2024年河南洛陽(yáng)市欒川縣幼兒園教師招聘考試歷年真題試卷

單項(xiàng)選擇題

1.在幼兒心理發(fā)展的主要特征中，“活潑好動(dòng)”是【】的年齡發(fā)展特征。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 托兒班

2.方老師是一名幼兒園的骨干教師，教育局要求她去省城參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她應(yīng)該【??】

A. 拒絕，又辛苦又浪費(fèi)時(shí)間

B. 拒絕，骨干教師不需要再培訓(xùn)

C. 參加，有利于身心休閑

D. 參加，有利于提高教學(xué)水平

3.幼兒每日進(jìn)餐次數(shù)為三餐加1—2次點(diǎn)心。兩餐之間的間隔時(shí)間不少于【??】小時(shí)。

A. 兩個(gè)半

B. 兩

C. 三個(gè)半

D. 三

4.創(chuàng)立“活教育”的人是【】

A. 陶行知

B. 蔡元培

C. 張雪門

D. 陳鶴琴

5.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在目標(biāo)表述上多使用“體驗(yàn)”“感受”匯，突出了情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面的價(jià)值取向，著眼于【】

A. 為升小學(xué)打基礎(chǔ)

B. 培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力

C. 幼兒知識(shí)的掌握和獲得

D. 基礎(chǔ)教育的發(fā)展

6.皮亞杰思維發(fā)展階段的順序是【??】

A. 形式運(yùn)算階段、感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算階段、前運(yùn)算階段

B. 感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段

C. 形式運(yùn)算階段、感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算階段、前運(yùn)算階段

D. 感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段

7.了解和評(píng)價(jià)幼兒不適宜的方法是【??】

A. 日常觀察

B. 家庭調(diào)查

C. 統(tǒng)一測(cè)試

D. 幼兒談話

8.教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是【??】

A. 控制者

B. 組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

C. 指導(dǎo)者、引導(dǎo)者

D. 準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境

9.下列不能發(fā)展兒童手眼協(xié)調(diào)能力的活動(dòng)是【??】

A. 剪紙

B. 玩手機(jī)

C. 拍皮球

D. 看動(dòng)畫(huà)片

10.幼兒在觀察事物時(shí)一般只對(duì)形象鮮明的東西感興趣，記憶較為牢固。這表明了幼兒的記憶主要是【??】

A. 形象記憶

B. 邏輯記憶

C. 情緒記憶

D. 運(yùn)動(dòng)記憶

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