1.人體騰空后，人體的運(yùn)動(dòng)軌跡在沒有外力作用的情況下【 】 A.不能改變 B.可以改變 C.隨時(shí)改變 D.視情況而定 2.在體育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生在教師的教授、指導(dǎo)和引導(dǎo)下所表現(xiàn)出獨(dú)立和創(chuàng)造的積極態(tài)度，體現(xiàn)了體育教學(xué)的哪一特性？【 】 A.條件性 B.客觀性 C.目標(biāo)性 D.主體性 3.體育教師下達(dá)口令時(shí)，音量不宜平均分配?！跋蛴铱础R”音量要高的是【 】 A.向 B.右 C.看 D.齊 4.奧林匹克運(yùn)動(dòng)能夠不斷地沖破逆境而發(fā)展壯大，依靠的不僅僅是競(jìng)技比賽，更重要的是人類對(duì)于和平、友誼和進(jìn)步的追求與實(shí)踐。這充分體現(xiàn)在奧林匹克主義、宗旨、精神和格言之中，其中“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”是奧林匹克的【 】 A.宗旨 B.格言 C.精神 D.主義 5.【 】是影響動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素。 A.經(jīng)驗(yàn)與成熟度、個(gè)性、智力、練習(xí) B.經(jīng)驗(yàn)與成熟度、個(gè)性、智力、運(yùn)動(dòng)能力 C.個(gè)性、智力、練習(xí)、運(yùn)動(dòng)能力 D.經(jīng)驗(yàn)與成熟度、智力、練習(xí)、運(yùn)動(dòng)能力 6.腳內(nèi)側(cè)踢球的推送踢法，其特點(diǎn)是踢球腳與球接觸時(shí)間較長(zhǎng)，出球易于【 】 A.平穩(wěn) B.高遠(yuǎn) C.旋轉(zhuǎn) D.快速 7.兩臂維持側(cè)平舉姿勢(shì)時(shí)，三角肌做的是靜力性工作的【 】 A.支持工作 B.加固工作 C.固定工作 D.向心工作 8.在跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽中，每次試跳的一般時(shí)間為【 】 A.1分鐘 B.1分30秒 C.3分鐘 D.2分鐘 9.足球比賽中，每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員應(yīng)為【 】人。 A.6~11 B.7~11 C.8~11 D.9~12 10.消化系統(tǒng)由消化管和【 】?jī)纱蟛糠纸M成。 A.口腔 B.食管 C.小腸 D.消化腺 11.提高田徑運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)速度主要利用【 】來刺激運(yùn)動(dòng)員，使其做出快速反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)。 A.槍聲 B.口令 C.掌聲 D.信號(hào) 12.體育教學(xué)評(píng)價(jià)中收集評(píng)價(jià)信息的方法有【 】 A.觀察法、問卷法、測(cè)驗(yàn)法 B.訪談法、問卷法、測(cè)驗(yàn)法 C.觀察法、訪談法、測(cè)驗(yàn)法 D.觀察法、問卷法、訪談法 13.手球起源于【 】 A.美國(guó) B.英國(guó) C.德國(guó) D.瑞士 14.跳遠(yuǎn)沙坑的寬度最小為【 】米。 A.2.65 B.2.75 C.2.85 D.3 15.以下說法中，錯(cuò)誤的是【 】 A.前臂的外側(cè)指的是橈側(cè) B.遠(yuǎn)離身體表面稱之為淺 C.小腿的外側(cè)指的是腓側(cè) D.四肢的近軀干端為近端 16.在丈量徑賽項(xiàng)目距離時(shí)，要從起跑線【 】量至終點(diǎn)線【 】 A.前沿；后沿 B.后沿；后沿 C.前沿；前沿 D.后沿；前沿 17.體育游戲是一種【 】的體育手段。 A.實(shí)踐性 B.科學(xué)性 C.綜合性 D.廣泛性 18.運(yùn)動(dòng)興趣中的物質(zhì)興趣是以人的物質(zhì)需要為基礎(chǔ)的興趣，主要表現(xiàn)為對(duì)【 】的興趣。 A.運(yùn)動(dòng)偏好 B.運(yùn)動(dòng)渴望 C.運(yùn)動(dòng)用品 D.運(yùn)動(dòng)方式 19.運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)中被感受器登記了的技術(shù)動(dòng)作有關(guān)信息很快進(jìn)入短時(shí)記憶貯存，信息可在此持續(xù)【 】秒左右。 A.10 B.20 C.30 D.40 20.間歇重復(fù)練習(xí)法的特點(diǎn)是對(duì)【 】予以適當(dāng)控制。 A.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 B.練習(xí)形式 C.練習(xí)后的休息 D.完成動(dòng)作的方法

體育教師招聘考試2021-11-13體育專業(yè) 閱讀(420)贊(0)