)一邊說(shuō)：“我想知道汽車(chē)是怎么跑起來(lái)的?！边@說(shuō)明輝輝【】

A.好動(dòng)

B.不愛(ài)惜玩具

C.具有探究欲望

D.無(wú)規(guī)則意識(shí)

13.嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育速度減慢，智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。這主要是因?yàn)槿薄尽?/span>

A.磷

B.碘

C.鋅

D.鐵

14.生活在不同環(huán)境中的同卵雙胞胎的智商測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)很接近。這說(shuō)明【】

A.遺傳和后天環(huán)境對(duì)兒童的影響是平行的

B.后天環(huán)境對(duì)智商的影響較大

C.遺傳對(duì)智商的影響較大

D.遺傳和后天環(huán)境對(duì)智商的影響相對(duì)

15.幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于【】的控制之下。

A.教育者

B.保育員

C.園長(zhǎng)

D.社會(huì)

16.學(xué)前教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的主體應(yīng)是【】

A.管理者

B.教師

C.家長(zhǎng)和幼兒

D.以上均可

17.幼兒園教師要恰當(dāng)?shù)慕獯鹩變旱母鞣N問(wèn)題，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是【】

A.全面性和綜合性

B.示范性和長(zhǎng)期性

C.長(zhǎng)期性和全面性

D.游戲性和示范性

18.對(duì)于三歲前幼兒“口吃”的現(xiàn)象，下列表述正確的是【】

A.這是學(xué)話初期正?，F(xiàn)象，不必緊張

B.應(yīng)該強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍

C.應(yīng)該重復(fù)練習(xí)糾正

D.應(yīng)該進(jìn)行心理治療

19.觀察時(shí)，要求幼兒能比較全面細(xì)致觀察物體的形狀、大小、結(jié)構(gòu)、顏色和物體動(dòng)態(tài)。這種要求主要針對(duì)的年齡班是【】

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

20.兒童動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律是【】

A.從整體的動(dòng)作到局部的動(dòng)作

B.從局部的動(dòng)作到整體的動(dòng)作

C.從整體混亂的動(dòng)作到局部混亂的動(dòng)作

D.從局部混亂的動(dòng)作到整體混亂的動(dòng)作

21.幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉是【】

A.上課

B.游戲

C.活動(dòng)

D.參觀

22.兒童明顯出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽的年齡是在【】

A.5歲以后

B.6歲以后

C.7歲以后

D.8歲以后

23.為了確保每一個(gè)孩子都能享有幸福的童年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利宣言》和《兒童權(quán)利公約》明確提出，【】是兒童的一項(xiàng)基本權(quán)利，社會(huì)有責(zé)任為兒童實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)權(quán)利積極創(chuàng)造條件。

A.受教育

B.游戲

C.被關(guān)愛(ài)

D.被平等對(duì)待

24.小班角色游戲區(qū)的設(shè)計(jì)主題以【】為主。

A.家庭生活

B.社會(huì)生活

C.學(xué)校生活

D.職業(yè)生活

25.教師將同樣大小的A、B兩個(gè)杯子裝滿水后，當(dāng)著孩子的面將B杯的水倒入細(xì)高的C杯中，問(wèn)孩子A杯的水和C杯的水是否一樣多，孩子的回答是不一樣多，這種說(shuō)明孩子的思維發(fā)展正處于【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

26.幼兒園教育是【】的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

A.學(xué)前教育

B.早期教育

C.學(xué)校教育

D.基礎(chǔ)教育

27.下列關(guān)于兒童情緒的描述，不正確的是【】

A.認(rèn)知是情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)，同時(shí)情緒也會(huì)影響認(rèn)知過(guò)程

B.嬰兒情緒的自我調(diào)節(jié)能力差

C.嬰兒最初的笑是沒(méi)有社會(huì)意義的

D.新生兒聽(tīng)見(jiàn)他人哭泣而哇哇大哭是移情的表現(xiàn)

28.學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)生發(fā)展的趨勢(shì)是【】

A.語(yǔ)音知覺(jué)發(fā)展在先，正確語(yǔ)音發(fā)展在后；理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在先，語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后

B.語(yǔ)音知覺(jué)發(fā)展在先，正確語(yǔ)音發(fā)展在后；語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在后

C.正確語(yǔ)音發(fā)展在先，語(yǔ)音知覺(jué)發(fā)展在后；理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在先，語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后

D.正確語(yǔ)音發(fā)展在先，語(yǔ)音知覺(jué)發(fā)展在后；語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展在后

29.3歲小明回家興奮的告訴媽媽?zhuān)裉斓昧艘活w小紅花，但后來(lái)，媽媽了解到根本沒(méi)有這回事，這說(shuō)明幼兒【】

A.想象無(wú)明確的目的

B.撒謊

C.移情

D.想象同現(xiàn)實(shí)混淆

30.在適宜條件下，中班幼兒注意力集中的時(shí)間能達(dá)到【】

A.5分鐘左右

B.10分鐘左右

C.15分鐘左右

D.20分鐘左右

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