2024年湖北省鄂州市華容區(qū)幼兒園教師招聘考試歷年真題試卷

單項選擇題

1.充足的睡眠是保證幼兒健康活動的前提。幼兒午睡時間宜保證【??】小時左右。

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

2.在幼兒理解了圓和半圓的關系后，教師繼續(xù)引導幼兒探索：“我們知道了兩個半圓在一起就是一個圓，那么兩個三角形在一起，會變成什么形狀？”教師的提問屬于【】

A. 假設性提問

B. 總結式提問

C. 推理性提問

D. 發(fā)散式提問

3.最近小莉的母親發(fā)現(xiàn)孩子看東西模糊，無法辨別某物體與自己的距離，尤其在搭積木時，無法將積木排列整齊。小莉可能患有【??】

A. 近視

B. 遠視

C. 斜視

D. 弱視

4.音樂教育體系中提倡“兒童自然發(fā)展法”的人是【】

A. 柯達伊

B. 奧爾夫

C. 達爾克羅茲

D. 鈴木

5.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，能結合情景理解一些表示因素、假設等相對復雜的句子，這一典型性表現(xiàn)對應的幼兒年齡是【】

A. 0—3歲

B. 3—4歲

C. 4—5歲

D. 5—6歲

6.袁老師打算組織一次“玩具總動員”活動，在活動前提議每位幼兒都帶一件自己喜歡的玩具與其他小朋友分享，并講述一個與玩具有關的小故事，豐富班級活動。袁老師這樣做遵循了【??】的教學原則。

A. 保教結合

B. 充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的作用

C. 促進兒童全面發(fā)展

D. 注重幼兒活動的階段性

7.兒童數(shù)概念的形成，經(jīng)歷的四個階段分別是【??】

A. 口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念

B. 口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念

C. 按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念

D. 按數(shù)取物—給物說數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—掌握數(shù)概念

8.小班幼兒有意注意的時間是【??】

A. 1—2分鐘

B. 3—5分鐘

C. 8—10分鐘

D. 10—15分鐘

9.【??】認為，兒童簡單的書寫活動應該先于口頭語言訓練。

A. 陳鶴琴

B. 陶行知

C. 福祿貝爾

D. 蒙臺梭利

10.下列對學前兒童語言發(fā)展特點描述不正確的是【??】

A. 兒童的不完整句大多發(fā)生在2歲以前，主要是單詞句和雙詞句

B. 到6歲左右，兒童98%以上使用完整句

C. 5—6歲是兒童語音發(fā)展最迅速的時期

D. 兒童先掌握實詞，后掌握虛詞

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