2024年江蘇省蘇州市相城區(qū)幼兒園教師招聘考試歷年真題試卷

單項選擇題

1.對殘疾兒童的教育要依據【】的特征進行。

A. 兒童身心發(fā)展的順序性

B. 兒童身心發(fā)展的分化與互補的協調性

C. 兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性

D. 兒童身心發(fā)展的不平衡性

2.個體對自己身心狀態(tài)、自己與客觀世界關系的意識是【??】

A. 自我體驗

B. 自我評價

C. 自我認識

D. 自我調節(jié)

3.教師的自我修養(yǎng)應該是【??】

A. 知行統(tǒng)一

B. 坐而論道

C. 養(yǎng)成習慣

D. 閉門造車

4.能夠為簡單、短小的二拍子和四拍子樂曲和歌曲伴奏是【??】音樂教育年齡階段目標。

A. 托班

B. 大班

C. 小班

D. 中班

5.做錯事而感到愧疚、懊悔，屬于道德形成中的【??】

A. 道德認識

B. 道德情感

C. 道德行為

D. 道德意志

6.了解換洗的順序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法，學習穿脫衣服是我國幼兒園健康教育年齡目標中的【??】

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 進入幼兒園前

7.下面對“幼兒為本”的教育理念，說法不正確的是【??】

A. 尊重幼兒權益/人格

B. 為幼兒提供適合的教育

C. 調動幼兒的主動性

D. 讓幼兒主動選擇課程

8.幼兒園的課程設計中，以下哪個特征不屬于目標模式？【??】

A. 關注目標達成和結果

B. 幼兒是建構者和探索者

C. 以講授為主要方式

D. 教師是課程的執(zhí)行者

9.游戲活動中，班上的男孩兒們最喜歡用插塑積木拼搭各種手槍、寶劍，然后打斗玩耍?？吹竭@種情況，你認為該如何介入？【??】

A. 和幼兒一起討論“怎樣玩更合適”并為幼兒的游戲提供支持

B. 把幼兒拼搭好的手槍、寶劍拆掉，制止打斗游戲

C. 不予干預，繼續(xù)讓幼兒玩打斗游戲

D. 直接把插塑積木拿走

10.吃過晚飯，小明坐在板凳上一動不動看月亮，媽媽叫他去睡覺。他也不去。媽媽問他為什么不睡，他說：“我一睡覺，今天就過去了，我要是不睡覺，不就是總是今天嗎？”小明對時間的認識表現出的特點是【】

A. 認識時間比較困難

B. 認識時間具有隨機性

C. 時間觀念較強

D. 易受生活經驗影響

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