A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
18.從全球?qū)W前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀90年代強調(diào)【】
A.兒童全面和諧發(fā)展
B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展
C.智力開發(fā)
D.培養(yǎng)創(chuàng)造力
19.“利用紅色可以做什么”屬于【】發(fā)散思維。
A.用途擴散
B.結構擴散
C.方法擴散
D.形態(tài)擴散
20.改進教育，提出結構主義，并倡導發(fā)現(xiàn)學習的教育家是【】
A.皮亞杰
B.布魯納
C.盧梭
D.蘇霍姆林斯基
21.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》指出：教師應注重【】，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習慣。
A.教育教學
B.行為習慣
C.保教結合
D.日常教育
22.由幼兒園自行開發(fā)和管理的課程是【】
A.國家課程
B.園本課程
C.預成課程
D.生成課程
23.教師幫助幼兒建立友好的同伴關系，可減輕幼兒的【】，減緩和消除幼兒的緊張。
A.生理能力
B.心理壓力
C.內(nèi)在壓力
D.身體壓力
24.【】是對客觀事物延續(xù)性和順序性的反映。
A.感覺
B.知覺
C.時間知覺
D.運動知覺
25.影響學前教育機構產(chǎn)生和發(fā)展的是【】
A.經(jīng)濟
B.政治
C.文化
D.科技
26.幼兒園課程目標確立的依據(jù)中【】是基礎和前提。
A.對幼兒園的研究
B.對當代社會生活的研究
C.對幼兒的研究
D.對學科知識的研究
27.幼兒知道了5+2=7，不經(jīng)過學習就不能導出7-5=2，說明他們的思維是【】
A.經(jīng)驗性
B.自我中心
C.不可逆性
D.表面性
28.在幼兒發(fā)展中，起主導作用的教育類型是【】
A.家庭教育
B.幼兒園教育
C.社會教育
D.社區(qū)教育
29.《幼兒園工作規(guī)程》第十一條規(guī)定，幼兒園每班人數(shù)一般為【】
A.小班20人，中班25人，大班30人
B.小班25人，中班30人，大班35人
C.小班20人，中班30人，大班40人
D.小班30人，中班35人，大班40人
30.幼兒科學教育的實質(zhì)是【】
A.教師指導
B.獲取知識
C.兒童的科學探索活動
D.主動構建初級科學概念
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