標(biāo)簽：高淳區(qū)體育教師編制考試真題試卷
1.下列屬于籃球防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的是【 】
A. 傳切配合 B. 掩護(hù)配合
C. 策應(yīng)配合 D. 夾擊配合
2.提膝勾手亮掌這一動作通常運(yùn)用什么呼吸法？【 】
A. 沉 B. 聚
C. 提 D. 托
3.籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動作為【 】
A. 雙手低手傳球 B. 隱蔽傳球
C. 雙手胸前傳球 D. 雙手反彈傳球
4.體育能力既有一般能力的特征，又有一種特殊能力，是由個體的【 】、運(yùn)動技術(shù)及技能所構(gòu)成的一種身心品質(zhì)的綜合體。
A. 體育道德、體育特長 B. 體育智慧、體育道德
C. 體育特長、體育知識 D. 體育智慧、體育知識
5.體育教學(xué)過程的五大規(guī)律是運(yùn)動技能形成規(guī)律、運(yùn)動負(fù)荷變化與控制的規(guī)律、體育知識學(xué)習(xí)和運(yùn)動認(rèn)知的規(guī)律、體育學(xué)習(xí)集體形成與變化規(guī)律、【 】
A. 體驗(yàn)運(yùn)動樂趣的規(guī)律 B. 體驗(yàn)運(yùn)動健身的規(guī)律
C. 體驗(yàn)運(yùn)動成功的規(guī)律 D. 體驗(yàn)運(yùn)動競賽的規(guī)律
6.田徑運(yùn)動中，投擲項目不包括【 】
A. 推實(shí)心球 B. 擲鐵餅
C. 擲標(biāo)槍 D. 鏈球
7.排球【 】年傳入中國。
A. 1901 B. 1915
C. 1905 D. 1895
8.下列選項中，屬于肌肉動力性工作的是【 】
A. 向心工作 B. 支持工作
C. 加固工作 D. 固定工作
9.人的頸椎共有【 】塊。
A. 6 B. 7
C. 8 D. 9
10.語言法是體育課堂的基本教學(xué)方法之一，下列不屬于語言法的是【 】
A. 講解法 B. 問答法
C. 討論法 D. 演示法
1.下列屬于籃球防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的是【 】
A. 傳切配合 B. 掩護(hù)配合
C. 策應(yīng)配合 D. 夾擊配合
2.提膝勾手亮掌這一動作通常運(yùn)用什么呼吸法？【 】
A. 沉 B. 聚
C. 提 D. 托
3.籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動作為【 】
A. 雙手低手傳球 B. 隱蔽傳球
C. 雙手胸前傳球 D. 雙手反彈傳球
4.體育能力既有一般能力的特征，又有一種特殊能力，是由個體的【 】、運(yùn)動技術(shù)及技能所構(gòu)成的一種身心品質(zhì)的綜合體。
A. 體育道德、體育特長 B. 體育智慧、體育道德
C. 體育特長、體育知識 D. 體育智慧、體育知識
5.體育教學(xué)過程的五大規(guī)律是運(yùn)動技能形成規(guī)律、運(yùn)動負(fù)荷變化與控制的規(guī)律、體育知識學(xué)習(xí)和運(yùn)動認(rèn)知的規(guī)律、體育學(xué)習(xí)集體形成與變化規(guī)律、【 】
A. 體驗(yàn)運(yùn)動樂趣的規(guī)律 B. 體驗(yàn)運(yùn)動健身的規(guī)律
C. 體驗(yàn)運(yùn)動成功的規(guī)律 D. 體驗(yàn)運(yùn)動競賽的規(guī)律
6.田徑運(yùn)動中，投擲項目不包括【 】
A. 推實(shí)心球 B. 擲鐵餅
C. 擲標(biāo)槍 D. 鏈球
7.排球【 】年傳入中國。
A. 1901 B. 1915
C. 1905 D. 1895
8.下列選項中，屬于肌肉動力性工作的是【 】
A. 向心工作 B. 支持工作
C. 加固工作 D. 固定工作
9.人的頸椎共有【 】塊。
A. 6 B. 7
C. 8 D. 9
10.語言法是體育課堂的基本教學(xué)方法之一，下列不屬于語言法的是【 】
A. 講解法 B. 問答法
C. 討論法 D. 演示法
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