1.一路縱隊變二路縱隊的口令是【 】 A. 成二路縱隊——走 B. 成二路縱隊走 C. 成二路縱隊 D. 一路縱隊成二路縱隊 2.單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，用手指撥球，球的旋轉(zhuǎn)方向是【 】 A. 向左 B. 向右 C. 向前 D. 向后 3.學(xué)校體育目標是一個【 】的系統(tǒng)，按照不同的標準做出不同的劃分。 A. 多層次、完整 B. 多層次、定向 C. 多層次、詳細 D. 多層次、標準 4.在人體的骨骼肌中，快肌纖維與慢肌纖維相比，其生理特征是【 】 A. 收縮力量大，速度慢 B. 收縮力量小，速度慢 C. 收縮力量小，速度快 D. 收縮力量大，速度快 5.在學(xué)校體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該具備較好的組織能力和較強的科研能力及【 】 A. 組合訓(xùn)練能力 B. 教學(xué)訓(xùn)練能力 C. 業(yè)余訓(xùn)練能力 D. 傳統(tǒng)訓(xùn)練能力 6.【 】是羽毛球比賽的最基本的戰(zhàn)術(shù)。 A. 打四方球 B. 快拉快吊 C. 發(fā)球搶攻 D. 守中反攻 7.學(xué)校課余活動訓(xùn)練的特點是業(yè)余性和【 】 A. 普及性 B. 階段性 C. 競賽性 D. 基礎(chǔ)性 8.將新學(xué)習(xí)的材料和頭腦中已有的體育知識、運動技能聯(lián)系起來，促使大腦對信息的理解的策略屬于【 】 A. 練習(xí)策略 B. 選擇性注意策略 C. 體育學(xué)習(xí)認知—調(diào)控策略 D. 精細加工策略 9.體育課的基本結(jié)構(gòu)主要是根據(jù)【 】來劃分。 A. 動作技能形成規(guī)律 B. 學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 C. 人體生理機能活動變化規(guī)律 D. 超量恢復(fù)原理 10.最初的奧林匹克競技，只有一項比賽，內(nèi)容是【 】 A. 摔跤 B. 角斗 C. 賽馬 D. 賽跑 11.毛澤東的《體育之研究》，發(fā)表在著名的【 】雜志上。 A. 《新體育》 B. 《新青年》 C. 《學(xué)校體育》 D. 《體育科學(xué)》 12.在田徑比賽中，終點計時員應(yīng)當在運動員【 】抵達終點線后沿垂直面瞬間停表。 A. 軀干的任何部分 B. 身體的任何部分 C. 上肢的任何部分 D. 下肢的任何部分 13.年齡愈小、訓(xùn)練水平愈低，全面訓(xùn)練的比重應(yīng)該【 】 A. 愈大 B. 愈小 C. 不變 D. 占一半 14.國家學(xué)生體質(zhì)健康測試項目中含50米跑、立定跳遠、1分鐘跳繩、50米×8往返跑，其中以磷酸原系統(tǒng)作為主要供能系統(tǒng)的項目有【 】 A. 1項 B. 2項 C. 3項 D. 4項 15.對人體心理因素構(gòu)成影響的主要因素為消極情緒和【 】的影響。 A. 積極情緒 B. 愉悅情緒 C. 悲哀情緒 D. 愉快情緒 16.【 】是學(xué)期教學(xué)計劃的細化，是課時教學(xué)計劃制定的依據(jù)，具有中介和橋梁的作用。 A. 階段教學(xué)計劃 B. 年度教學(xué)計劃 C. 水平教學(xué)計劃 D. 單元教學(xué)計劃 17.教案又稱【 】 A. 單元教學(xué)計劃 B. 學(xué)期教學(xué)計劃 C. 全年教學(xué)計劃 D. 課時計劃 18.體育教師的理論課備課是備學(xué)生、備教材教法、備教具學(xué)具和【 】 A. 備教案 B. 備氣候 C. 備傷病 D. 備培養(yǎng)體育骨干 19.中國女子跳水運動員【 】被美國《游泳世界》雜志評為1984年女子跳臺跳水世界最佳運動員。 A. 郭晶晶 B. 伏明霞 C. 周繼紅 D. 吳敏霞 20.運動技術(shù)學(xué)習(xí)中被感受器登記了的技術(shù)動作有關(guān)信息很快進入短時記憶貯存，信息可在此持續(xù)【 】秒左右。 A. 10 B. 20 C. 30 D. 40

體育教師招聘考試2021-11-26體育專業(yè) 閱讀(273)贊(0)