2019年山東省棗莊市薛城區(qū)中小學(xué)語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

古代詩文閱讀題（本大題共5小題，共20分）

    閱讀以下文言文，回答第33～37小題。

    馬札兒臺(tái)，蔑兒吉?氏。馬札兒臺(tái)蚤扈從武宗，后侍仁宗于潛邸，出入恭謹(jǐn)，蒞事敏達(dá)，仁宗說之。及立為皇太子，以為中順大夫、典用太監(jiān)。尋遷吏部郎中，升侍郎，進(jìn)兵部尚書，歷大都路達(dá)魯花赤①，佩虎符，領(lǐng)虎賁親軍都指揮使。泰定四年，拜陜西行臺(tái)治書侍御史。關(guān)陜大饑，賑貸有不及者，盡出私財(cái)以周貧民，所活甚眾。轉(zhuǎn)太府卿。尋遷知樞密院事，加鎮(zhèn)守?？谑绦l(wèi)親軍屯儲(chǔ)都指揮使司達(dá)魯花赤，余如故。至元三年，議進(jìn)爵封王，辭以兄伯顏既封秦王，兄弟不宜并王，乃拜太保，分樞密院，往鎮(zhèn)北邊。至鎮(zhèn)，邊民歲有徭役，悉蠲除之，后為定例。六年，伯顏既罷黜，召拜太師、中書右丞相。奏罷各處船戶提舉、廣東采珠提舉二司。兼領(lǐng)右衛(wèi)阿速軍，又兼領(lǐng)群牧監(jiān)。未幾以疾辭帝優(yōu)詔起之其請益堅(jiān)遂以太師就第明年以其子脫脫為右丞相而封馬札兒臺(tái)為忠王。至正七年，別兒怯不花讒于帝，詔安置甘肅，以疾薨，年六十三。馬札兒臺(tái)所至不以察察為明，赫赫為威，僚屬各效其勤，至于事功既成，未嘗以為已出也。以仁宗寵遇之深，忌日必先百官詣原廟致敬，或一食一果之關(guān)，必持獻(xiàn)廟中。仁宗嘗建寺云州九峰山，未成而崩，馬札兒臺(tái)以私財(cái)成之，曰：“是雖未足以報(bào)先帝之恩，而先帝嘗駐蹕于茲，誠不忍過其所而坐視蕪廢也。”又建寺都城健德門東。十二年，特命改封德王，令翰林儒臣制詞立碑，仍賜旌忠昭德之額。

    （節(jié)選自《元史·馬札兒臺(tái)傳》，有刪改）

    【注】①達(dá)魯花赤：元代官名，即蓋印者、總轄官，掌實(shí)權(quán)。

33.下列對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是(    )。（3分）

    A．未幾／以疾辭帝／優(yōu)詔起之／其請益堅(jiān)／遂以太師就第／明年／以其子脫脫為右丞相／而封馬札兒臺(tái)為忠王

    B．未幾／以疾辭帝／優(yōu)詔起之／其請益堅(jiān)／遂以太師就／第明年／以其子脫脫為右丞相／而封馬札兒臺(tái)為忠王

    C．未幾／以疾辭／帝優(yōu)詔起之／其請益堅(jiān)／遂以太師就／第明年／以其子脫脫為右丞相而封馬札兒臺(tái)為忠王

    D．未幾／以疾辭／帝優(yōu)詔起之／其請益堅(jiān)／遂以太師就第／明年／以其子脫脫為右丞相／而封馬札兒臺(tái)為忠王

34.下列對(duì)文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(    )。（3分）

    A．尚書：在中國封建社會(huì)，尚書大多指六部的長官，在元代六部尚書相當(dāng)于國務(wù)大臣

    B．崩：本義指山倒塌，古代把天子的死看得很重，常用山塌下來比喻，由此從周代開始崩專指帝王之死

    C．駐蹕：指皇帝后妃外出途中暫停小住，帝王出行時(shí)開路清道，禁止通行等，后泛指跟帝王行止有關(guān)的事情

    D翰林：皇帝的文學(xué)侍從官，其職務(wù)在不同朝代不完全相同，在元代分掌制誥文字、纂修國史及譯寫文字等

35.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(    )。（4分）

    A．馬札兒臺(tái)深受仁宗賞識(shí)，多次升遷。他在仁宗當(dāng)皇太子時(shí)就開始跟隨仁宗，并且得到仁宗的賞識(shí)，從中順大夫、典用太監(jiān)做起，一再升遷，受到重用

    B．馬札兒臺(tái)謹(jǐn)慎對(duì)待名利，為民謀利。面對(duì)朝臣給他晉爵封王的提議，他婉言謝絕；鎮(zhèn)守北部邊疆時(shí)，免除了邊民每年都有的徭役，并從此成為定例

    C．馬札兒臺(tái)為官講究策略，遭讒被貶。他擔(dān)任官職時(shí)不以苛刻來顯示自己的精明，能調(diào)動(dòng)手下官員的積極性，從不貪功，晚年卻因遭人陷害被迫居留甘肅

    D．馬札兒臺(tái)不忘仁宗恩德，建成寺廟。他在仁宗死后，不忘仁宗當(dāng)年的知遇之恩，甚至用自己個(gè)人的錢財(cái)繼續(xù)在云州九峰山建寺，讓仁宗的心愿得以完成

36.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

    關(guān)陜大饑，賑貸有不及者，盡出私財(cái)以周貧民，所活甚眾。

37.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（4分）

(1)周敦頤在《愛蓮說》中，以蓮“__________”和“濯清漣而不妖”的特點(diǎn)來比喻君子不同流合污、不趨炎附勢的高尚品格；接著寫蓮只可從遠(yuǎn)處觀賞而不能輕慢玩弄的句子是“__________”。

(2)李煜的《虞美人》中，除春花秋月之外，“__________”也是勾起詞人故國之思的景象；而“__________” 則是對(duì)詞人無盡愁緒的形象描繪。

七、語言表達(dá)題（本大題共5小題，共21分）

    閱讀以下文字，回答第38～40小題。

    “百度已死”固然__________，而爭議的焦點(diǎn)恰恰在于，百度通過提供有選擇的信息結(jié)果，達(dá)到向自家產(chǎn)品引流的商業(yè)目的，而且內(nèi)容__________，甚至存在涉嫌侵權(quán)和虛假的信息，這無疑從根本上違背了其作為公共搜索引擎的初衷。

    無論如何，一個(gè)已達(dá)到壟斷級(jí)別的搜索引擎，已經(jīng)不是哪個(gè)企業(yè)的“私家花園”，而首先是互聯(lián)網(wǎng)的公共平臺(tái)。倘若以流量變現(xiàn)為目的、以親近遠(yuǎn)疏為規(guī)則，那么搜索引擎只會(huì)淪為牟利的私器、營銷的沃土。曾經(jīng)的教訓(xùn)__________：當(dāng)貼吧的公共空間標(biāo)上“可售賣”的價(jià)碼，當(dāng)尋醫(yī)問診的頁面布上廣告陷阱，病友的家園變成騙子的“狩獵場”。這些悲劇一再警醒我們，誰掌握了信息入口，誰就要相應(yīng)地?fù)?dān)起責(zé)任，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的共識(shí)。

    不可否認(rèn)，對(duì)每一個(gè)搜索引擎而言，排名總有先后，結(jié)果總有頁碼。但問題在于，究竟以怎樣的方式進(jìn)行考量、用怎樣的思維加以布局。“按照優(yōu)質(zhì)內(nèi)容排序”的承諾踐行了嗎？平臺(tái)內(nèi)容的把關(guān)義務(wù)盡到了嗎？事實(shí)證明，那種只在乎企業(yè)利益不注重公共效益的做法，無異于__________、飲鴆止渴，不僅失去用戶，而且觸犯眾怒。

    對(duì)于直接服務(wù)億級(jí)用戶的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，(    )。平臺(tái)越大，責(zé)任越大。平臺(tái)的公共性與資本的逐利性，似乎存在天然的沖突。如何處理好兩者關(guān)系，正是對(duì)企業(yè)最大的考驗(yàn)之一。

38.依次填入文中橫線上的成語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )。（3分）

  A．聳人聽聞  良莠不齊  歷歷在目  竭澤而漁

  B．駭人聽聞  良莠不齊  記憶猶新  釜底抽薪

  C．駭人聽聞  參差不齊  記憶猶新  釜底抽薪

  D．聳人聽聞  參差不齊  歷歷在目  竭澤而漁

39.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )。（3分）

  A．但問題在于，究竟以怎樣的思維進(jìn)行布局、用怎樣的方式加以考量

  B．但問題在于，究竟以怎樣的邏輯進(jìn)行考量、用怎樣的方式加以布局

  C．但問題在于，究竟以怎樣的邏輯進(jìn)行布局、用怎樣的標(biāo)準(zhǔn)加以考量

  D．但問題在于，究竟以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考量、用怎樣的邏輯加以布局

40.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )。（3分）

  A．公益性和公共性是第一屬性

  B．公共性和公益性是第一屬性

  C．公共性和盈利性是第一屬性

  D．盈利性和公共性是第一屬性

參考答案更多資料請聯(lián)系微信/QQ：202679107

本人從事語文教師招聘編制考試工作6年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的語文教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的語文教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。本人敢保證你只要記住這份資料，你將會(huì)有99%的幾率通過考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信/QQ：202679107

你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過關(guān)了！

你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力

你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！

你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個(gè)資料你可能失去什么！

推薦復(fù)習(xí)資料：

1.語文教師招聘考試復(fù)習(xí)筆記(核心考點(diǎn))

2.語文教師招聘考試高分題庫(上下冊)

3.語文教師招聘考試歷年真題大全

4.語文教師招聘考試考前卷(A、B卷)

詳情加微信/QQ：202679107

分享語文招聘考試全國各地市縣區(qū)歷年真題