2018年河北省邯鄲市雞澤縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒園與家庭合作的基礎(chǔ)是【】

A.互助

B.參與

C.理解

D.溝通

2.“在比較短的時(shí)間片斷中所能清楚地知覺到事物的數(shù)量”指的是【】

A.注意的選擇性

B.注意的分化

C.注意的范圍

D.注意的穩(wěn)定性

3.幼兒重要的學(xué)習(xí)方式是【】

A.聽課

B.讀書

C.做作業(yè)

D.游戲

4.在閱讀理解能力中，幼兒會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出【】有什么，發(fā)生了什么事。

A.語言和圖案

B.圖中

C.作品內(nèi)容

D.圖案

5.季節(jié)對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長(zhǎng)較快的季節(jié)是【】

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

6.學(xué)前教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的主體應(yīng)是【】

A.管理者

B.教師

C.家長(zhǎng)和幼兒

D.以上均可

7.中班幼兒每次連續(xù)看電視時(shí)間不應(yīng)超過【】

A.15分鐘

B.20分鐘

C.25分鐘

D.30分鐘

8.嬰兒出生后就會(huì)吮吸母乳，這種現(xiàn)象屬于【】

A.條件反射

B.第一信號(hào)系統(tǒng)

C.第二信號(hào)系統(tǒng)

D.無條件反射

9.根據(jù)布盧姆的智力發(fā)展曲線，4歲時(shí)，兒童智力已發(fā)展了約【】

A.200%

B.50%

C.80%

D.92%

10.某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排牙齒在人體上占了大部分。這表明此時(shí)兒童畫的特點(diǎn)是【】

A.感覺的強(qiáng)調(diào)和夸張

B.未掌握畫畫的布局比例

C.表象符號(hào)的形成

D.繪畫技能稚嫩

11.“老師說我是好孩子”說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是【】

A.具有獨(dú)立性的

B.個(gè)別方面的

C.多方面的

D.具有依從性的

12.嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后，就會(huì)連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.規(guī)則游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.象征性游戲

D.練習(xí)性游戲

13.教師運(yùn)用口頭問答的形式，啟發(fā)幼兒積極思維的教育方式是【】

A.談話法

B.討論法

C.講解法

D.游戲法

14.幼兒科學(xué)探索活動(dòng)的時(shí)間，大班一般不超過【】分鐘。

A.10

B.20

C.30

D.35

15.幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)前兒童的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)學(xué)前兒童全面、和諧地發(fā)展，這屬于【】

A.科學(xué)性原則

B.發(fā)展性原則

C.參與性原則

D.配合性原則

16.班級(jí)是幼兒園的核心單位，是幼兒學(xué)習(xí)、游戲的主要場(chǎng)所。幼兒園班級(jí)管理有不同的目的，下列選項(xiàng)屬于幼兒園班級(jí)管理的外在目的的是【】

A.把幼兒培養(yǎng)成個(gè)體生活的主體和社會(huì)生活的主體

B.班級(jí)管理中最重要的和最直接的管理對(duì)象是幼兒

C.幼兒園在生存和發(fā)展的基礎(chǔ)上，形成自己的辦園特色，打造自己的辦園品牌

D.班級(jí)管理作為一種發(fā)展幼兒、影響幼兒的內(nèi)心世界和激發(fā)幼兒內(nèi)在潛能的活動(dòng)，就是要培養(yǎng)幼兒適應(yīng)社會(huì)生活的能力

17.下列選項(xiàng)中，對(duì)幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣沒有幫助的是【】

A.提醒幼兒對(duì)長(zhǎng)輩說話要有禮貌，客人來訪時(shí)要打招呼，得到幫助時(shí)要說謝謝等

B.提醒幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言等

C.提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的語言文明，如不大聲喧嘩

D.幼兒的父母在日常生活中臟話、粗話連篇

18.第一個(gè)闡明游戲教育價(jià)值的教育家是【】

A.洛克

B.盧梭

C.福祿貝爾

D.蒙臺(tái)梭利

19.幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施主要體現(xiàn)【】

A.趣味性、綜合性和生活化

B.趣味性、新穎性和生活化

C.新穎性、綜合性和兒童化

D.新穎性、游戲性和兒童化

20.幼兒自然而然地接受語言，不立即模仿說出，隔一段時(shí)間后，或在類似情境出現(xiàn)時(shí)，幼兒才模仿說出類似的語言。這是【】

A.即時(shí)的、完全模仿

B.即時(shí)的、不完全模仿

C.延遲模仿

D.創(chuàng)造性模仿

21.兒童從會(huì)算“二個(gè)蘋果加三個(gè)蘋果等于五個(gè)蘋果”，上升到“2+3=5”的思維變化，體現(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)是【】

A.從動(dòng)作思維到形象思維

B.從形象思維到抽象思維

C.從發(fā)散思維到輻合思維

D.從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維

22.能有效地提高幼兒的認(rèn)識(shí)、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是【】

A.討論法

B.復(fù)述法

C.故事法

D.提問法

23.下列屬于晨、午、晚間檢查內(nèi)容的是【】

A.量體重

B.查視力

C.測(cè)血壓

D.看精神

24.以下屬于杜威實(shí)用主義教育觀念的是【】

A.教師中心

B.教材中心

C.兒童中心

D.課堂中心

25.下列反對(duì)“死教育”，提倡“活教育”的教育家是【】

A.張宗麟

B.陳鶴琴

C.蔡元培

D.胡適

26.人的身心發(fā)展的【】規(guī)律，要求教育工作者充分尊重每一個(gè)學(xué)生，做到因材施教。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個(gè)別差異性

27.學(xué)前期是兒童完整的口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是【】語言逐步發(fā)展時(shí)期。

A.連貫性

B.理解性

C.表達(dá)性

D.準(zhǔn)確性

28.幼兒到了【】時(shí)什么事都要求“自己來”，對(duì)成人的要求和幫助常以“不”來拒絕，這時(shí)候孩子變得非常任性固執(zhí)。這就是通常所說的第一次心理斷乳期。

A.1—2歲

B.4—5歲

C.3—4歲

D.2—3歲

29.學(xué)前教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法都應(yīng)以【】為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。

A.啟蒙性

B.科學(xué)性

C.綜合性

D.現(xiàn)代性

30.對(duì)幼兒園中的幼兒活動(dòng)的正確理解是【】

A.讓兒童盡情地隨意玩耍

B.在安全的前提下，按課程的要求活動(dòng)

C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)

D.教育過程就是活動(dòng)過程，是促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展的過程

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