2024年江蘇省常州市鐘樓區(qū)幼兒園教師招聘考試歷年真題試卷

單項選擇題

1.利用民間游戲、【】等，適當(dāng)向幼兒介紹我國主要民族和世界其他國家和民族的文化，幫助幼兒感知文化的多樣性和差異性。

A. 傳統(tǒng)文化

B. 傳統(tǒng)節(jié)日

C. 文化活動

D. 民間活動

2.新時代對廣大教師落實立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求，要引導(dǎo)廣大教師努力成為“四有”好教師?！八挠小卑ā??】

A. 道德情操 實踐精神 理想信念 仁愛之心

B. 理想信念 道德情操 扎實學(xué)識 仁愛之心

C. 理想信念 仁愛之心 扎實學(xué)識 實踐精神

D. 道德情操 扎實學(xué)識 理想信念 實踐精神

3.乳母之初，所系尤切，主張兒童應(yīng)“教之以事”的教育家是【】

A. 賈誼

B. 柏拉圖

C. 張雪門

D. 朱熹

4.幼兒的學(xué)習(xí)是通過直接感知【??】和親身體驗獲得經(jīng)驗的。

A. 實際操作

B. 游戲

C. 日常生活

D. 玩中學(xué)

5.幼兒園日常生活活動是指【??】

A. 幼兒一日生活中生活環(huán)節(jié)和每天都要進(jìn)行的日常活動

B. 通過幼兒喜歡的文藝形式豐富幼兒生活的活動

C. 創(chuàng)造社會財富和滿足生活需要的活動

D. 幼兒通過假想扮演生活中各種角色的活動

6.果果的生活較有規(guī)律，日常愉快情緒較多，情緒反應(yīng)適中，對新異刺激一般反應(yīng)積極，較易適應(yīng)環(huán)境。果果的氣質(zhì)屬于【??】

A. 困難撫育型

B. 興奮型

C. 行動遲緩型

D. 容易撫育型

7.在引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征時，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰??】

A. 引導(dǎo)幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細(xì)等

B. 引導(dǎo)幼兒識別常見事物的形狀

C. 和幼兒一起手口一致點(diǎn)數(shù)物體，說出總數(shù)/記錄總數(shù)

D. 為幼兒提供“按數(shù)取物”的機(jī)會

8.下列話語中能體現(xiàn)幼兒想象夸張性的是【??】

A. “雞媽媽生了好多蛋，那它什么時候會孵出小雞呢?”

B. “橋上可以開汽車，那么堅硬，建一座大橋肯定需要用到石頭吧?”

C. “昨天去了動物園，我發(fā)現(xiàn)大象的腿比我爸爸還高?！?/span>

D. “媽媽說我這個月又長高了。我一定會長得像大樹一樣高!”

9.幼兒教師在進(jìn)行教育過程中，要注意言傳身教，以身作則。這體現(xiàn)了幼兒教師的【??】特點(diǎn)。

A. 熱愛教育事業(yè)

B. 熱愛兒童

C. 團(tuán)結(jié)協(xié)作

D. 為人師表

10.兒童與同伴交往可以獲得從成人那里得不到的心理滿足，特別是當(dāng)兒童在集體中被同伴接納并建立友誼時，會獲得依戀感、親密感和歸屬感。這句話說明了同伴交往【】

A. 可以促進(jìn)良好的個性和道德品質(zhì)的形成

B. 可以滿足兒童的歸屬和愛的需要、尊重的需要

C. 可以促進(jìn)兒童認(rèn)知的發(fā)展

D. 可以增強(qiáng)兒童的社會技能

11.幼兒階段的兒童為了避免老師的批評和指責(zé)，老師規(guī)定不能做的事情絕對不會做，老師鼓勵做的事情絕對會做。由此可見，此階段兒童正處于【】

A. 懲罰和服從的定向階段

B. 尋求認(rèn)可的定向階段

C. 維護(hù)權(quán)威或秩序的定向階段

D. 社會契約定向階段

12.“常規(guī)遮蓋法”是一種簡易便行的有效方法，主要用來治【??】

A. 遠(yuǎn)視

B. 近視

C. 弱視

D. 散光

13.“教師怎么教”和“兒童怎么學(xué)”都屬于【】

A. 學(xué)前兒童科學(xué)教育的活動

B. 學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法

C. 學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容

D. 學(xué)兒科學(xué)教育的評價

14.【??】曾說過：“如果要了解孩子的個性和興趣，明了孩子的能力和情感，自己一定要參與到孩子的隊伍中去?！?/span>

A. 陳鶴琴

B. 張雪門

C. 陶行知

D. 蔡元培

15.蔡元培的“五育并舉”教育方針?biāo)枷胫校鳛橹袌缘慕逃齼?nèi)容是【】

A. 軍國民教育

B. 實用主義教育

C. 公民道德教育

D. 世界觀教育

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