2024年湖南省湘西土家族苗族自治州永順縣幼兒園教師招聘考試歷年真題試卷

單項(xiàng)選擇題

1.能雙手向上拋球【??】

A. 3—4歲

B. 4—5歲

C. 5—6歲

D. 6—7歲

2.對(duì)過(guò)生日的兒童進(jìn)行家訪屬于【??】

A. 定期家訪

B. 情感性家訪

C. 新生家訪

D. 問(wèn)題兒童定期家訪

3.認(rèn)為兒童是“小大人”的觀點(diǎn)，違背了現(xiàn)代兒童觀中【??】的內(nèi)涵。

A. 兒童是全方位不斷發(fā)展的人

B. 兒童是富有差異的存在

C. 兒童有其獨(dú)特的文化

D. 兒童是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者

4.魏老師組織幼兒觀察一顆綠豆如何慢慢成長(zhǎng)為豆芽，從而讓幼兒對(duì)豆芽有更為完整的認(rèn)知。這種觀察屬于【】

A. 比較性觀察

B. 多個(gè)物體觀察

C. 隨機(jī)觀察

D. 長(zhǎng)期系統(tǒng)觀察

5.關(guān)于幼兒口吃，下面不正確的說(shuō)法是【??】

A. 口吃并非生理上的缺陷或發(fā)音器官的疾病

B. 大部分口吃患者是幼小時(shí)學(xué)別人口吃所致

C. 受驚嚇是常見(jiàn)原因

D. 幼兒說(shuō)話時(shí)發(fā)生口吃，周?chē)藨?yīng)該及時(shí)提醒“你結(jié)巴了”，并耐心幫助孩子糾正

6.下列關(guān)于陳鶴琴與他的“活教育”理論，說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A. 一切設(shè)施、活動(dòng)以教師為中心

B. 以“愛(ài)”“德”感化兒童

C. 強(qiáng)調(diào)做中學(xué)、做中教

D. 主張兒童自定法則管理自己

7.下列關(guān)于學(xué)前兒童自我意識(shí)發(fā)展的表述，不正確的是【】

A. 研究者通過(guò)“點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)”可以了解學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展階段

B. 研究表明，兒童的自我意識(shí)發(fā)展非常迅速，特別是在4-5歲，但自我意識(shí)各因素的發(fā)展不同步，首先是自我體驗(yàn)

C. 掌握代名詞“我”是自我意識(shí)萌芽的最重要的標(biāo)志

D. 由于認(rèn)知水平的限制，幼兒初期對(duì)生活中的重要他人的評(píng)價(jià)往往不加考慮的接受，自我評(píng)價(jià)只是簡(jiǎn)單的重復(fù)成人的評(píng)價(jià)

8.讓幼兒學(xué)會(huì)走、跑、跳、投擲等行為，是鍛煉幼兒體能中的【??】

A. 生理機(jī)能

B. 平衡能力

C. 身體素質(zhì)

D. 身體基本活動(dòng)能力

9.幼兒園創(chuàng)設(shè)“自然角”，由家長(zhǎng)因地制宜的提供植物，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)，上述未體現(xiàn)出的原則有【??】

A. 參與性

B. 安全性

C. 經(jīng)濟(jì)性

D. 開(kāi)放性

10.多元智能理論的代表人物是【??】

A. 加德納

B. 維果斯基

C. 班杜拉

D. 巴甫洛夫

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