2024年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)幼兒園教師招聘考試歷年真題試卷

單項(xiàng)選擇題

1.幼兒園的老師反映，瀟瀟最近喜歡拿同伴玩具，只要是她喜歡的都會(huì)拿過(guò)來(lái)占為己有。針對(duì)幼兒愛(ài)拿別人東西的情況，以下做法不合適的是【??】

A. 要教育幼兒，只有撿來(lái)的東西不用還給別人，使幼兒樹(shù)立正確的行為觀念

B. 及時(shí)教育，并要注意方法，遇到類似情況時(shí)，家長(zhǎng)必須理性地分析事情的原因，然后采取合適的教育方法，不可嚴(yán)厲地懲罰也不可熟視無(wú)睹

C. 樹(shù)立良好的物權(quán)觀念，要教會(huì)幼兒分清什么是自己的東西，什么是別人的，自己的東西要愛(ài)惜，別人的東西不能隨意拿

D. 注意培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)延遲滿足

2.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系正在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，還有很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)去或當(dāng)做“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該【??】

A. 放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望(在孩子面前嘲笑家長(zhǎng))

B. 督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教

C. 尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作

D. 忽視家長(zhǎng)，與學(xué)生直接溝通(對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng))

3.幼兒園一日生活的時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的【??】，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異。

A. 緊迫性與高效性

B. 穩(wěn)定性與靈活性

C. 目標(biāo)性與管理性

D. 強(qiáng)制性與民主性

4.幼兒園教職工必須有安全意識(shí)，應(yīng)當(dāng)把安全教育【??】

A. 融入一日生活

B. 重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)

C. 交給監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)

D. 進(jìn)行個(gè)別教育

5.某幼兒園保育員王某，初中學(xué)歷，非常喜歡孩子，也善于學(xué)習(xí)，有一定管理孩子的經(jīng)驗(yàn)，園長(zhǎng)認(rèn)為她能夠勝任幼兒園教師的工作，便讓其從保育員轉(zhuǎn)向了教師崗位，園長(zhǎng)的作法【】

A. 正確，王某有愛(ài)心，可以管好孩子

B. 正確，有一定管理經(jīng)驗(yàn)

C. 不正確，王某應(yīng)先取得幼兒教師資格

D. 不正確，王某學(xué)歷不達(dá)標(biāo)

6.【??】是指幼兒園管理人員和有關(guān)教育行政人員遵循一定的教育方法和保教工作的客觀規(guī)律，采用科學(xué)的工作方式和管理手段，將人、財(cái)、物等各因素合理組織起來(lái)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，優(yōu)質(zhì)高效地實(shí)現(xiàn)國(guó)家規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園工作所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。

A. 幼兒園管理

B. 幼兒園行政管理

C. 幼兒園行政

D. 幼兒園治理

7.八大系統(tǒng)中對(duì)人體起主導(dǎo)作用的系統(tǒng)是【??】

A. 循環(huán)系統(tǒng)

B. 神經(jīng)系統(tǒng)

C. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

D. 呼吸系統(tǒng)

8.下列哪個(gè)選項(xiàng)說(shuō)明了幼兒的行為具有情緒性【】

A. 小紅捏橡皮泥，不知道自己在捏什么,捏好了說(shuō)捏了個(gè)蘋(píng)果

B. 芳芳看見(jiàn)媽媽在看書(shū)，說(shuō)“芳芳也想看書(shū)”

C. 小明很喜歡李老師，所以李老師說(shuō)的話小明很愿意聽(tīng)

D. 自己不會(huì)吃飯，偏要自己吃，不會(huì)走路，偏要自己走

9.與單元教學(xué)相比，方案教學(xué)在整個(gè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中更多地關(guān)注兒童的【??】

A. 興趣和創(chuàng)造

B. 發(fā)展和需要

C. 興趣和需要

D. 創(chuàng)造和發(fā)展

10.以下關(guān)于語(yǔ)言教育說(shuō)法不正確的是【】

A. 利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。

B. 提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話

C. 教幼兒書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字

D. 培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣

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