2024年江蘇省泰州市姜堰區(qū)幼兒園教師招聘考試歷年真題試卷

單項(xiàng)選擇題

1.幼兒講述自己全家福照片的活動(dòng)屬于【??】

A. 談話活動(dòng)

B. 講述活動(dòng)

C. 早期閱讀活動(dòng)

D. 聽(tīng)說(shuō)游戲

2.基于幼兒的理解水平，老師給幼兒解釋“愛(ài)”的含義。下列最恰當(dāng)?shù)姆绞绞恰??】

A. 有感情地說(shuō)：“愛(ài)是一種給予?！?/span>

B. 抱抱幼兒說(shuō)：“愛(ài)是我要抱抱你?！?/span>

C. 啟發(fā)幼兒說(shuō)：“愛(ài)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)?！?/span>

D. 溫柔地說(shuō)：“愛(ài)別人是一種幸福。”

3.角色游戲中，幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為平行游戲，反映了幼兒游戲中【??】

A. 認(rèn)知發(fā)展水平

B. 組織能力的發(fā)展水平

C. 確立游戲主題的發(fā)展水平

D. 社會(huì)性發(fā)展水平

4.3歲的丫丫在搭建房子，房子的下面是一個(gè)正方體，上面是一個(gè)大大的三角錐，由于三角錐的體積、形狀都比正方體大很多，所以房子老是坍塌。最后丫丫把正方體換成一個(gè)比三角錐大的長(zhǎng)方體，房子就造成功了。案例中，丫丫的學(xué)習(xí)方式是【??】

A. 觀察學(xué)習(xí)

B. 合作學(xué)習(xí)

C. 操作學(xué)習(xí)

D. 語(yǔ)音理解學(xué)習(xí)

5.在幼兒園英語(yǔ)教學(xué)中，教師針對(duì)先聽(tīng)說(shuō)好，還是先認(rèn)讀好這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研究，隨機(jī)抽取兩個(gè)小班，一個(gè)小班進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)教學(xué)，另一個(gè)班進(jìn)行認(rèn)讀教學(xué)，到大班期末分別對(duì)兩個(gè)小班的幼兒英語(yǔ)各方面能力進(jìn)行綜合測(cè)試，此處采用的研究方法是【】

A. 文獻(xiàn)法

B. 個(gè)案研究法

C. 實(shí)驗(yàn)法

D. 問(wèn)卷法

6.下列有關(guān)感知覺(jué)的表述，不正確的是【??】

A. 一旦客觀事物停止作用于感受器，感覺(jué)便不再產(chǎn)生

B. 兒童知覺(jué)行為的可知度既依賴(lài)于環(huán)境的直接提供，也依賴(lài)于具體情境中兒童的目標(biāo)

C. “視覺(jué)懸崖”實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明嬰兒具有深度知覺(jué)

D. 感覺(jué)和知覺(jué)不但反映事物的外部特征和外部聯(lián)系，也反映事物的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系

7.兒童在媽媽身邊時(shí)，常常感覺(jué)有安全感，情緒往往是良好、愉快的，因此兒童最喜歡自己的媽媽?zhuān)J(rèn)為媽媽最好看、最美好，這說(shuō)明【】

A. 學(xué)前兒童美感與積極情緒體驗(yàn)相伴

B. 學(xué)前兒童以動(dòng)作、表情來(lái)表達(dá)美感

C. 學(xué)前兒童美感取決于主要生養(yǎng)人

D. 學(xué)前兒童美感較為膚淺表面

8.老師們常用的講授法是最普遍、歷史最悠久的教學(xué)方法，它有利于教師主導(dǎo)、主體的實(shí)踐。但明顯不足在于【??】

A. 不利于教師有目的有計(jì)劃地進(jìn)行

B. 不利于在短時(shí)間獲得大量系統(tǒng)的知識(shí)

C. 不利于教師面向全體學(xué)生

D. 不利于學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)

9.每位教師必須懂得，新課程提倡的三維目標(biāo)是【??】

A. 知識(shí)、技能和方法

B. 情感態(tài)度和價(jià)值觀

C. 知識(shí)、技能和情感

D. 知識(shí)與技能過(guò)程與方法態(tài)度和價(jià)值觀

10.以下關(guān)于科學(xué)的正確描述是【??】

A. 科學(xué)是反映客觀事實(shí)和規(guī)律的知識(shí)體系

B. 科學(xué)的性質(zhì)主要表現(xiàn)為它是現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力

C. 科學(xué)回答的是“做什么”“怎么做”的問(wèn)題

D. 科學(xué)的目的和任務(wù)在于對(duì)自然界的控制和利用

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